小学数学北师大版三年级上册3 时间与数学教案

这是一份小学数学北师大版三年级上册3 时间与数学教案，共2页。教案主要包含了创设情境，提出问题，主动探索，解决问题，日历中的规律，这节课你有什么收获？等内容，欢迎下载使用。
北师大版三年级数学上册《时间与数学》教案　　北师大版小学三年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。   第 1 课时   时间与数学   教学目标：   1、知识与技能：通过具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系。   2、过程与方法：在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察能力和发现的能力。   3、情感态度与价值观：在数学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。   教学重点：   通过具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系。   教学难点：   在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察能力和发现的能力。   教学方法：   观察、交流   教学准备：   投影、挂图   教学过程：   一、创设情境，提出问题   教师活动 学生活动 二次备课   二、主动探索，解决问题   1、领会情境中的问题   奇思的父亲每天工作3天休息一天，你怎样理解这句话？母亲每工作一天休息1天，你又是怎样理解呢？   2、让学生按要求在日历上分别标出父亲、母亲、奇思的休息日，可以分别用不同的符号表示，然后进行反馈。   3、进一步引导学生：根据奇思一家3口的休息日，我们还能知道什么？   三、日历中的规律   1、观察日历可以先看上下，再看左右，然后再看对角线上的数，说说你发现了什么？   2、观察日历表中的4个数字，你发现了什么？   交流自己的发现   3、 观察日历表中有阴影的9个数，你又有什么发现？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。                4、 你还能在日历中找到什么规律？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?   四、这节课你有什么收获？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。