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    牛津译林版小学五年级英语下册 Unit 1 Cinderella 教案1

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    牛津译林版五年级下册Unit 1 Cinderella教案设计

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    这是一份牛津译林版五年级下册Unit 1 Cinderella教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    Unit 1 Cinderella Period 2 【教学目标】 1复习巩固词汇及why...? Because...2能够看图片复述故事内容3学习Fun time, 引导学生创编,提高创造力和学习英语的兴趣。4学生能理解并掌握why...?及其他疑问词,学会提问,并进一步学习第三人称动词的变化              【教学重难点】 1学习Fun time, 引导学生创编,提高创造力和学习英语的兴趣。2学生能理解并掌握why...?及其他疑问词,并进一步学习第三人称动词的变化【教学过程】Step1 Warming-up1Greetings2Play a game.If you are the same to me, please say “me too”I’m very happy today. Why?I like rabbits. Why?I like summer. Why?I am a teacher. Why?I like reading stories. Why?Do you remember the story?Retell the story with some pictures. Step2 Pre-task1PPT(出示图片)Look at these pictures. Do you want to ask some questions about Cinderella?(Hint: where, who, why, whose, when)2A: Where is the party?B:A: who helps Cinderella?B:A: why is Cinderella sad?B:A: why can’t Cinderella go to the party?B:A: when does Cinderella have to come back?B: ...A: whose shoe do the girls try on?B:Step3 Grammar time:1板书相关问题What do you find? When do we use why”because?2板书相关答案Come---comes    put---putsFit---fits         try---tries Step4 Fun time1So now you know what happens to Cinderella? Can you enrich the story?2Fun time插图:Can you make add some words to it?3教师示范后:lookthis is my story. Can you make up your story? Now work in groups and act this story out.              Step5 Read a dialogue(卡通故事)1Can you ask some questions with “where, who, why, whose, when? 2Act read the dialogue Use 4 more sentences in the dialogue Create a new dialogue in your group, and add some actions.针对学生的表演及时评价 Step6 Posttask完成补充习题部分内容 Homework 1Recite story time 2Recite and write new words

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