北师大版二年级上册数学期中调研试卷DOC

这是一份北师大版二年级上册数学期中调研试卷DOC，共2页。试卷主要包含了想一想，填一填！，认真选一选！，动手画一画！等内容，欢迎下载使用。
北师大版二年级上册数学期中调研试卷DOC　　一、想一想，填一填！1、6+6+6改写成乘法算式是（ ）。2、21÷7这个算式，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。3、24里面有（ ）个6，有（ ）个8。4、把乘法口诀补充完整。五（ ）三十 （ ）十二六九（ ） （ ）七十二5、用下面口诀写出四道算式。七八五十六6、在（ ）里填上最大的数。5×（ ） 38 32 （ ）×67、找规律填数。49、42、35、（ ）、（ ）、（ ）8、早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）9、85分=（ ）时（ ）分 1分40秒=（ ）秒二、认真选一选！（在括号里填上正确答案的序号）1、表示8的2倍的算式是：（ ）①8+2②8×2③8÷22、32÷8=4，读作：（ ）①32除8等于4　②8除以32等于4　③32除以8等于43、小明做10道口算题用了1（ ）①秒②分③时三、动手画一画！1、从每个盒子中分别摸出一个球，会摸出什么样的球？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。北师大版二年级上册数学期中试卷DOC宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。