2024版新教材高考地理全程一轮总复习第三部分区域发展第十六章区域与区域发展第70课时区域的含义类型和特性课件新人教版

这是一份2024版新教材高考地理全程一轮总复习第三部分区域发展第十六章区域与区域发展第70课时区域的含义类型和特性课件新人教版，共34页。PPT课件主要包含了必备知识梳理，知能转化演练，关键能力突破，空间单元，过渡性质，行政管理，层级高低，相互促进，面积大小，地理位置等内容，欢迎下载使用。

一、不同类型的区域1．概念：区域是人们在地球表面按照一定的____和____划定的____。2．内涵
3.划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。如下表所示：
【指点迷津】　区域≠地域“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。
二、不同空间尺度的区域1．区域的空间尺度(1)区域的空间尺度可体现为区域的________。(2)较高层级的区域往往与________尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。举例如下：①世界可以分为大洲，大洲可以分为地区，地区包含国家，国家内部又包含省、市等多个层级的行政区。②
2．不同空间尺度区域之间的关系
三、区域整体性1．区域要素：可以分为自然要素和人文要素，通过________直接或间接地反映出来。(1)________要素：地质、地貌、________、水文、生物、土壤等。(2)________要素：人口、文化、________等。2．体现(1)区域内各类要素是________的，有些是直接影响，有些是间接影响。(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有________，进而影响区域的发展。
四、区域差异与区域关联性1．区域差异(1)特点：普遍存在。(2)表现：地理位置差异、自然条件差异、______________差异、文化习俗差异等。2．区域关联(1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的____________。(2)影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的________。3．关系：区域差异是区域关联的________。
【思维拓展】　区域的整体性与差异性区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。区域内部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。例如，我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲。所谓整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。
技 法 点 拨1.区域特征的分析思路
典 题 精 研[典例]　[全国Ⅲ卷]我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成(1)～(3)题。(1)该公路位于(　　)A．吉林　　B．内蒙古　C．西藏　　D．新疆(2)该公路山区段定期封路禁行主要是因为(　　)A．洪水频发 B．路面积雪严重C．泥石流多发 D．路面冻融沉降(3)该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是(　　)A．针叶林带 B．山地草原带C．高寒草甸带 D．灌丛荒漠带
[审题解题](1) (2) (3)
读区域空间结构示意图，完成1～2 题。
1．上图圈中两个国家级改革试验区的建立，主要考虑的区域特征是(　　)A．区域界线有的明确有的模糊B．区域可划分为下一级区域C．自然地理环境决定区域发展水平D．区域的相似性和连续性2．有关区域特征描述正确的是(　　)A．区域间自然环境与人文环境要素具有差异性的特征B．区域与其他区域有差异性，区域内部无差异性C．区域具有一定的优势与特色，因此是独立存在并与其他区域无联系的D．区域间的相似性是区域划分的基础，也是区域联系的前提
解析：第1题，改革试验区的建立，主要考虑区域的相似性和连续性，D正确；自然地理环境对区域发展水平有影响，但不是决定性的影响，区域划分和区域界线不是其考虑的主要因素，A、B、C错误。第2题，区域是按一定指标划分的特定地理空间，具有整体性、差异性、开放性和动态性的特征，A正确；差异性不仅存在于区域之间，区域内部也存在，B错误；区域的差异性是区域划分的基础，也是区域联系的前提，D错误；由于差异性的存在，不同区域之间发生联系，形成开放性的特点，C错误。
[2020·全国Ⅱ卷]地名常和所在地特定时期的地理环境有关。如图所示区域有1 700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成3～4题。
3．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是(　　)A．水文、地貌、植被 B．地貌、水文、植被C．植被、地貌、水文 D．水文、植被、地貌4．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区(　　)A．风俗习惯改变 B．土地利用结构稳定C．人口迁徙频繁 D．自然环境变化较大
解析：第3题，据材料可知，地名常与地理环境有关，是地理要素的表现，所以，地名中的“河”代表水文；“梁”是一种地貌类型，故“梁”代表地貌；“柳”是指柳树，故代表植被。第4题，据题干可知，甲、乙两地区地名中都有“河”“沟”“湾”出现，说明两地区地理环境曾经相似，均为河流较多的地区。但从图中可知，现在的乙地河流分布较少，说明乙地区自然环境变化较大。
5．[2022·全国甲卷，36]阅读图文材料，完成下列要求。(22分)瑞士矿产资源贫乏，经济发达，年降水量1 000毫米以上，河湖众多，工业、金融业、旅游业为经济的三大支柱，工业以低原料消耗的机械制造、精细化工、医药、钟表等为主，技术先进。有完整的金融法律和监管体系，提供广泛、专业、高度国际化的金融服务。在能源消费构成中，水电占30%以上。下图示意瑞士的地形。
(1)说明瑞士利用优势自然资源发展的非农产业。(6分)   (2)分析瑞士主要发展低原料消耗的工业部门的原因。(8分)  
降水丰富，河湖众多，地势起伏大，可发展电力工业；河湖众多，风景优美，经济发达，可发展旅游产业。
本国矿产资源贫乏，发展低原料消耗的工业部门可减少对进口原料的依赖程度，降低原料成本、运输成本；技术先进，可通过加大技术研发投入，提高产品价值(附加值)，获取更多的利润。
解析：本题以瑞士的相关介绍为材料设置试题，涉及资源、气候、工业、地形等相关内容，考查学生区域认知的地理核心素养。第(1)题，由材料可知，瑞士年降水量在1 000毫米以上，降水丰富，由图可知，瑞士地势起伏大，河流落差大，有丰富的水能资源，可发展电力工业；经济发达，基础设施完善，旅游资源丰富，有世界公园的美誉。第(2)题，主要从发展高原料消耗的工业部门的不利条件和发展低原料消耗的工业部门(以先进技术为主导的工业部门)对区域发展的有利影响两大角度分析。
(3)指出瑞士发展金融业的自身优势因素。(4分)   (4)简述瑞士经济发展特点给区域经济发展带来的启示。(4分)
政策支持；金融法律和监管体系完整；控制人口，提高劳动力素质；人才专业化程度高。
因地制宜利用自然环境(自然条件、自然资源)，扬长避短；充分发挥人们的创新能力；制定合适的政策、制度、规则；加大技术研发投入，提高科技对经济增长的贡献率。