2022-2023学年度第二学期期末学业质量监测八年级物理试题

这是一份2022-2023学年度第二学期期末学业质量监测八年级物理试题，共11页。
2022～2023学年度第二学期期末学业质量监测八年级物理试题注意事项：1．试题分第I、II两卷，I卷是选择题，II卷是非选择题，满分100分。考试时间90分钟。2．答卷前务必将试题密封线内的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于做功的说法正确的是（    ）A．提着水桶匀速上楼，人对水桶做了功B．举着杠铃原地不动，运动员对杠铃做了功C．用力推木箱，木箱未被推动，人对木箱做了功D．抛出的篮球，在飞行过程中，运动员对篮球做了功2．下列实例能够说明“力可以改变物体运动状态”的是（    ）A．用力将弹簧拉长               B．撑杆跳高运动员将撑杆压弯C．拉着物体匀速转动             D．将橡皮泥捏成形状各异的动物3．如图所示，茶杯放在水平桌面上静止不动，下列有关说法正确的是（    ）A．茶杯受到力都属于弹力B．茶杯和桌面之间存在摩擦力 C．桌面受到向下的弹力的施力物体是地球D．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力                      4．在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后迅速把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示。关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（    ）A．浇上的冷水的压力过大使铁桶变扁     B．在大气压作用下铁桶变扁C．浇上冷水后铁桶自行收缩而变扁       D．桶口不堵住铁桶也会变扁5．关于如所示的四幅图的说法，正确的是（    ）A．图甲中，将竖直玻璃管缓慢倾斜，管内水银柱长度不变B．图乙中，瓶内水位能保持一定高度，利用了连通器原理C．图丙中，把装置从山下移到山顶，细管内的水柱会上升D．图丁中，从上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压6．下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是（    ）A．机械的功率越大，机械效率越高B．相同时间，功率越大的机械做功越多C．机械效率越高，机械做的有用功越多D．做相同的功，所用时间越少，机械的效率越高7．甲、乙、丙三个完全相同的容器内装有不同的液体，放在水平桌面上；现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器中，静止时三个容器的液面恰好相平，如图所示。下列说法中正确的是（    ）A．甲容器中的液体密度最小B．乙容器对水平桌面的压强最大C．三个容器底受到液体的压力相等 D．丙中圆柱体下表面受到液体的压力最大   8．质量相同的甲、乙两个小球，从静止开始自由下落，经过如图所示的位置时恰好机械能相等，不计空气阻力，下列说法正确的是（    ）A．两球在落地瞬间的速度相等B．此时甲、乙两球的重力势能相等C．此时甲、乙两球的速度v甲＜v乙D．两球下落前的初始位置的高度h甲＜h乙二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）9．如图所示的物体中，使用时属于省力杠杆的是（    ）10．下列过程中，属于势能转化为动能的是（    ）A．滚摆减速上升               B．石块从高空下落C．用弓将箭射出               D．卫星从近地点运动到远地点11．在使用如图所示的滑轮组提升重物时，忽略绳重和摩擦，下列能提高滑轮组机械效率的是（    ）A．改变绕绳的方式                      B．减小动滑轮的质量C．减小提升重物的高度                  D．增加被提升重物的质量              12．如图所示，现用2N的拉力F将重为5N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，用时10s，对这一过程分析正确的是（    ）A．斜面的机械效率为40% B．物块所受的滑动摩擦力为1.2NC．斜面的高度和粗糙程度一定时，斜面越长，越省功D．物体在斜面顶端静止时，所受的重力和支持力是一对平衡力  第Ⅱ卷 （非选择题  共60分）三、作图题（本题有2个小题，共6分）13.（3分）如图所示，小球挂在杠杆上，O点为杠杆的支点，要使杠杆在图中位置保持静止，请画出最小力F。                  14．（3分）画出用滑轮组提升重物时，最省力的绕绳方法。 四、实验题（本题有3个小题，共24分）15.（6分）小明通过实验探究杠杆平衡条件，实验过程中使用的所有钩码质量均为50g，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。