高教版（中职）基础模块 上册第一单元阅读与欣赏*四 再别康桥精品教学课件ppt

这是一份高教版（中职）基础模块 上册第一单元阅读与欣赏*四 再别康桥精品教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了导入新课，知人论世，整体感知，情感惆怅不舍，品读赏析，艺术特色等内容，欢迎下载使用。

自古以来，离别便是一把打开诗国大门的钥匙。江淹曾说:“黯然销魂者，唯别而已矣。” 中国古典诗词中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“相见时难别亦难”的苦涩，更有“杨柳岸，晓风残月”的伤感，“离别”成为经久不衰的主题，今天就让我们走近离情，感受离别，来共同欣赏现代诗人徐志摩笔下的《再别康桥》。
浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖等。新月派代表诗人，与闻一多一起奠定了中国新诗的基础。著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，两人共同度过了一段美好的留学时光。
徐志摩(1896—1931)
我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩
康桥的灵性全在一条河上;康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 ——徐志摩
《再别康桥》这首诗,较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验,表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。
康桥,即剑桥,英国著名剑桥大学所在地。康桥的一切,早就给他留下了美好的印象,如今又要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水,开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的激情,于是便吟成了这首传世之作。
请找出诗中意象并讨论这些意象有什么作用？
一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”。
告别对象由人向自然景物转移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。
“柳”谐音“留”，有惜别的含义，表达了诗人的无限欢喜和眷恋之情。
诗人在告别康桥时，避开送行的人，而选取自然景物(如:云彩、金柳、青荇、清潭、笙箫、夏虫等)这就避开了人间烟火，造出一种清新感。同时借景抒情、融情于景，抒发了对康桥的无限欣喜和眷恋之情。