【中职专用】高中语文 人教版基础模块上册 7《人脑与电脑》教案

《人脑与电脑》教案

教学目标： 

1、知识技能：提取文章主要信息，简要概括； 

2、过程与方法：引导学生掌握相关说明方法。

3、情感态度价值观：对计算机发展历程有大致了解，感受人类智慧的伟大。

 教学重点： 

1、提取文章主要信息，简要概括。

2、说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言。

教学难点： 

合作探究概括文章内容 。

教学方法：质疑法，讨论法  

教学时数：二课时

教学过程：

第一课时

一、引入新课 

（从学生生活入手，可对学生使用电脑的情况做一调查）

你家里有电脑吗？什么时候购置的？

平均周末用电脑的时间有多少？

如今电脑在我们的生活中更多的是起休闲、娱乐的作业，这同样得益于互联网。但最初的电脑，即电子计算机，顾名思义，它的诞生便是为了人们更好地计算繁难的数学问题。今天我们一同跟随计算机的发展历程，感受人脑与电脑之间的这场“竞争”。

二、作者介绍

戴君惕，1941年12月出生，湖南长沙人，中国科学院生物物理所研究员，专事仿生学研究。

三、字词积累

1、正音

媲美（pì   měi ）    繁衍（fán  yǎn ）      殷勤（yīn  qín ）

驾驭（jià  yù ）     乖巧（guāi  qiǎo  ）    元件（yuán jiàn ）

2、成语解释

络绎不绝：绝：断；不绝：不断。 络绎：前后相接，连续不断。形容行人车马来来往往，接连不断。

望尘莫及：尘，尘土；莫，不；及，赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。 现在多用于表示对人钦佩的自谦语。

无穷无尽：没有尽头，没有限度。穷、尽，完。

一笔勾销：把账一笔抹掉。现在常用来比喻把一切完全取消或再也不提往事。

随机应变：机：时机，形势。 随着情况的变化灵活机动地应付。

忠心耿耿：耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。

四、整体感知，内容梳理

概括每一部分的主要内容。

第一部分介绍世界第一台计算机的情况。

1、请说明世界上第一台电子计算机的情况

问世时间—1946年 电容器—10000个

面积—占地6个房间 继电器—6000个

重量——30吨 造价——1亿美元

电子管——1800个 运算速度——5000次/秒

第二部分说明计算机的发展历程，展示电脑的发展变化及速度。

2、这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程，向我们展示了电脑的发展变化及其速度，阅读课文，用笔划出计算机发展史上每一个关键的时期和讯息。以四人为单位，合作完成表格，并派一名代表发言。

计算机的演变历程

从表格中可以看出，电脑的发展的过程呈现出发展更新速度快，性能提高突飞猛进的特点，在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑。

第三部分、介绍机器人在人类社会中的发展及运用的有关知识。

3、列举机器人的应用种类

工业机器人

全天候清洁工

机器护士小姐

侦探机器人

机器佣人等

五、课堂小结

                              第二课时

教学过程：

一、导入

通过上节课的分析，我们知道电脑发展的过程呈现出发展更新速度快、性能提高突飞猛进的特点。电脑在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑，这就产生了一个疑问，电脑能否最终超过人脑？或者我们可以这样说：人工智能会不会最终取代人脑？拥有人工智能的机器人会不会最终取代人类的地位？

二、重点探讨

1、作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”。那么电脑和人脑究竟有什么差，分别体现在什么地方，仔细读一读7，8，9自然段，说说人脑与电脑的区别。

