年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案)

    广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案)第1页
    广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案)第2页
    广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案)第3页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案)

    展开

    这是一份广西柳州市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题(含答案),共9页。试卷主要包含了积累,阅读,综合,写作等内容,欢迎下载使用。
    柳州市20222023学年度八年级(下)期末质量监测试题语文(考试时间100分钟满分100分)题号总分(一)(二)(三)(四)(一)(二)(三)(四)1030100赋分102210813510 得分           一、积累(24分)同学们,这个学期,我们在草莺飞的二月天里欣然启航,欣赏一路的鸟语花香,我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。现在,一个学期即将结束,过往却历历在目,让我们一起回忆曾经走过的路程吧!(一)多彩民风民俗《社戏》是一篇经典课文,通过外来少年“我”的新奇眼光,体察水乡平桥村的村民生活、自然风光,感受水乡敦厚与和睦的民风。《回延安》明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象,动人心弦。《安塞腰鼓》写陕北高原,写令人叹为观止的腰鼓,写kàng()奋、有力的打腰鼓的人,展示高原的民俗与民风。《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多回忆,表现旧时乡村民风与民俗。1.阅读以上两段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。41()    2kàng() 2.以上两段文字,有不少成语,请写出其中三个。6 (二)灿烂科技之光《大自然的语言》善于多方联系,将冗杂的“物候学”这一综合性学科介绍得清晰而完整。阿西莫夫的两篇短文,都以“恐龙”为话题切入,讨论的角度各不相同,让我们懂得了“不同科学领域之间是紧密相连的”这一基本科学原则。《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。《时间的脚印》形象地展现出时间留下的看似缥缈的“脚印”,也就是大自然变迁的痕迹。3.解释文段中加点的词语。21冗杂:   2缥缈:(三)江山如此多娇江山如此多娇,游记单元展现无遗。几篇游记所写景物各有特点:《壶口瀑布》雄浑壮美,《在长江源头格拉丹东》奇绝险远,《登勃朗峰》威严瑰奇,《一滴水经过丽江》纯净自然。它们的写法自由,风格各异,既能增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。4.下面从以上几个文段选出来的句子,属于语病的一项是()(2A.我们的知识变得更丰富,我们的眼界变得更开阔,我们的学习生活也变得更绚丽多彩。B.《灯笼》以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多回忆,表现旧时乡村民风与民俗。C.《大雁归来》是一篇生态学“观察手记”,文章向我们生动形象地阐述了尊重生命、热爱自然。D.它们的写法自由,风格各异,既能增长知识,又能给我们带来美的享受和心灵的共鸣。(四)诗文怡情养性这个学期,我们在古诗文的海洋里畅游,感受情趣,品味理趣,实在受益良多……5.请根据下表提供的信息,整理诗文,按要求填写内容。10分,答对一空得1分,满分不超过10古诗文中的情趣和理趣分类题目作者或出处批注诗文 情趣《子衿》《诗经》对恋人的思念让客观的时间变成了主观的感受,客观的短暂变成了主观的漫长。《送杜少府之任蜀州》王勃深厚的友谊可以跨越空间的阻隔,身虽远离千里,心却近在咫尺。《小石潭记》被贬谪的孤寂凄凉之感融入山水之美,情景交融。寂寥无人,④悄怆幽邃  理趣《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然从政的心愿,得到举荐的希望却用隐喻委婉表达,大方得体,深婉有致。《卖炭翁》白居易底层人民生活的疾苦通过人物看似反常的矛盾心理揭示。《石壕吏》杜甫对战争的控诉隐含在“吏”的凶狠与“妇”的悲苦形成的鲜明对比中。二、阅读(36分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,8分)阅读下面的文字,完成6~8题。【材料一】①北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免。②物候现象的来临决定于哪些因素呢?③首先是纬度。物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。④经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。⑤影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。⑥此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿17411750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。(节选自竺可桢的《大自然的语言》,有删减)【材料二】序号朝代诗人诗题诗句白居易《大林寺桃花》人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。岑参《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。杜甫《杜鹃》西川有杜鹃,东川无杜鹃。南宋陆游《鸟啼》三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥。【材料三】图一     图二      图三6.下面选项对【材料一】理解不正确的一项是()(2A.第①段以事例说明物候观测对农业的重要性,若能发现规律就可能避免损失。B.决定物候现象的来临有四个因素,分别是纬度、经度、高下差异和古今差异。C.影响物候的四个因素,程度由小到大,由次要到主要,用逻辑顺序依次排列。D.选文的语言准确、严谨,如第①段提到的“左右”一词,表示范围的不确定性。7.下面对文中句子使用的说明方法判断,有误的一项是()(2A.根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。列数字B.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天。举例子C.但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。