【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 2《成长》课件

这是一份【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 2《成长》课件，共25页。PPT课件主要包含了《成长》，作者简介，回忆成长，对比反衬，品读人物母亲，遭遇不幸，品读人物“我”，细节描写，母亲的格言，感悟成长等内容，欢迎下载使用。

美国著名记者和专栏作家。被人们成为“当代马克·吐温” 1979年，贝克以其犀利机智的政府文章获得普利策评论奖。 其童年自传《成长》为他赢得了1983年的普利策传记奖。 贝克本人后来还担任过普利策奖的评委。
拉索尔•贝克（Russell Baker）
普利策奖，美国新闻界的一项最高荣誉奖。
拉索尔•贝克，出生于1925年，母亲是乡村教师，父亲是工人。拉索尔天生羞怯，体格瘦弱，性格内向，资质平常。父亲死后，他随母亲从农村辗转来到城市，寄居在舅父家中。时势的艰辛，寄人篱下的生活，让他过早体验了生活的艰辛，分担了家庭的责任。历经人生变故而愈发意志坚强 的母亲就把年幼的他推向一家之主的位置。在母亲的不断引导、敦促甚至驱使下，拉索尔八岁做了报童，之后学过音乐，当过市场搬运工、邮局小职员等。经过不断尝试和数次失败，他最终以优异的成绩赢得了自尊和他人的尊重。太平洋战争爆发，拉索尔应征入伍，成为预备役海军飞行员，退役后从地方小报的调查员做起，一步一个脚印，终于成为一名优秀作家。
《成长》是一部自传体小说，以上世纪二三十年代经济大萧条的美国为背景，讲述了一个单亲家庭中的小男孩在母亲的教育下成长成才的故事。《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。即使在今天，书中所提及的问题仍然有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。
初步感知课文，解决生字生词
惬（ｑｉè）意　　　自怨自艾（ｙì） 掂（ｄｉāｎ）量　　镍（ｎｉè）币熨（ｙùｎ）烫　　　侏（ｚｈū）儒（ｒú）　　 龇（ｚī）牙　　　　步履（ｌǚ）
１．自怨自艾：本意是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。２．伶牙俐齿：口齿伶俐，能说会道。３．惊惶失措：害怕慌张（不知所措），不知该怎么办。 4．阴差阳错：比喻击于偶然因素而造成了差错。
课文讲述的是“我”8岁时一段难忘的街头报童经历。母亲发现“我”缺乏闯劲，就决定让“我”尽早适应竞争。在她引荐下，“我”进入新闻界，推销《星期六晚邮报》。遗憾的是,无论怎样努力，“我”都没有成为一个优秀的推销员。虽然这次尝试以失败告终，但母亲从另外一件事发现了“我”的写作潜质，建议“我”当作家。“我”也暗自决心长大后当一名作家。
朗读课文，讲讲“我”成长的故事。
分三部分：第一部分：1——9写母亲希望我“有所建树”，但发现“我”缺乏闯劲，不求上进，决定让“我”尽早“起步走向成才之道”。第二部分：10——61写“我”做街头报童的经历第三部分：62——65写做推销员的尝试以失败告终，母亲建议“我”进行新的尝试。
1、母亲为什么要逼着“我”去推销《星期六晚邮报》？
缺乏闯劲：悠哉游哉,自得其乐,爱读书
深恶痛绝 难以掩饰的厌恶
在八岁的时候就让“我”在街头推销《星期六晚邮报》，这是母亲对“我”进行的强化训练，以让“我”尽早适应竞争。
2、在推销的过程中，发生了哪些事？最终的结果怎样？“我”先是找了一个热闹的地方，等着“人”来买，结果是一份也没有卖掉。然后是在母亲的指导下，按遍了镇里大多数人家的门铃去推销，可还是卖不完那三十份杂志。最后，母亲让多丽丝和“我”一起去推销，结果多丽丝成果显著，而“我”最终也没能掌握推销的技巧。
有进取心精力充沛精明能干
3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮报》有什么用意？
多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我”的推销形成了鲜明的对比，凸现出多丽丝的性格与“我”的性格不同。
“我”的成长离不开母亲的教导，母亲具有怎样的性格呢？

意志坚强 自信乐观
“我”的母亲率直、泼辣、急于求成，“她难以掩饰她的厌恶”，又毫不隐瞒她的高兴，她很自信，希望“我”有所建树，对“我”不思进取的性格十分失望却毫不自怨自艾。她又是开明的，一旦发现“我”在生意场上已没有指望，便为“我”留意新的“行当”。于是，她发现了“我”的写作天分，并鼓励我当个作家。
课文最后一段写“我陶醉了。作家根本就不需要什么进取心”。“我”是一个没有进取心的人吗？从全文看，“我”具有哪些性格？
“我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的小男孩形象。 “我”缺乏闯劲，羞怯畏缩，不敢多说话；在卖杂志的过程中，不敢敲别人家的门，见有人开门就惊慌失措；遭受挫折后，就想放弃，推说自己“没有推销员的天赋”。同时，我渴望拥有自己的精神世界，也有自己的人生追求。我喜欢读书，我的阅读对象很多。在某种程度上，“我”也不乏韧性和闯劲，当找到了自己喜欢的职业后，就暗下决心在这条职业道路上走到底。
多丽丝是个怎样的形象多丽丝是一个性格开朗、大胆热情、聪明伶俐的小女孩形象。课文细致刻画了她帮助家里人洗碗碟、敢于向商店老板讨回公道、伶牙俐齿地推销杂志、厉言警告哥哥用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可以看出，她既是我性格的对立面，也是母亲性格的继承者。
（1）叙写了我第一次推销的情景，对周围环境的关注胜过对买杂志人的关注，注定我的业绩不会理想。它描述了一个不会推销技巧又天真幼稚的小孩子的推销过程。 （2）描写了我按陌生人门铃的胆战心惊、有人应门的惊慌失措、推销杂志的笨嘴拙舌等场景。它展现了我推销过程中经常承受的心理压力。
“我”的推销过程，给你留下了什么样的印象？课文是如何描写的？这样的描写有什么作用？
早起的鸟儿觅得到食。每天一个苹果，便与大夫无缘。一次不行试两次，两次不行试三次。睡得早，起得早，富裕，聪明，身体好。
所有的“格言”，都体现了母亲健康、积极、乐观向上的生活态度。
插叙的手法 插叙，就是在叙述过程中，暂时中断叙述的线索，根据内容和主题的需要，插入一些有关的情节，然后接着原来的线索，继续进行叙述。 比如“50年前，做父母的依然会问儿子长大后想不想当总统”一段 1、插入了一般家长对儿子的期望，他提供母亲期望“我”有所建树的文化背景。 2、相对于其他家长，母亲的期望值并不高，这就消解了母亲在读者心中过于严厉的印象。 “我们住在新泽西州的贝利维尔” “母亲和我的这场战斗几乎自我能记事起就开始了” 1、交代母亲性格的成因 2、增强了小说的深度和厚度
“我”从一名失败的杂志推销员到一名优秀的 作家这一成长转变给我们的启示是什么?
没有人注定不能成功，也没有人能随随便便成功，关键在于找准适合自己的方向。
《成长》既是典型的美国式的励志故事，也可以说是一本家庭教育指南。即使在今天，书中所提及的问题仍是具有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。