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【中职专用】高中数学人教版2021 基础模块 上册 复习大串讲 专题07 直线与圆的位置关系及应用(知识点串讲)-
展开专题七 直线与圆的位置关系及应用
知识点1 直线与圆的三种位置关系及判定:
三种位置关系:相离、相切、相交.
根据与的关系判断(为圆心到直线的距离,为圆的半径)
相离没有公共点 ;
相切只有一个公共点
相交有两个公共点
知识点2 圆的切线方程的常用结论
①过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2;
②过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2;
③过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x0x+y0y=r2.
知识点3 直线与圆的弦长
弦长公式:(是圆的半径,是圆心到直线的距离).
利用垂径定理及勾股定理可以得到.
【题型1】直线与圆的位置关系
【典题1】已知直线与圆有两个不同的交点,则k的取值范围是___________.
【答案】
【分析】根据圆心到直线的距离公式即可求解.
【详解】圆心为半径为,故圆心到直线的距离满足,解得,
故答案为:
【典题2】直线与圆的位置关系是___________.(选填“相交”、“相切”、“相离”)
【答案】相交
【分析】由圆心到直线的距离与半径的关系判断即可.
【详解】圆心到直线的距离为,则直线与圆的位置关系是相交.
故答案为:相交
【典题3】当C为何值时,直线与圆有两个公共点?一个公共点?无公共点?
【答案】答案见解析
【分析】利用圆心到直线的距离与半径的大小关系,判断结果.
【详解】圆的圆心坐标,
半径,则圆心到直线的距离,
当时,即时,直线与圆相切,有一个公共点;
当时,即时,直线与圆相交,直线与圆有两个公共点;
当时,即或时,直线与圆没有公共点.
【题型2】直线与圆的相切问题
【典题4】若过点,且与圆相切的直线方程为( )
A. B.或
C. D.或
【答案】D
【分析】验证点在圆外,然后讨论切线斜率存在与不存在两种情况即可解决.
【详解】圆的圆心是 ,半径是 ,
把点的坐标代入圆的方程可知点P在圆外,
当直线斜率不存在时,
直线为 ,不满足题意;
当直线斜率存在时,
设直线为 ,即 ,
因为直线与圆相切,
所以圆心到直线的距离等于半径,即
,
解得 或 ,
切线为或 ,
故选:D.
【典题5】已知圆与直线相切,则( )
A. B.
C.,或 D.,或
【答案】A
【分析】由直线与圆相切,根据即可求得,要注意斜率为0的情况.
【详解】将化为标准形式为,所以圆心,半径,因为与直线相切,当时,不合题意;当时,由得,.
故选:A
【典题6】过点作圆的切线,切点为B,则( )
A.2 B. C.3 D.
【答案】D
【分析】连接圆心C和点A,则△ABC是直角三角形,根据勾股定理即可求切线长.
【详解】,
故圆的圆心为C,半径r=2,
故.
故选:D.
【题型3】直线与圆的弦长问题
【典题7】直线被圆所截得的弦长为( )
A. B.4 C. D.
【答案】C
【分析】利用圆的一般方程得出圆心坐标和半径,再结合点到直线的距离公式与勾股定理即可求解.
【详解】由题意知,圆心,圆C的半径为3,
故C到的距离为,
故所求弦长为.
故选:C
【典题8】直线截圆所得的弦长为,则实数的值为( )
A. B.1 C. D.3
【答案】A
【分析】根据弦长等于直径确定直线过圆心即可求解.
【详解】圆的圆心为,
半径,
因为直线截圆所得的弦长为,
所以直线经过圆的圆心,所以解得,
故选:A.
【典题9】已知圆方程:,则直线被圆截得的弦长为( )
A. B. C. D.8
【答案】B
【分析】求得圆心和半径,结合点到直线的距离公式以及勾股定理求得正确答案.
【详解】圆,即,
所以圆心,半径,
圆心到直线的距离为,
所以直线被圆截得的弦长为.
故选:B
【典题10】已知直线与圆交于,两点,则线段的长度为( )
A. B.2 C. D.
【答案】C
【分析】先求出圆心到直线的距离,然后根据弦的一半,圆心到直线的距离,半径构成直角三角形,用勾股定理解决.
【详解】的圆心为,半径
圆心到直线的距离为,则
.
故选:C
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