人教版四年级上册1 大数的认识十进制计数法教课课件ppt

这是一份人教版四年级上册1 大数的认识十进制计数法教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了近似数，省略百位后面的尾数，省略千位后面的尾数，省略万位后面的尾数，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

你能找出下面划线部分的近似数和准确数吗？
小明身高约145厘米,体重约38千克
三（1）班有32人，全校有730人。
在日常生活中，人们经常使用近似数。
张阿姨说的18万步是怎么得出的？李阿姨说的22万步又是怎么得出的？
把不是整万的数万位后面的尾数省略。
改写成以“万”为单位的近似数。
探究求近似数以及改写成用“万”作单位的数的方法。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
张阿姨说的18万步是由182068运用是“四舍”法得到的近似数。李阿姨说的22万步是由218309运用“五入”法得到的近似数。
在数线上加深理解求近似数的方法。
185000≈190000
180000181000
180000180000
215000≈220000
2018年8月5日，中国科学技术馆接待参观者达56023人次。
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百 九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。
（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐 底一万零九百零九米深的海沟。
读出下面各数，然后省略万位后面的尾数,求出近似数，并改写成以“万”为单位的数。
85079 ≈ 319000 ≈ 560999≈ 430820 ≈ 20114536≈ 698001 ≈
下面的 里可以填哪些数字。
364 895
45 458
把非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数：
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数。
1.教材第15页练习二第6题；2.从课时练中选取。