初中数学北师大版九年级上册1 认识一元二次方程教学ppt课件

这是一份初中数学北师大版九年级上册1 认识一元二次方程教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了二次项系数，一次项系数，常数项，根据题意可得方程，x＋6，进一步计算，你的结果是怎样的呢，跟踪训练等内容，欢迎下载使用。

1．经历对方程解的探索过程，理解方程解的意义；2．会估算一元二次方程的解．
1．回答下列问题：一元二次方程的一般形式是什么？2．指出下列方程的二次项系数，一次项系数及常数项．（1）2x2―x+1=0 （2）―x2+1=0（3）x2―x=0 　 （4）―x2=0
一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0)
（1） 2 -1 1（2） -1 0 1（3） 1 -1 0（4） -1 0 0
3.什么叫方程的解，什么叫解方程？
方程的解就是符合方程的未知数的值．求方程的解的过程叫做解方程．
这节课我们通过估算的方法探索方程的解的大致范围．
1.一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如图所示，它的长为8 m，宽为5 m．如果地毯中央长方形图案的面积为18 m2，则花边多宽?
【解析】设花边的宽为x m， 根据题意，可得方程 (8－2x)(5－2x)=18 即：2x2-13x+11=0．
对于方程(8－2x)(5－2x)=18，即2x2-13x+11=0 （1）x可能小于0吗?说说你的理由． （2）x可能大于4吗?可能大于2.5吗?说说你的理由，并与同伴进行交流．（3）完成下表：（4）你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗? 还有其他求解方法吗?与同伴进行交流．
答案：1m 其他求解方法略
不可能 理由略
不可能 理由略
【解析】由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙 m ； 　
如果设梯子底端滑动x m，那么滑动后梯子底端距墙　　　　m；
72＋(x＋6)2＝102
2.如图，一个长为10 m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m．如果梯子的顶端下滑1 m，那么梯子的底端滑动多少米？
在这个问题中，梯子底端滑动的距离x(m)满足方程(x+6)2+72=102，把这个方程化为一般形式为x2+12x-15=0 ．（1）小明认为底端也滑动了1 m，他的说法正确吗?为什么?（2）底端滑动的距离可能是2 m吗?可能是3 m吗?为什么?
不正确，因为x=1不满足方程．
不正确，因为x=2，3不满足方程．
（3）你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗?（4）x的整数部分是几?十分位部分是几?请同学们自己算一算，注意组内同学交流哦！
下面是小亮的求解过程：
由此，他猜测1＜x＜1.5．
所以1.1＜x＜1.2，由此他猜测x整数部分是1，十分位部分是1．
用“两边夹”思想解一元二次方程的步骤：①在未知数x的取值范围内排除一部分取值；②根据题意所列的具体情况再次进行排除；③对列出能反映未知数和方程的值的表格进行再次筛选；④最终得出未知数的最小取值范围或具体数据．
【规律方法】上述求解是利用了“两边夹”的思想
五个连续整数，前三个数的平方和等于后两个数的平方和。你能求出这五个整数分别是多少吗？
A同学的做法： 设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为x+1,x+2,x+3,x+4.根据题意，可得方程：x2+(x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2即：x2-8x-20=0．
所以x=-2或10.因此这五个连续整数依次为-2， -1，0，1，2；或10，11，12，13，14.
B同学的做法： 设五个连续整数中的中间一个数为x，那么其余四个数依次可表示为x-2,x-1,x+1,x+2.根据题意，可得方程：(x-2)2+(x-1)2+x2=(x+1)2+(x+2)2即：x2-12x=0．
所以x=0或12.因此这五个连续整数依次为-2，-1，0，1，2；或10，11，12，13，14.
1.（天水·中考）若关于x的一元二次方程(m1)x2+5x+m23m+2=0有一个根是0，则m的值等于（ ）
A.1B.2C.1或2D.0
2.（鞍山•中考）已知x=2是关于x的方程x2-2a=0的一个解，则2a-1的值为（ ）A.6 B.5 C.4 D.3
【解析】选D.把x= 2代入方程x2-2a=0得，4－2a＝0，∴a＝2.∴2a-1＝3.
3.一名跳水运动员进行10 m跳台跳水训练，在正常情况下，运动员必须在距水面5 m以前完成规定的翻腾动作，并且调整好入水姿势，否则就容易出现失误。假设运动员起跳后的运动时间t(s)和运动员距水面的高度h(m)满足关系：h=10+2.5t-5t2，那么他最多有多长时间完成规定动作?
【解析】根据题意，得10+2.5t-5t2=5,即 2t2-t-2=0列表：
所以1＜t＜2,进一步列表计算：
所以1.2＜t＜1.3,因此他完成动作的时间最多不超过1.3 s．
1.学习了估算ax2＋bx＋c＝0（a，b，c为常数，a≠0）近似解的方法：“两边夹”；2.知道了估算的步骤； （1）先确定大致范围 （2）再取值计算，逐步逼近3.想一想：有没有更便捷的方法求一元二次方程的解呢？