历史九年级上册第1课 古代埃及巩固练习

这是一份历史九年级上册第1课 古代埃及巩固练习，共3页。试卷主要包含了选择题，读图简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
第1课　古代埃及知能演练提升一、选择题1.上海世博会期间,当我们走进埃及馆,能看见黑色的馆内仿佛流淌着一条白色的“河流”,沿着这条“河流”行走,不仅能观赏古埃及文物,回顾埃及的历史,还能了解埃及的现状,体验埃及的自然风光和文化。埃及馆内的这条“河流”最有可能是(　　)A.黄河　　　　　　B.尼罗河C.印度河 D.底格里斯河2.古埃及初步实现统一的时间是(　　)A.公元前3500年B.公元前3100年左右C.公元前3000年D.公元前1894年3.古埃及从开始统一到灭亡,先后经历了近3 000年的历史。公元前525年,古埃及最终被哪个国家吞并(　　)A.罗马帝国 B.马其顿王国C.古希腊 D.波斯帝国4.古埃及人在王的名字四周都装饰有特别的图案。右图的象形文字就出现在装饰图案之中,是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在(　　)A.印度河流域 B.两河流域C.黄河流域 D.尼罗河流域5.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。下列不属于古埃及文明成果的是(　　)A.金字塔 B.象形文字C.太阳历 D.二十四节气6.阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是(　　)A.古代埃及国王的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿C.古代埃及国王的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓7.人们把古埃及最高统治者称为(　　)A.天子 B.皇帝C.国王 D.法老★8.下列关于金字塔的叙述,正确的是(　　)①它是古埃及国王的陵墓　②是法老无限权力的象征　③体现了古代埃及人民的智慧和创造力　④是奴隶主残酷奴役人民的见证A.①②④ B.②③④C.①②③④ D.①②9.下列关于古埃及文明的叙述,正确的是(　　)A.古埃及文明延续发展至今,文明进程历尽曲折但未间断B.古埃及最强盛时,其版图地跨欧、非、亚三洲C.金字塔反映了古代中国社会经济发展的较高水平D.古埃及是世界文明古国之一,其文字是象形文字二、读图简答题10.观察下列图片,回答问题。(1)仔细辨认上述图片,请说出图1、图2两种文字分别是什么,出现于哪一大河流域,是由什么人发明的。 (2)除此之外,上述地区还分别出现了哪些文明成就?(各举一例即可) 三、探究题11.结合所学知识,探究下列问题。【图片欣赏】(1)上图中的古代巨型建筑,至今屹立于什么流域? (2)该建筑的修建反映了当时怎样的社会情况? 【名言赏析】古希腊历史学家希罗多德说:古埃及是“尼罗河的赠礼”。(3)结合所学知识,谈谈你对上述名言的理解。 答案：知能演练·提升1.B　本题的关键信息是“埃及”,埃及位于尼罗河流域。2.B　公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。3.D4.D　本题的关键信息是“古埃及”“象形文字”。古埃及位于尼罗河流域,象形文字是其文明成就之一。5.D6.C　古埃及的国王称法老,他们被认为是“神之子”。古埃及法老为自己修建巨大的陵墓,它每个侧面都形似汉字“金”,因此中国人称为“金字塔”。7.D　8.C　9.D10.参考答案(1)甲骨文,黄河流域,古代中国人;象形文字,尼罗河流域,古代埃及人。(2)四大发明(火药、指南针、造纸术、印刷术);金字塔、太阳历。11.参考答案(1)尼罗河流域。(2)金字塔的修建,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;反映了古埃及国王的无限权力。(3)尼罗河每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。因此,尼罗河孕育了古埃及文明。