八年级上册第五章 透镜及其应用第1节 透镜教案及反思

这是一份八年级上册第五章 透镜及其应用第1节 透镜教案及反思，共7页。教案主要包含了复习与引入，引导学生，凸透镜成像的规律，应用等内容，欢迎下载使用。
透镜及其应用 复习 第一课时教材分析本章是中考的重点。通过复习，不仅要使学生识记透镜的分类，对光线的作用，了解凸透镜成像的规律及其应用，而且要使学生了解科学探究方法。学情分析处于这个阶段的学生，正在由感性思维慢慢的向理性思维转化，他们还是以感性认识为主，有时会有一些理性的思维；学生们已经了解了透镜，凸透镜在生活中的应用及规律，加强对透镜的理解。教学目标知识与技能1、了解透镜的分类和作用，知道凸透镜成像的规律及应用过程与方法复习知识和习题相结合情感、态度、价值观1、通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义 重点难点重点光路图，凸透镜成像的规律难点凸透镜成像的原理和性质及应用教学过程环节教师活动预设学生行为设计意图和时间引入新课一、复习与引入凸透镜在生活中的应用很广泛，请同学们例举它的应用？学生集体回答时间预设1min。进行复习二、引导学生:一、透镜的辨别：    中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。（1）观察我手中的图片看看哪些是凸透镜哪些是凹透镜？    （2）远视镜片是            透镜； 近视镜片是            透镜。二、透镜对光线的作用1、         凸透镜：会聚2、凹透镜：发散3、请大家完成凸透镜、凹透镜的三条特殊光线总结：三条特殊光线１平行主光轴：２过焦点：３过光心：练习：画出下列各图的折射光线或入射光线。 三、凸透镜成像的规律1、（1）实验器材：　　凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座（2）两个物理名词及实验前的调节：物距和像距烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。填表：物距 （u)  像的特点 像距  （v)像与物同侧、异侧正倒大小虚实  u>2f       u=2f     f<u<2f       u=f   u<f     我们还学到了：(1) 一倍焦距分虚实、分倒正、分异同。(2) 二倍焦距分大小。(3)不管成实像还是虚像，越靠近一倍焦距，像越大，但一倍焦距不成像,物近像远像变大(4)所有虚像都是正立的，所有实像都是倒立的。(5)当物体在凸透镜的一倍焦距内，人的眼睛是在蜡烛的另一侧进行观察的 实验问题讨论：在探究凸透镜成像的规律的实验中，小明同学无论怎样移动光屏，光屏上都得不到清晰的像，请你来帮他分析一下其中的原因？A、物体放在焦点上；B、物体放在焦点以内；C、烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度上；D、物体虽然在一倍焦距以外，但过于靠近焦点。中考演练：小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如下左图），其中在B上应放置：                 。(2)实验中发现光屏上成像如上右图，你认为造成这种现像的原因是                                                 。(3)观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量        和             。(4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明   （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他    （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。(6)点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：                                                  ．
(7)正确调整后，把烛焰放在距凸透镜26cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个______、______的实像（填写像的性质）；______（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．(8)如果蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动． (9)若把透镜改成焦距是5cm的凸透镜，则物距不变物体成像的特点是__________________ (10)若在透镜前加一个近视眼镜，为了使像仍能清晰，需要把光屏向_____透镜方向移动四、应用1．照相机是根据什么原理工作的？（1）给小雨照了一张全身像，小雨还想要一张半身像。那么小明应（       ）  A.离小雨近一些且把相机的暗箱缩短   B.离小雨远一些且把相机的暗箱缩短  C.离小雨近一些且把相机的暗箱拉长  D.离小雨远一些且把相机的暗箱拉长2．幻灯机是根据什么原理工作的？（2）练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作应当：适当_____（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向___（填“上”或“下”）移动。3．放大镜是根据什么原理工作的？（3）老爷爷用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应（　）A.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些     学生集体回答        交代凸透镜和凹透镜对光线的作用           发放学生图片：六组总结三条特殊光线的特点   练习作图                    学生回忆凸透镜成像规律的实验，总结实验结论和推论                                                          复习凸透镜的三个重要应用   让学生通过观察图片识别是哪种透镜时间预设2min。                完成图片，并进行展示完成练习并进行展示时间预设5min。               复习凸透镜成像的规律的实验，并进行中考真题练习13                                                        播放ppt复习凸透镜成像规律的应用，并进行练习，加深理解时间预设8min巩固提高问题１、在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰离凸透镜20cm时，在光屏上成一清晰的放大的像，此时屏到凸透镜的距离为30cm，由此测得该凸透镜的焦距范围             。再将烛焰移到距凸透镜30cm处，移动光屏使屏上成清晰的像，则像的性质为 　　　      . 问题2、蜡烛从到凸透镜距离为3f的地方移到距离凸透镜为1.5f的地方，凸透镜所成的像（  ）A、始终是放大的           B、始终是缩小的C、逐渐变大               D、逐渐变小问题3、下列关于凸透镜成像特点的说法中，错误的是（  ）A、实像都是倒立的，虚像都是正立的B、缩小的都是实像，放大的都是虚像C、缩小的像都是倒立的、放大的像可能是正立的，也可能是倒立的D、实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧问题4、在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验时，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，如图所示，并分别调整光屏的位置，则①把烛焰放在______点，光屏上出现的实像最大。②把烛焰放在______点，光屏上出现的实像最小。③把烛焰放在______点，当光屏上出现清晰的像时，光屏距凸透镜最远。④把烛焰放在______点，当光屏上出现清晰的像时，光屏距凸透镜最近。⑤把烛焰放在______点，光屏上不会出现像。⑥把烛焰放在______点，光屏上出现清晰放大的像。⑦把烛焰放在______点，光屏上出现清晰缩小的像。  学生根据已经学过的知识对问题进行解答。1照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。2幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。3放大镜是根据物体距凸透镜小于1倍焦距的原理制成的。让学生通过练习掌握凸透镜成像的规律，并了解照相机、投影仪、放大镜的原理。时间预设10min。小结1、透镜的分类2、透镜的作用3、凸透镜成像的规律4、应用聆听梳理知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。时间预设1min作业夯实凸透镜成像规律及其应用复习眼睛和眼镜复习显微镜和望远镜巩固、加深理解新知识时间预设1min板书第五单元 复习反思课堂气氛不够活跃，学生不积极抢答问题，课程预设的内容偏少，可以再应用的三个例子上加大难度，使学生更熟悉凸透镜成像的规律