人教部编版一年级上册大小多少教案设计

科    目

语文

年级

一年级

册次

上册

主备教师

课    题

识字  7  大小多少

授课时间

教学目标

1.认识“多.少”等8个生字。知道“大——小”，“多——少”两对意思相反的词，会在不同场合正确使用“大小多少”。

2.会读儿歌3.生活中，正确运用“你.我.他”人称，体会学习汉字的乐趣。

教学重难点

知道“意思相反的词，会在不同场合正确使用反义词“大小多少”。

教  学  过  程

一、激趣导入

1.教师以“比较游戏”引入新课。

2.揭示课文题目，板书课题。

二、自主学习，合作探究

1.多媒体课件出示：

黄牛哥哥花猫弟弟。

引导学生说出事物名称。

2.看课件，引导学生进行比较大小

（1）.黄牛与花猫哪个大？哪个小？

3.教师引导学生学习生字“多.少”

（1）.出示鸭子和小鸟图片，引问：谁多？谁少？

（2）.看课件，引导学生进行比较大.小“多.少”。

4.你能用“黄.牛.多.少”这四个

字组哪些词？

（1）.多媒体出示儿歌，教师引导读儿歌。

（2）.教师引导学生观察多媒体课件，引导学生观察图片上的水果是什么

5.用以上方法引导看图片：杏子.桃。

6.教师课件出示“杏.桃”指导读音。

7.指导用“杏”和“桃”口头组词，说一句话。

8.开火车读“杏”和“桃”，检查全体同学掌握情况。

9.教师课件出示“杏.桃”指导读音。

三、总结延伸

1.通过这节课的学习，你有哪些收获？

2.我们要从小养成注意观察的好习惯？

板

书

设

计

7     大  小  多  少

大：黄牛    苹果

小：猫      枣 

多：一群     一群

少：一只     一只

教学

反思