语文基础模块 上册二十三 劝学 荀 子精品练习
展开专题23 劝学
同步练习
一、基础知识训练
1. 荀子名 , 末期伟大的 、 、 ,是先秦
家最后一位代表人物。他的著作收在 一书中,《劝学》是《荀子》的第一篇,“劝”的意思是 。
2. 给下列加点的字注音。
靛青( ) 木直中绳( ) 车柔以为轮( ) 虽有槁暴( )
跂而望矣( ) 假舟楫者( ) 假舆马者( ) 骐骥一跃( )
蛟龙生焉( ) 驽马十驾( ) 锲而不舍( ) 金石可镂( )
3. 指出下列句子中的通假字并解释其含义。
(1)则知明而行无过矣。 ( )通( )
(2)君子生非异也。 ( )通( )
(3)虽有槁暴,不复挺者。 ( )通( )
4. 写出下列句子中加点字的古今词义。
(1)而青于蓝 古: 今:
(2)声非加疾也 古: 今:
(3)而致千里 古: 今:
(4)假舟楫者 古: 今:
(5)而绝江河 古: 今:
(6)金就砺则利 古: 今:
5. 下列句子中没有词类活用现象的一项是( )。
A. 木直中绳,车柔以为轮。
B. 吾尝跂而望矣。
C. 上食埃土,下饮黄泉。
D. 假舟楫者,非能水也。
6. 指出下列各句中“而”的用法。
(1)青,取之于蓝,而青于蓝。
(2)则知明而行无过矣。
(3)吾尝终日而思矣。
(4)积善成德,而神明自得。
(5)蟹六跪而二螯。
7. 下列句子中属于定语后置句的一项是( )。
A. 青,取之于蓝,而青于蓝
B. 蚓无爪牙之利,筋骨之强
C. 君子生非异也,善假于物也
D. 虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也
【答案】1. 况 战国 思想家 教育家 文学家 儒 《荀子》 劝勉,鼓励
2. diàn zhònɡ róu pù qì jí yú jì jiāo nú qiè lòu
3.(1)“知”通“智” 智慧
(2)“生”通“性” 资质,禀赋
(3)“有”通“又” 再
4.(1)(颜色)深 蓝色或黑色
(2)强 疾病
(3)达到 给予,赠送
(4)凭借 “真”的反义词
(5)横渡 断绝
(6) 金属制的刀剑等 黄金
5.B
6.(1)却,表转折的连词。
(2)而且,表递进的连词。
(3)地,连接状语和中心词,表修饰的连词。
(4)于是,表承接的连词。
(5)并且,表并列的连词。
7. B
二、阅读能力训练
阅读下面的文段,回答后面的问题。
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,车柔以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不知须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
1. 选文出自 ,作者是 。
2. 找出选文中的三个通假字并加以解释。
(1)
(2)
(3)
3. 下列句子中加点字解释有误的一项是( )。
A. 学不可以已 已:停止
B. 则知明而行无过矣 明:明亮
C. 君子博学而日参省乎己 省:反省
D. 声非加疾也,而闻者彰 彰:清楚
4. 下列选项中对“君子生非异也,善假于物也”的翻译正确的一项是( )。
A. 君子生下来没有什么特别,善于利用物品罢了。
B. 君子生下来没有什么特别,只是善于利用外物罢了。
C. 君子的本性同一般人没有差别,只是善于借助于外物罢了。
D. 君子的本性同一般人没有差别,只是善于借助于物品罢了。
5. 选文的中心论点是 。为证明此论点,第l自然段里用了五个比喻:青胜于蓝、 、 、 、 来论述学习的重要意义。第2自然段,作者又用“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、 、 四个比喻来论证 。
6. 翻译下面的句子。
(1)木直中绳,车柔以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。
(2)假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
【答案】1.《劝学》 荀子
2.(1)“有”通“又”,再
(2)“知”通“智”,智慧
(3)“生”通“性”,资质,禀赋
3. B 4.C
5. 学不可以已 冰寒于水 车柔以为轮 木受绳则直 金就砺则利 假舆马者致千里 假舟楫者绝江河 学习的作用
6.(1)木材笔直,合乎墨线,(如果)它把烤弯煨成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎圆的标准了,即使再干枯了,(木材)也不会再挺直,是因为经过加工,使它成为这样的。
(2)借助车马的人,不是脚走得快,却可以达到千里之外;借助船只的人,不是自己能游泳,却能横渡江河。
三、应用能力训练
荀子在《劝学》中写到:“学不可以已。”
刘向在《师旷论学》中写到:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”
请您围绕这两则材料,写一篇600字左右的议论文。
【答案】略
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