2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第一章地球与地图第4课时地形剖面图课件新人教版

这是一份2024版新教材高考地理全程一轮总复习第一部分自然地理第一章地球与地图第4课时地形剖面图课件新人教版，共23页。PPT课件主要包含了必备知识梳理，知能转化演练，关键能力突破，学科素养专攻，地势起伏，～250m，～300m，～200m，～400m，迅速升高等内容，欢迎下载使用。

1．含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面________状况。2．读等高线地形图，绘制由A到B的地形剖面图。(1)读重要控制点：①看海拔：A点(起点)海拔为________，B点(止点)海拔为________。②看极值：a点海拔为________，b点海拔为________，c点海拔为________。(2)看地势起伏：从A到B经历了____—____—_______—_______的过程。
(3)绘制剖面图(4)归纳说明地形剖面图的含义。__________________________________________________
地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它反映了在等高线地形图上按某条直线下切显露出来的地形垂直剖面状况。 
技 法 点 拨1.地形剖面图的绘制步骤第一步：确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如下图中的A—B)。
第二步：确定比例尺(包括水平比例尺和垂直比例尺)，画横轴和纵轴。纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离。第三步：标刻度。横轴数值范围参照比例尺确定，纵轴最大数值为剖面线与等高线交点中的最大值加等高距，最小值为交点的最小值减等高距。第四步：描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第五步：连线。用平滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如图中8′、9′两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)。AB间的剖面图如下：
[易错提醒]　地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据实际情况确定。
2．判读地形剖面图的基本方法(1)判断地形剖面图，主要抓住以下“三看”
(2)通视问题的判读技巧通视问题可通过做地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”和“凸形坡”的不同，从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如上图)有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，如下图中，A点不能看到B点。
　典 题 精 研[典例]　[江苏卷]下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图，回答(1)～(2)题。(1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是(　　) A．地形 B．水源C．植被 D．坡向(2)与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　)
下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。读图，完成1～2题。1．图中“P～Q”一线 (　　)A．经过两个鞍部B．最低处海拔为30米C.c地处于谷地之中D．高差最大可达300米2．在a、b、c、d四地观察(　　)A．a地能看到b地 B．b地能看到c地C．d地能看到c地 D．a地能看到d地
解析：第1题，结合图示等高线分布数据可知，沿“P～Q”一线有一个鞍部；最低处海拔低于30米；c位于山谷之中；高差最大低于300米。故选C项。第2题，根据通视条件要求并结合图示信息可知，bc之间为凹形坡，从b地能看到c地。故选B项。
3．下图为“辽河流域局部区域图”。据此完成下题。绘出AB两点之间的地形剖面示意图。(2分)
解析：地形剖面图的绘制要根据提供的等高线图读出海拔，水平比例尺不变，根据剖面线与等高线的交点的海拔确定位置，然后用平滑的曲线连接。
主观题规范答题指导二　地形特征的描述 答 题 思 路
学 以 致 用[例]　[海南卷]阅读图示材料，完成下题。如图示意巴拉圭位置及地形。归纳巴拉圭的地形特征。(6分)
答案：地势较低，海拔在500米以下；以平原为主；地势自巴拉圭河(中部)向两侧逐渐升高。