中职语文高教版（中职）基础模块 上册第二单元阅读与欣赏五 故都的秋 郁达夫精品课时作业

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专题05  故都的秋同步练习一、基础知识训练1. 给下列加点的字注音。凋谢(    )    混混沌沌(    )    椽子(    )    廿四桥(    )平仄(    )    点缀(    )        颓废(    )    潭柘寺(    )2. 下列词语书写正确的一项是 (     )。A. 苦涩  屋檐  萧索  落蕊  B. 幽深  混钝  落寞  平仄C. 训鸽  细腻  凋谢  意境  D. 点缀  颓废  赏玩  蟋摔3. 下列加点词语解释有误的一项是（    ）。A. 秋天的倩影    倩：美好。B. 不能自已    已：止，抑制。C. 何尝不然    然：对，是。D. 回味不永    永：久远。4. 下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（    ）。A. 这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B. 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。C. 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。D. 秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢? 5. 下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项应为 (    )。①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的②秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产③这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫④因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱A. ①②③④    B. ④③②①    C. ②④①③    D. ①③②④。6. 下列有关文学常识的解说有误的一项是（    ）。A.《故都的秋》的作者郁达夫是浙江人，现代著名小说家、散文家。因在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。B. 郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，部分小说具有爱国主义思想，并对封建道德作大胆挑战，但带有颓废情绪。C.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。D. 用“故都”而不用“北平”，表明作者对封建王朝怀有眷念之情。7.《故都的秋》全文描写了五幅秋景图，请根据文意把五幅图的标题补充完整。秋晨小院图  →             →  秋蝉残鸣图  →             →  佳日秋果图                二、阅读能力训练阅读下面的文段，回答后面的问题。①秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ②江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 ③不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。④北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。⑤秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才打得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。  ⑥还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。  ⑦在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： ⑧“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） ⑨“可不是么，一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。1. 《故都的秋》是一篇           散文，作者是           。他的代表作有                     、                    等。2. 故都的秋有什么特点？文中哪一句话概况了故都之秋的特点？   3. 选文第①段在全文中的作用是什么？   4. 选文的第①、②段，运用            的手法，写出了作者对北国之秋和南国之秋的不同感受，抒发了                            之情。5. 下列对选文第⑤段的内容和艺术手法鉴赏不恰当的一项是（    ）。A. 用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，用北国的蟋蟀、耗子类比北国秋蝉之多。       B. 北国秋蝉的啼唱，和蟋蟀耗子一样，为市井小民所熟知，体现了郁达夫审美趣味终生活化、平民化的一面，大俗即大雅，俗趣雅趣，统一在北国秋蝉的嘶鸣中。      C. “这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，像是家家户户都养在家里的家虫。”这句话表达了作者对秋蝉之多，蝉声扰人的烦恼。D. 郁达夫笔下秋蝉衰弱的残声表现出了故都之秋的清、静、悲凉的特点。6. 在写北国秋雨时，作者特意加入了雨中“都市闲人”的对话，对其表达效果分析最恰当的一项是（    ）。A. 展现了老北平“都市闲人”的慵懒闲适的生活状态。   B. 用京腔京调的社会人物来丰富自然风物，用这“落寞和感伤”的京味来烘托“清、静、悲凉”的北国秋味。   C. 一问一答着力表现老北平普通百姓和谐融洽的邻里关系。D. 京腔京韵也是故都之秋富有魅力的一部分，对话表达了作者对京味语言的热爱。7. 本文以饱含情愫的语言描绘出一幅神韵清绝、极具个性的北国秋色图。一切景语皆情语。作者笔下故都之秋的独特韵味也是他丰富细腻的情感世界的折射。反复诵读以下文段，赏析文段的意境和情感。（1）就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。  （2）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。   三、应用能力训练1. 古人有诗云：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”本文中写到了“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，试说明原因。        2. 感受秋天，品味秋天，思索秋天，写一篇关于秋的小短文，不少于200字。