（1）实验前杠杆静止时如图甲所示，应将平衡螺母向_______调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置保持平衡，这样做的目的：①可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，②_____________________________________________；（2）杠杆水平平衡时，在杠杆上A点悬挂了3个钩码，如图乙所示，为使杠杆仍保持水平平衡，应在B点悬挂_____________个钩码；（3）如图丙所示，在杠杆C点悬挂了2个钩码，为使杠杆水平平衡，在杠杆D点用弹簧测力计竖直向上提，则弹簧测力计的示数应为__________N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向斜向上拉，使杠杆水平平衡，则弹簧测力计示数_____________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；（4）实验中多次改变钩码的位置和个数，使杠杆水平平衡，同时收集多组数据，其目的是______________________________________________________。16．（6分）物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置来探究动能大小与质量、速度的关系。图中h1＜h2；三次实验中所用的木块、木板完全相同；甲乙两图中，撞击之后的小球和木块静止位置用虚线表示。（1）三次实验中均应让小球由________________开始滚下；（2）实验中，动能的大小是通过________________________________来反映的；（3）甲、乙两次实验探究的是动能与_____________________的关系；（4）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系mA_____________mB（选填“大于”、“等于”或“小于”）；为了实验安全和结论准确，需对丙图实验进行改进，在不改变木板长度的情况下，下列方法可行的是_______（填写正确选项前的字母）；A．换用质量小一点的球             B．给水平木板铺上毛巾C．适当降低钢球 B的高度          D．换用一个较重的木块（5）丙图实验改进后，与乙图实验对比，可以得出结论：速度相同时______________。17．（12分）在探究“影响滑轮组机械效率因素”的实验中，用到了如图所示的装置，实验数据如表所示。实验次数钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η120.11.20.355.6%240.11.90.370.2%360.11.60.5 420.21.20.655.6%（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，小明发现这样操作读数很不方便，便在测力计静止时读数，小明的这种操作会导致绳端拉力的测量结果_______________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；（2）根据表中给出的实验数据，通过比较1、4两次实验可以得出：使用同一滑轮组提升相同重物时，______________________________________________________；（3）通过比较___________两次实验数据可得出：同一滑轮组提升的物体越重，滑轮组机械效率越高；（4）分析表中数据可知：第3次实验中滑轮组的机械效率是______________%；（5）假如第1次实验时，不计绳重和摩擦，钩码重由2N增加到8N，滑轮组的效率可以达到__________________%；（6）想要提高图丙所示滑轮组的机械效率，以下措施中不可行的是________。A．选用轻质动滑轮                  B．给滑轮的轴心加润滑油C．增加物体被提升的高度            D．增大被提升的物体的重力五、计算题（本题有3个小题，共30分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）18．（8分）爸爸开车带小明去老龙湾旅游。满载时人和车的总质量为1.5×103kg，车轮与地面的总接触面积为0.04m2，汽车牵引力的功率保持9×104W不变；某路段上汽车做直线运动，若运动过程中受到的阻力不变，汽车运动的速度v与时间t的关系如图所示，g取10N/kg，求： （1）在10~15s内，汽车牵引力做的功；（2）运动过程中汽车受到的阻力；（3）满载时汽车对水平地面的压强。        19．（10分）小明用如图所示的滑轮组在10s内把900N的物体匀速提升了3m，该过程中滑轮组的机械效率为75％，不考虑绳重及摩擦， g取10N/kg。求：（1）绳子自由端移动的速度；（2）绳子自由端受到的拉力；（3）动滑轮重力；（4）匀速提升1200N的物体时，该滑轮组的机械效率。     20．（12分）底面积为200cm2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，将边长为10cm的正方体物块用细线系住后和容器底部连在一起（不计细线的体积和质量、不吸水）；向容器中注水，当水面高度h为25cm时停止注水，此时物块有一半体积浸在水中，细线对物块竖直向下的拉力F为0.5N，如图所示；已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，当物块一半体积浸在水中时，求：（1）物块受到的浮力；（2）物块的重力；（3）物块的密度；（4）剪断细线，物块静止后水对容器底的压强。