小学美术岭南版六年级上册5. 创意中国龙教案及反思
展开第五课 创意中国龙 教学设计
课题 | 第五课 创意中国龙 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 美术 | 年级 | 六 |
教学目标 | 知识与技能:了解有关中国龙的知识。能动手画或者制作一条有创意的中国龙。 过程与方法:能运用美术手段创作出中国龙的形象,并能表达出作品的寓意。 情感态度和价值观:培养学生热爱中国传统优秀文化遗产的情感,体验动手创作的收获与乐趣。 | ||||||
重点 | 龙的形象的设计创作。 | ||||||
难点 | 龙的造型创意的新颖性。 |
教学过程 |
教学环节 | 教学活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 展示中国龙沙画视频,再通过一个问题引入课题:视频展示了什么形象?展示了中国龙的形象。 你都知道哪些关于龙的传说? 创意中国龙 | 观察图片思考问题 | 激发学生观察兴趣 |
讲授新课 | 教师讲述引导语: 中国龙,是古代传说中的神异动物。它集中了多种动物的特征。自古以来,在它身上聚集了多重象征意义,在民间则把它看作力量、威武、吉祥的化身,是中华民族的象征。 展示图片战国的龙形玉佩(工艺),引导学生观察其特点。 教师小结:造型特征:板状体,全身谷纹及云纹,互相交错,和谐一致。 展示图片北京清代九龙壁(雕塑·局部),引导学生观察其特点。 教师小结:造型特征:造型突出龙的动感与神威,翻腾自如,神态各异,巧夺天工。 色彩特征:采用亮丽的黄、蓝、白、紫等颜色。 材料与风格:由烧制的琉璃塑块拼接而成,以浮雕形式呈现,富于立体感。 教师讲述过渡语: 我国龙文化非常丰富多彩,如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟,以龙为主题的民间传说以及以龙为图案的工艺品等。 展示一组图片庆典活动中的舞龙。 展示一组图片端午节的赛龙舟。 展示一组图片龙图案工艺品。 展示图片水上灯光汇演中的大型龙灯。感受运用科技意识设计的“创意龙”。 展示一组动物图片,提出问题:龙的形象具有以下动物的哪些特点呢? 鳄鱼嘴巴、鹿角、鸡脚、蛇身、牛鼻子。 展示一组图片不同的艺术龙形象,提出问题:你知道这些作品是用什么材料设计制作的吗?还能想到什么方法制作?引导学生思考。 课堂小结:怎样制作一条有创意的中国龙: 1、构思起稿,立意高雅、吉祥。 2、选材新颖,安装组合合理, 3、制作成型,装饰加工有创意。 教师提示制作小窍门: 制作时注意体现出龙的形态、气势、寓意。绘画手法可以有线描、单线平涂、单色、限色、任意色彩等。
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欣赏作品,感受不同的创意。
思考并回答问题。
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通过欣赏让学生了解古代美术基本知识。 |
实践练习 | 作业:选择合适的材料设计制作或者画一条有创意的龙。 要求:参照龙的传统造型,发挥想象。 |
创作作品 | 通过练习加深感悟 |
展示与评价 | 从创意、造型、色彩等方面评价作品。 | 参与展示并评价作品。 | 激发学生学习的劲头,在参观交流中学习。引导学生评价自己和别人的作品。 |
课后延伸 | 1、欣赏不同龙形象作品。
2、多到博物馆、美术馆参观学习,拓宽自己的艺术视野。 3、了解西方龙形象和中国龙形象作对比。 |
| 继续激发学生兴趣 |
板书 | 创意中国龙 龙的形象 龙的寓意
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小学美术岭南版五年级上册5. 剪出缤纷的生活教案设计: 这是一份小学美术岭南版五年级上册5. 剪出缤纷的生活教案设计,共4页。
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岭南版六年级上册5. 创意中国龙教案设计: 这是一份岭南版六年级上册5. 创意中国龙教案设计,共2页。教案主要包含了猜谜导入,认识龙,引出课题,了解龙的历史以及龙的艺术,表演展示等内容,欢迎下载使用。