人教部编版一年级上册语文园地七教案

这是一份人教部编版一年级上册语文园地七教案，共2页。教案主要包含了谈话导入，指导自学，我的发现，比一比，写一写，练说完整的话，日积月累，读成语，并背诵，和大人一起读等内容，欢迎下载使用。
元 江 第 三 小 学 集 体 备 课 教 学 设 计科    目语文年级一册次上册主备教师李雪华课    题语文园地七授课时间 教学目标1.认识表示亲属名称词语中的生字，了解家人中的一些称呼。2.初步掌握形声字的特点。3.写字练习掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。4.指导学生看图说词，用词说话。（初步学习看图写话）5.理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。6.在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。教学重难点认识表示亲属的词语中的生字，初步掌握形声字的特点，。教  学  过  程一、谈话导入1.孩子们，你们称呼我为什么呀？（生：老师）在家里，你家里还有那些人？你是怎么称呼他们的？2.课件展示一家人的图片。二、指导自学1.借助拼音。熟读识字加油站中的词语。2.在词语中圈出下面的生字，并拼读。3.指课件，让生分别认识家里人。4.生边说师边贴生词卡片。长辈：爷爷 奶奶 伯伯 叔叔 爸爸 妈妈同辈：哥哥 姐姐 弟弟 妹妹5.学生分组试读这些词语，生找到带音节的字宝宝。6.组内开展读字.读词比赛。7.全班交流识字情况。三、我的发现1.学生读汉字，说结构：明  晚  昨  时   妈  奶  姐  妹2.发现规律：①第一组字都有“日”字旁，与“太阳”（时间）有关,②表示这些字都与女性有关。③你还知道带有“日”字旁或“女”字旁的字吗?3.举一反三;你还能举出有这种规律的字吗？四、比一比，写一写1.读生字卡“了.才.长.山.儿.四.我.心”。2.火眼金睛，观察课件上两个字的第二笔相同点和不同点。3.指名说，师总结：相同：起笔都在竖中线上。不同：“了”第二笔是“弯钩”，“才”第二笔是竖钩。4.师范写两个生字，生书空，并各练写一个。                                                                           5.学生练字，师相机指导，并作及时有效评价。五、练说完整的话1.观察图，你发现了什么？（指导学生按一定顺序观察图）2.田字格里你想填什么？你还能看图说出呢些词？3.举例练习说话：小鸟在哪里：它在干什么？你能用一句话说说吗？4.小组练习说一句完整的话，同学帮忙。5.全班汇报交流，师相机指导并评价。6.能把刚才说的句子连起来说一小段话，写出来吗？5.师范例说话，学生认真倾听。6.组内练习，全班交流。（注意书写一段话的格式的指导）六、日积月累1.今天，我们又要学习一些成语，你们想知道吗？2.学生用自己喜欢的方式读“日积月累”部分，并圈出不会读的字。3.组内试读，不会读的字相互帮忙。4.全班交流读。七、读成语，并背诵1.出示4组成语。拼读音节，熟读词语。2.指名试读。师范读，生跟读，指名教读。3.师稍作讲解成语意思，生倾听。4.试背，全班交流背。八、和大人一起读。（指导学生借助拼音熟读故事。了解故事内容。）                                    板书设计                      语文园地七  哥  姐   弟  叔  爷明  晚  昨  时  妈  奶  姐  妹  教学反思