重量上：人脑1500克——巨型机重上万倍

耗能上：人脑不到2.5瓦——多上万倍

记忆与思考能力：记忆力强、善于思考——远不及人脑，可靠性比人脑差得多

2、这一部分文字综合运用了哪几种说明方法？

明确：举例子、列数字、作比较

3、谈谈你对“在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节”这句话的理解。

   明确：因为人体拥有一台世界上最完善的“天然计算机”——大脑。无论计算机有什么样的神奇功能，都是人类赋予它的。

4、在“电子计算机真是人类的伟大发明”中“真”字能否去掉？为什么？

明确：不能。尽管去掉之后句意是完整的，但是起不到强调作用，表达不出作者对计算机神奇功能和人类智慧的由衷惊叹。

三、了解说明文相关知识

1.什么是说明文？

明确：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

2.说明文分几类？

明确：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文就是要使读者了解、认识这个或这类事物，事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

3. 说明文的顺序有哪些？

明确：可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。

而又以逻辑顺序最为常见。（1）由抽象到具体的顺序（2）由主要到次要的顺序（3）由原因到结果（4）由浅入深的顺序（5）由现象到本质的顺序（6）由表及里的顺序（7）由此及彼的顺序（8）由特殊到一般

4.有几种常见的说明方法？

为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、引资料、配图表、摹状貌等。

5.在以前学过的科普说明文中，我们学习过的说明方法有哪些呢？

打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

    下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

    作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

    分类别 ：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

    列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。

    作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。    摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方

法叫摹状貌。

6、常见说明方法(口诀)

列(数字)、举(例子)、下(定义)

分(类别)、作(比较)、打(比方)

摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)

7、掌握说明方法 (语言标志)
举例子：例如、比如、据说、譬如……

列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)

分类别：一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先   其次   然后）

作比较：比、而、相对于、较……

 下定义：科学、完整，判断句

 作诠释：局部、某一方面的特征介绍

    打比方:  像、仿佛……

引资料 :  引用，标记是引号。

画图表                 

摹状貌等

8、常见说明方法的作用（关键词）

列数字：准确说明

举例子：运用事例具体说明  

分类别：条理清楚地说明

作比较：突出说明

画图表：更直接更具体说明

作诠释：用通俗语言解释说明

下定义：准确地从本质上说明

打比方：生动形象地说明

摹状貌：生动形象地说明

引  用：增强说服力、文学性和趣味性

这篇课文是一篇科普说明文，在课文里找一找作者用了哪些说明方法，用笔画出来。

1. 列数字（准确、细致）

2. 做比较（透彻、深入）

3. 举例子（让人信服）

说明方法可以帮助把事物特征说明清楚，使文章的语言更加科学、准确，也能生动地将科学只是呈现在读者的面前。《电脑与人脑》这样一篇科学小品文，寓科学性、知识性、趣味性为一体，值得我们好好品味。

四、课堂巩固

找出语言标志

１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

２、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……

４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……

５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。

６、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的高度上气温反比低处高，这叫逆温层。

五、延伸拓展

电脑究竟能否最终接近甚至超越人脑呢？

科学家曾做过一个实验——电脑识人。科学家将一个人的一系列数据输入电脑，例如：被实验者的体型、体重、身高、发色以及走路速度。当没有其它实验者时电脑识别了出来。当科学家加入另外几位体型、体重、身高差不多的实验者，只是改变了上述实验者的发色，电脑便呆若木鸡。如果是一个婴儿，无论他母亲的发色如何改变，他都会一眼识别。

   人脑富有感情，并且控制着人的一举一动，人脑所耗的能量不到人体的10%；电脑有着人脑不可替代的计算和反应能力，并且要耗费大量的能源，也会受到种种的条件限制。

六、课堂小结

无论科技发展到什么程度，电脑与人脑还是有很大差异的。

电脑毕竟是人的思想观念和思维方式的一种产物，一种外化。人脑才是智慧之源。所以电脑永远无法取代人脑。

电脑最终只是一种表达思想和观念的工具，人才是万物之灵，人才具有丰富的想象力和创造力。 

七、布置作业 

完成练习册的习题 

八、板书设计

说明方法：举例子、列数子、做比较、打比方、分类别、

下定义、列图表、引  用、作诠释、 摹状貌