人教版四年级上册数的产生图片ppt课件

这是一份人教版四年级上册数的产生图片ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了2500万，≈186万，≈168万，≈1万，比较下面各数，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。

1.如何比较两个大数的大小？
位数多的大于位数少的。
从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。
2.如何将整万数改写成用“万”作单位的数？
红细胞： 25000000个
白细胞： 30000个
把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
3.如何用“四舍五入”法求近似数？
182068 218309
≈180000 = 18万
≈220000 = 22万
是“舍” 还是“入” ，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。
比较下面每组数中两个数的大小。
比较大小先看位数再看最高位。
下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
（3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。
下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。
先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1）2017年故宫博物院宣布，有藏品一百八十六万二千六百 九十件，其中珍贵文物一百六十八万三千三百三十六件。（2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器成功坐 底一万零九百零九米深的海沟。
在 中填上“>”“<”或“=”。
根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
999999（ ）1000001 72605 （ ）102800410200（ ）409300 38456 （ ）38546
把个级的0舍去，加上“万” 字。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
50000 = 40530000 = 454270000 = 345670000 =
看千位上的数字是否满5。
求下面各数的近似数，用“万”作单位。
60926000≈ 550300≈ 83460≈ 6098000≈ 50608091≈ 30030000＝
689□495≈690万，□内最大填（ ）。
689□495≈690万中的690万是五入进1后得到的，千位上的数字肯定等于或大于5，千位上的数字有5,6,7,8,9，在这些数字中，最大的数字是9，所以填9。
1.学会了如何比较两个大数的大小。
2.学会了将整万数改写成用“万”作单位的数。
3.学会了用“四舍五入”法求近似数。
1.从教材练习二中选取；2.从课时练中选取。