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    岭南版美术六年级上册5.《 创意中国龙》(教案)
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    小学美术岭南版六年级上册5. 创意中国龙教案及反思

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    这是一份小学美术岭南版六年级上册5. 创意中国龙教案及反思,共3页。

    第五课 创意中国龙  教学设计

     

    课题

    第五课 创意中国龙

    单元

    第二单元

    学科

    美术

    年级

    教学目标

    知识与技能:了解有关中国龙的知识。能动手画或者制作一条有创意的中国龙。

    过程与方法:能运用美术手段创作出中国龙的形象,并能表达出作品的寓意。

    情感态度和价值观:培养学生热爱中国传统优秀文化遗产的情感,体验动手创作的收获与乐趣。

    重点

    龙的形象的设计创作。

    难点

    龙的造型创意的新颖性。

     

    教学过程

    教学环节

    教学活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    展示中国龙沙画视频,再通过一个问题引入课题:视频展示了什么形象?展示了中国龙的形象。

    你都知道哪些关于龙的传说?

     创意中国龙

    观察图片思考问题

     激发学生观察兴趣

    讲授新课

        教师讲述引导语: 中国龙,是古代传说中的神异动物。它集中了多种动物的特征。自古以来,在它身上聚集了多重象征意义,在民间则把它看作力量、威武、吉祥的化身,是中华民族的象征。

    展示图片战国的龙形玉佩(工艺),引导学生观察其特点。

    教师小结:造型特征:板状体,全身谷纹及云纹,互相交错,和谐一致。

    展示图片北京清代九龙壁(雕塑·局部),引导学生观察其特点。

      教师小结:造型特征:造型突出龙的动感与神威,翻腾自如,神态各异,巧夺天工。

    色彩特征:采用亮丽的黄、蓝、白、紫等颜色。

    材料与风格:由烧制的琉璃塑块拼接而成,以浮雕形式呈现,富于立体感。

        教师讲述过渡语: 我国龙文化非常丰富多彩,如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟,以龙为主题的民间传说以及以龙为图案的工艺品等。

    展示一组图片庆典活动中的舞龙。

    展示一组图片端午节的赛龙舟。

        展示一组图片龙图案工艺品。

        展示图片水上灯光汇演中的大型龙灯。感受运用科技意识设计的创意龙

    展示一组动物图片,提出问题:龙的形象具有以下动物的哪些特点呢?

    鳄鱼嘴巴、鹿角、鸡脚、蛇身、牛鼻子。

        展示一组图片不同的艺术龙形象,提出问题:你知道这些作品是用什么材料设计制作的吗?还能想到什么方法制作?引导学生思考。

        课堂小结:怎样制作一条有创意的中国龙:

       1、构思起稿,立意高雅、吉祥。

       2、选材新颖,安装组合合理,

       3、制作成型,装饰加工有创意。

        教师提示制作小窍门: 制作时注意体现出龙的形态、气势、寓意。绘画手法可以有线描、单线平涂、单色、限色、任意色彩等。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    欣赏作品,感受不同的创意

     

     

    思考并回答问题。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    通过欣赏让学生了解古代美术基本知识。

    实践练习

    作业:选择合适的材料设计制作或者画一条有创意的龙。

    要求:参照龙的传统造型,发挥想象。

     

    创作作品

    通过练习加深感悟

    展示与评价

    从创意、造型、色彩等方面评价作品。

    参与展示并评价作品

    激发学生学习的劲头,在参观交流中学习。引导学生评价自己和别人的作品。

    课后延伸

    1欣赏不同龙形象作品。

     

    2多到博物馆、美术馆参观学习,拓宽自己的艺术视野。

    3了解西方龙形象和中国龙形象作对比。

     

    继续激发学生兴趣

    板书

    创意中国龙

    龙的形象

    龙的寓意

     

     

     

     

     

     

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