岭南版1上美术第4课《圆圆、方方和尖尖》教案

课题名

                     圆圆、方方和尖尖

教学目标

1.能找出自然界中、生活中以及美术作品中的圆、方、尖形状的物品。

2.能运用圆形、方形、三角形组合成美丽的画面。

教学重点

认识圆、方、尖在生活中的应用和探寻圆、方、尖的形状特点。

教学难点

如何运用圆、方、尖进行创作。

教学准备

教师准备：教具，图片、范画等。

学生准备：美术工具，画纸，美术书等。

教学过程

一、找一找   说一说

生活中的圆、方、尖

1. 我知道圆圆、方方和尖尖都有很多好兄弟，而且他们也悄悄地来到我们的教室里，你们能帮他们找出来吗?

2.我看哪个小组能找得又快又多，开始。(吩咐物品摆放的位置，将实物摆放到指定的桌子上，将图片粘贴到黑板上。)

二、玩一玩、找一找

1. 圆圆有什么功能呢？你是怎么发现的？
2. 方方可以用在生活中哪些地方呢？
3. 尖尖可以用来做什么呢？
4. 画家作品欣赏：作品中圆，方，尖的运用手法。
5. 5.布置作业：提出作业要求（三个层面），布置学生作业。

6.学生作品欣赏与启发

7.巡视辅导：帮学生解决困难和问题，表扬进步，鼓励创新。

布置作业

1.基本要求:认识美术作品中的圆、方、尖。

2.较高要求:能用拼贴画组合基本形。

3. 个性探究:能用画笔描绘圆、方、尖组合的作品。

板书设计

1.圆圆、方方和圆圆的好朋友分别是谁？

口          □              口       

2. 画面中的圆、方、尖都用在哪些地方？

3.如何使用圆、方、尖来做出一副作品呢？

教学反思

1.是否达到课堂上引导学生通过直观示范教学，解决教学难点，指导学生的美术技能

2.能否体验活动的乐趣，分享学习成果。