小学美术岭南版六年级上册14. 变色的游戏教案设计

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岭南版美术六年级上册第十四课《变色的游戏》教学设计课    时：1课时课    类：设计·应用教学策略：本课以游戏导入的方式，引出变色的游戏，介绍电脑绘画的优势。以图片展示为主，旨在给六年级的学生一个初步的认识和了解。在此基础上开拓学生视野，感受电脑绘画作品的艺术魅力。 教学思路：作为美术课程，强调视觉感知的特征，以大量的形象展示为主要手段，给学生一个直观的感受。我国的电脑绘画种类非常的丰富，内涵深厚，分布广泛，在教学中，注意引导学生了解绘图软件，围绕课题，强调一个丰富多彩性。同时，结合问题设定，锻炼学生的思考归纳的能力。课程拓展意在使学生明白，课程所介绍的内容只是电脑绘画软件的一个部分，更多的学习，要求学生进行自学探究。本课起到一个抛砖引玉的作用。教材分析：鉴于课时和学生年龄段的情况，本课通过安排内容的学习，帮助学生更多更好的了解我国的电脑绘画，知道电脑绘画的概念和优势，激发学生关注电脑绘画的意识。按照课题主旨，内容上体现出电脑绘画的种类繁多，题材广泛，色彩醒目，风格多样的现状。学情分析：学生对电脑绘画的概念没有明确的认知，生活中有接触电脑绘画的形式，但对电脑绘画的认识不够全面，为此本课以电脑绘画的基础软件为主要内容进行学习。教学方法：展示法、讲授法，提问法，讨论法，归纳法等。教学用具：教材，PPT课件，多媒体教学设备。学生用具：教材、电脑等。课题十四课 变色的游戏单元四单元学科美术年级六年级教学目 标 知识与技能：学习绘图软件中对颜色工具的正确操作，学习有关色彩知识。过程与方法：在体验色彩设计、色彩调整的过程中掌握对颜色进行编辑处理的方法。情感态度与价值观：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的价值观。重 点掌握绘图工具中颜色工具的使用和操作。难 点色彩搭配的合理和美观性，表现出较高的色彩知识水平。 教学过程教学环节教学活动多媒体运用设计意图导入新课游戏导入：给出三种颜色和对应的色彩感受，让学生连线。提出问题：这几种颜色会让你有什么样的感受？引导学生思考并连线。  接下来引申几种颜色，让学生思考几种颜色对应的感觉。 不同颜色会给人不同感受，那我们就用电脑软件快速变换颜色吧！引出课题：变色游戏      通过连线游戏激发学生学习兴趣。 提出问题，引发学生对色彩的思考。 老师介绍电脑绘画的示例图片，让学生有一个清晰的认识。但不作为重点进行深入探讨。讲授新课展示图片刘晓的《少数民族娃娃》，提出问题：这幅图片有什么特点呢？引导学生观察。教师总结：这几个少数民族娃娃的服饰相同，但我们运用“画图”软件让他们穿上了不同颜色的衣服，漂亮极了。展示图片《鸡公揽》，提出问题：这幅图片有什么特点呢？引导学生观察。教师总结：扫描手绘线条后用电脑配色，呈现丰富的色彩效果。展示图片《圣诞乐曲》和《圣诞村》，提出问题：同样表现节日气氛，不同的色彩给我们什么不同感受？教师引导学生观察思考并总结：蓝色为主色调的《圣诞乐曲》给人一种圣洁的感觉，而红色为主色调的《圣诞村》给人一种热烈的感觉。观察图片水和火的不同，思考不同颜色的不同特点。  给出两个不同季节的图片，引导学生观察不同色彩表现不同季节。设置一个小游戏，展示四幅相同背景但色调不同的图片，让同学们找出对应的分别是哪个季节。并提出问题：为什么相同画面会有不同感受？教师总结：色相色性不同，给人的感受不同。      学习色彩知识，引导学生学习色环，知道三原色、色性（冷色、暖色）、色彩三要素（色相、饱和度、亮度）、基色、类似色、邻近色、中差色、对比色、互补色。    展示图片各种颜色的蝴蝶，激发学生变色游戏的兴趣。 教师介绍绘图软件里的变色工具及方法：“画图”软件的颜色盒中有28种颜色，只要单击鼠标左键，便可以选择任何一种颜色。“画图”软件的颜色盒中有28种颜色，只要单击鼠标左键，便可以选择任何一种颜色。单击鼠标左键，选择颜色，填充所选图形。 教师示范作画步骤。            练习实践课堂练习：自拟表达主题和内容作业要求：运用你所学的电脑绘画与构成设计的手法创作一幅作品。      欣赏范画，找灵感。  展示评价学生长传作品，和老师一起评比，讨论那些作品好，好在哪里，那些不好，怎么改进。  课程拓展多搜集有创意的电脑绘画图片，积累素材。继续练习，创作不同主题的作品。 激发学生的兴趣，进一步关注电脑绘画。板    书   变色的游戏作业练习