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    【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 13-2 诗四首—赤壁(教学课件)
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    【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 13-2 诗四首—赤壁(教学课件)

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    这是一份【中职专用】高中语文 人教版·基础模块上册 13-2 诗四首—赤壁(教学课件),共11页。PPT课件主要包含了理解性默写等内容,欢迎下载使用。

    杜牧(803—852),字牧之,晚唐杰出诗人。为人刚直,不逢迎权贵,在仕途上不很得意。其文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都足以名家。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐齐名,并称“小李杜”。以七言绝句著称。
    诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方,二是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗,其实是作者借题发挥,借以抒发自己的感慨。
    赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
    一支折断的戟,沉在江底积沙中,铁还没有被销蚀,我拿起磨光洗净,辨认出是前朝遗物。
    Q1:“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写起,有何作用? 【铺垫】 这一把折戟与古代战争有联系,很自然地引起后文对历史的咏叹,其实是借题发挥,借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感之由,为下文的议论做铺垫。
    Q2:怎样理解一、二两句诗? 这两句诗叙史点题,含蓄委婉的表达出诗人对历史兴亡的感慨。
    假如东风不给周瑜方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被会关进铜雀台中了。
    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    【议论】这两句是议论。杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。不直言战争之胜败,而说“铜雀春深锁二乔”。“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。 诗人从反面落笔,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的影响,以小见大,运用议论表达英雄无用武之地的愤懑之情。
    Q:诗中三、四句是实写还是虚写?这样写的目的是什么? 虚写。作者设想与事实相反的结果,认为若不是东风给周瑜方便,胜者就可能是曹操,历史就将要重写。作者借史倾吐胸中的抑郁之气。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇,只要有机遇,相信自己也定会有所作为,反映出作者抑郁不平的心境。
    Q:前后两联在表达上有什么不同?有什么内在联系?
    前者是叙事,后者是议论感慨,由叙事引发议论。
    1.《赤壁》一诗中,借一件古物兴起对历史的慨叹的诗句是 , 。2.《赤壁》一诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎,生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是 , 。
    折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝
    东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
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