【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 4《我的母亲》课件

这是一份【中职专用】高中语文 人教版 基础模块上册 4《我的母亲》课件，共25页。PPT课件主要包含了我的母亲，叹心中凄苦无奈，笑惊喜，愣当头棒喝愕然等内容，欢迎下载使用。

知识与能力目标：1、准确概括母亲个性特征和对作者的影响；2、感悟母爱，理解母亲给我的生命的教育。3、品味欣赏，学会运用细节描写来刻画人物。
情感态度与价值观目标：1、体验母爱的伟大无私、热爱母亲。2、学习作者的感恩亲情，反省自身，树立正确的人生观。
教学重点：1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。2、体会母亲给我的生命的教育。
教学难点：1、感悟母爱，理解母亲给我的生命的教育。 2、学会运用细节描写来刻画人物。
人民艺术家 老舍
老舍(1899—1966) 现代作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》；话剧《茶馆》、《龙须沟》等，被誉为作家劳动模范。
文章分为两大方面，一方面写母亲高尚的品德，一方面写母亲对我的影响。回顾课文说出母亲有哪些高尚的品德？
她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强对子女的感情内敛而深厚……
独立抚养五个子女和父亲的寡姐活到老，穷到老，辛苦到老
吵嘴打架，永远没有她她宁吃亏，不逗气
给亲友帮忙，她总跑在前头客人来了，无论手中怎么窘，也设法弄一点东西款待
丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女
学到爱花，爱清洁，守秩序
面对这一切，大作家老舍先生心存感激。他在文中写道：“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。” 下面，同学们能告诉我，母亲给了老舍哪些方面“生命的教育”吗？同学们能不能从文中找出这些影响的所在呢？
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给我的。
母亲是伟大的，她的伟大体现在文章的字里行间，尤其是课文的第13段，是最令人感动的，也是最精彩的。 思考：在这一段里面，母亲对子女的这种爱是从哪几件事中体现出来的？
1．写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。
2．写母亲送三姐出嫁。
手和冰一样的凉脸上没有血色
3．写除夕之夜母亲送“我”返校。
细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，主要是细微的动作、语言、神态的描写。
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”
观看下面几组画面，调动你的生活积累，联系自己的感情经历，为母亲写一段最有真情、最美好、最具魅力的文字，注意体现细节描写。
作者沿着母亲活到老，穷到老，辛苦到老的线索，形象地写出了母亲的种种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就使人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”
1 、体验母爱， 体验亲恩
生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死吃的还是粗粮，唉！还说什么呢？心痛！心痛！ ——老舍