小学美术岭南版五年级上册第六单元 我们的家乡17．风筝飘飘教案设计

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岭南版美术五年级上册 第十七课《风筝飘飘》教学设计课题 风筝飘飘单元第六单元学科美术年级五年级学习目标了解风筝的外形与纹样特征，学习装饰风筝欣赏不同类型的风筝，说说作品其特别之处学习运用绘画或手工制作的方法去表现不同风筝的造型重点尝试制作及绘画出心目中的风筝作品，探索及体验绘画及制作动中带来的乐趣难点学习掌握绘画或手工制作的方法去表现不同风筝的造型完成个人作品 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 同学们，猜猜我手里拿的是什么？——风筝。大家有玩过风筝吗？对风筝了解多少？本节课带大家深入认识了解风筝。来看看以下是短片，认识了解风筝的文化观赏视频   欣赏短片，认识了解风筝文化  引入新课内容——风筝。讲授新课  风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。 先来一起看看以下的四个风筝在外形、装饰纹样等各有哪些不同？欣赏风筝图片   再来认识了解风筝的构造：形状多种多样，如大自然的生物如雀鸟、动物等等及几何立体，至于图案方面，主要是看个人喜好设计的。    了解认识风筝的历史来源及演变。  欣赏风筝，观察其外形及装饰上的不同之处。   了解风筝的构造及图纹   讲解风筝的历史来源及演变。   培养学生观察能力，学会去总结哪些不同之处。课堂交流  四个风筝当中你最喜欢哪个？这风筝有什么特别之处吸引了你？相互之间都来说说自己观点。  说说自己的观点 培养学生多交流及表达自己的观点 课堂游戏  请给以下风筝进行装饰图纹及添加色彩。画纸  发挥自己的想象力装饰风筝 培养学生的创新思维能力拓展提高   制作风筝的步骤：用竹片依图在X处扎牢小心用剪刀将纸裁剪成菱形沿虚线剪成心形， 粘着底部，再用线如图绑好竹片装饰风筝，并贴上纸条飘带及完成作品 上述是制作风筝的步骤，同学们可以了解制作的过程，平时可自己动手制作试试的，在制作过程中注意剪刀的安全使用。接下来主要学习如何以手绘的方式去呈现风筝。     绘画风筝的步骤：1．勾画风筝的轮廓 2．添加图纹3．添加色彩另外，也可给风筝添加背景即完成风筝的绘画 案例示范：1、纸上画出一个合适大小的个菱形2、菱形的里面中间处画出一个十字3、菱形的外面两边分别画上几条彩带4、风筝的后面给它画出一条长长的线5、线条上画出很多的小小的蝴蝶结装饰，添加背景云朵。6、给风筝添加色彩即完成绘画作品 上述是简单的绘画风筝示范大家可以看看的。风筝的种类及形状多种多样的，不局限于这菱形风筝。现在请完成课堂练习。     学习绘画及制作风筝的步骤。    讲解绘画及制作风筝的步骤。案例示范，目的让学生更容易的理解如何如绘画及制作风筝。课堂练习  请完成以下课堂练习 （二选一） 1、绘画风筝要求：画出你心目中美丽的风筝风筝轮廓不限，自由发挥需添加图纹及色彩   2、制作风筝按刚所学的步骤制作画上喜欢的纹样给风筝添加色彩 注意：剪刀的安全使用     完成课堂练习，制作风筝   培养学生活学活用，主动去思考运用课堂知识完成练习学生作品  欣赏学生作品   欣赏学生作品 培养学生欣赏能力课堂展示与交流   欣赏其他学生的作品，请做出评价，说说自己的看法。同时展示自己课堂练习完成的作品，相互分享与交流。   对作品进行评价，并展示自己的作品  培养学生欣赏能力，并给到合理的评价，展示自己的作品互相分享学习。 课堂总结      本节课关于风筝的讲解到此结束，大家也认识了风筝的历史，欣赏了它的造型，图纹等等多种多样，同时也都动手绘画及制作了风筝作品，探索体验了其绘画及制作过程中的乐趣，希望同学们能保持对任何事物的好奇心主动去探索当中的奥秘。