人教部编版小小的船教学设计及反思

这是一份人教部编版小小的船教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课前激趣，合作探究，自主探究，读懂课文，分析字形，指导写字，展贴作品，小结延伸等内容，欢迎下载使用。
科    目语文年级一年级册次上册主备教师 课    题课文 2.小小的船授课时间 教学目标1.认识“的.船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月.儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。2.朗读课文，初步感受课文描绘图景的奇妙。3.感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点1.感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。2.感受晴朗夜空的美丽，识字，写字。教  学  过  程一、课前激趣1.晴朗夜空多美呀！快把晴朗夜空的美读出来吧！2.展示目标二、合作探究（一）音乐导入，激发兴趣1.小朋友们，我们一起来唱《小星星》这首歌。（同唱歌曲。）2.你在唱这首歌时，想到了什么？（学生自由说。）今天，老师就带你们去看月亮，看星星，板书课题《小小的船》。（齐读课题。）（二）读准字词，感知课文1.同学们，请你翻开课文，借助拼音读准课文，并且用“——”划出生字。2.谁能把课文读准，谁来展示一下？指名学生一行一行地读课文。（注意正音。）三、自主探究，读懂课文。1.小小的船指的是什么呢？（学生再读课文，找出有关句子，全班交流。）2.你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船？借助图片，了解“船儿”和“月儿”的相似之处。3.根据学生回答：板书“弯弯的月儿”  “小小的船”观察文中插图，指导朗读。5.理解“尖尖的”。你还知道什么事物也是“尖尖的”？用“弯弯的月儿”像“——”说话。                                                                         6．让我们坐上这艘小船去天上看看，怎么样？你在航行中看到了什么？ 7．指导说话：我看见了（      ）我感觉（      ）8．在空中飞行的感觉真美，看看课文是怎么说的。（齐读课文第二句。）四、分析字形，指导写字1．说说有哪些生字？（口头组词）2．边范写边讲解书写要点，巡视指导。3．教学新偏旁“舟.门”。叠词的扩充，“弯弯的”“蓝蓝的”说话训练。五、展贴作品，小结延伸1．把你的夜空图展贴到墙上，互相看看，说说自己的画。2．展贴作品交流。                             板书设计 2.小小的船弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 教学反思