人教版八年级上册第1节 温度试讲课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 温度试讲课ppt课件，共31页。

观察下面图片，大自然给人们带来了哪些信息？它是通过什么方式传达的呢？                  一、认识水的物态变化 思考 【信息】 （地球在变暖） （水的状态变化） （冰在变成水） （大地干涸，水在消失） 【讨论】 大自然中水都以哪些状态存在着？
一、认识水的物态变化
水蒸气是空气的一个组成部分，水蒸气是无色无味的透明气体。水蒸气是人眼直接观察不到的气态水。
观察思考： 水的三种状态及其特征                   
固态： 冰块具 有 形状， 体积 有 的物质. 液态： 水 没有 形状 ，但 体积有 的物质 气态： 水蒸气没有 形状， 体积没有 的物质
下面图片中的水分别是什么状态？
【思考】 雾不是水蒸气，水蒸气是空气的一个组成部分，水蒸气是无色无味的透明气体。水蒸气是人眼直接观察不到的气态水。 【说明】
怎样快速让冰变成水，让水变成水蒸气？ 【讨论】 给它们加热
a、酒精灯 外焰 温度最高，应用 外焰 加热； b、酒精灯只可 点燃 ，绝对 禁止 用酒精灯 引燃 另一盏酒精灯； c、熄灭时必须用 灯帽盖灭 ，不可用嘴吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一酒精在桌上燃烧起来， 应立刻用 湿抹布扑盖 。
通常情况下，水都有三种状态，满足一定的条件，其它物质也有三种状态。 物质处于怎样的状态与什么因素有关？ （温度） （冷热程度）
1、定义：物理学中通常把物体的 冷热程度 叫做 温度 。                
热 的物体温度 高 冷 的物体温度 低
结论 凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的. 思考 　如何准确地判断温度的高低？ 用测量温度的工具—— 温度计 进行测量.
液体 热胀冷缩的性质视频
三、实验室温度计的使用视频
会选： 认清温度计的量程和分度值视频
           
玻璃泡与被测物体充分接触
会读： 液面稳定，视线齐平，不离被测物
读出下面三个同学人的体温？
例题 甲、乙两支体温计的示数均为38.0 ℃,若没有将水银往下甩，就去测量两位就医者的体温，甲体温计测得的示数为38.0 ℃，乙体温计测量得到的读数是38.5 ℃，则以下结论正确的是（ ） A.甲、乙均不能反映就诊者的体温 B.甲、乙均能反映就诊者的体温 C.甲体温计不能反映就诊者的体温 D.乙体温计不能反映就诊者的体温
1．要认清它的量程2．要认清它的分度值3．要认清它的零刻线
例题 下面那个方法是正确的（ ）
例题：读出下列温度计读书
1．如图1所示，温度计的示数为 ℃。 2．如图2所示，温度计的示数为 ℃。