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    【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 10-1 职业(教学课件)

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    【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 10-1 职业(教学课件)

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    这是一份【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 10-1 职业(教学课件),共19页。PPT课件主要包含了了解自己的职业理想,了解作者,感知全诗,三种职业,所见所想所愿,所想一生守夜,早晨钟敲十下的时候,小贩在欢快地叫卖,做小贩,下午四点钟等内容,欢迎下载使用。
    泰戈尔(1861-1941)印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等泰戈尔是印度的孟加拉族,孟加拉语才是他的母语,泰戈尔的作品绝大多数是用孟加拉语写就的。
    1861年5月7日,拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担任梵社秘书,20年代创办国际大学。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。
    在这首诗中,作者选取了哪些职业?
    为什么我愿意是一个小贩?
    早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。 每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!” 他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。 我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
    所见:小贩在欢快地叫卖
    所想:小贩自由、无拘束、欢乐
    模拟小贩的叫卖声,说明孩子对小贩职业的由衷热爱。
    为什么我愿意是一个园丁?
    下午四点钟,我从学校回家。 在一家门口,我看见一个园丁在那里掘地。 他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被雨打湿了,都没有人骂他。 我愿意我是一个园丁,在花园里掘土,谁也不来阻止我。
    所想:自由、无人阻止、随心情
    进一步强调愿做园丁的原因:美化生活,劳动无人阻止。
    为什么我愿意是一个更夫?
    天色刚黑,妈妈就送我上床。 从开着的窗口,我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的灯笼,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
    辛劳一生,奉献他人,这也是选择职业的价值所在
    小贩自由、无拘束、欢乐
    自由、无人阻止、随心情
    我愿意我是一个小贩……
    我愿意我是一个园丁……
    我愿意我是一个更夫……
    自由 平凡 普通
    在诗中,作者运用了多种修辞方法,请大家说说它们的表达效果。
      他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
    比喻、拟人:通过环境的又黑又冷来衬托更夫的孤独。
    排比:形象地写出了小贩的自由和无拘束的生活。
    小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
    1.天色刚黑,妈妈就送我上床。 2.更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
    夸张,对比:突出了更夫的辛苦劳累。
      运用比喻、拟人、对比、排比等多种修辞方法,更好地表达了作者的思想感情,增强了表达效果。
    小孩子为什么要选择这些职业?这些职业的共同点是什么?
    自由、无拘束、无人阻止。
    为什么要做更夫,他的工作环境又黑又冷,工作时又孤独?
    更夫的工作给人带来了安宁,他的辛苦给他人带来了幸福。
    职业对于一个人到底意味着什么?
    职业没有高低贵贱之分,只有情愿与否和是否为人们带来美好感受的区别。选择自己自由的、快乐的、热爱的并能为人们作奉献的职业。

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