作比较D.根据英国南部物候的一种长期记录,拿17411750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19211930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。引资料8.请从【材料二】中任选一首诗与【材料三】的图片相匹配,并参考【材料一】简要分析所选诗中物候现象的影响因素。4我选择古诗填序号,对应图填图序 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分)阅读下面的文字,完成9~12题。五猖会鲁迅①孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了②我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。③现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,他记扮《水浒传》中人物云:“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,大索城中……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?④记得有一回,也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着……⑤终于,要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。⑥因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。⑦“去拿你的书来。”他慢慢地说。⑧这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。⑨我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。⑩两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了。应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。在百静中,我似乎听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。他们都等候着;太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头,说。四大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开般以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。(节选自《朝花夕拾》,有删改)9.阅读选文,根据提示,梳理文章内容。2回忆童年看赛会——(1曾亲见过的较盛赛会——2)——背书成功,得去看五猖会——至今不理解父亲10.根据提示,回答问题。4分,每小题21我笑着跳着,催他们要搬得快。结合上下文,揣摩作者心理。 2我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。“我”为什么“没有他们那么高兴”,且觉得“都没有什么大意思”? 11.文章第①段画横线的句子除了运用记叙的表达方式外,还运用了哪种表达方式?用这两种表达方式有什么作用?3  12.以下两处选文,都含有难忘过去的意思,请简要说说作者表达的情感或写作意图是否一样。4【甲】真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。选自《社戏》【乙】直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。选自《五猖会》 (三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)阅读下面这首诗,完成13~14题。茅屋为秋风所破歌杜甫①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。②南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!13.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()(2A.第①段以描述开篇,用写实手法,且句句押韵,给人一种急促的压迫感,有身临其境之妙。B.第②段写群童抱茅而去,诗人空自叹息。“呼不得”“自叹息”突出诗人的愤懑和无奈。C.第③段写“屋漏偏逢连夜雨”,情感转向悲凄愁苦,因为国家太平而诗人却遭遇坎坷不幸。D.第④段以“呜呼”引出感慨,既有对理想难以实现的感慨,也有一种动人心魄的悲壮。14.这首诗对恶劣天气和生活环境的描写尤为精彩,请结合具体例子进行赏析。3 (四)文言文阅读(本题共4小题,10分)阅读下面的文言文,完成15~18题。【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。(选自《礼记·大道之行也》)【乙】令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。(节选自《史记卷六十八·商君列传第八》)【注释】①布:颁布,公布。②於:同“于”。③辄:就。④嗣:继承。⑤黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。15.下面句子中加点词意思不同的一项是()(2A.故人不亲其亲行其道    B恶其弃工地骈死之间C.令既情态      D.秦人趋令出酒食16.下面对甲】【乙】两文理解分析有误的一项是()(2A.【甲】【乙】两文都提到“诚信”,【乙】文还通过具体的事件突出诚信的重要意义。B.【甲】文多处运用对偶和排比,连用铺排,强化了表达效果,增强了文章的气势。C.【乙】文主要运用了语言描写、动作描写,使叙事生动具体,增强了故事的效果。D.【甲】文重在叙事,表达对理想社会的向往。【乙】文重在说理,强调律法的重要性。17.请用“/”给【甲】文画波浪线的句子划分停顿节奏。划两处,2是故谋闭而不兴18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。41选贤与能,讲信修睦。 2募民有能徙置北门者予十金。 三、综合(10分)19.本学期“名著导读”介绍的“选择性阅读”“学会摘抄和做笔记”是高效阅读的常用方法。近日,学校将开展相关的阅读活动,请你参加,并完成以下任务。1学习了《<诗经>二首》之后,你对《诗经》很感兴趣,为了了解更多的相关知识,以下备选篇目中你将选择哪一篇来看,为什么?3备选篇目:《诗第十二》《<战国策>第八》《<诗经>第四》我选,因为2你的同桌阅读《钢铁是怎样炼成的》这部作品后,制作了一张“阅读记录卡”,请你帮他将内容补充完整。3《钢铁是怎样炼成的》阅读记录卡摘抄目的摘抄内容感悟或心得  学习写作技巧他以冷酷无情的严峻态度谴责自己说:“老兄,你平时说什么要干出一番英雄事业来,原来全是纸上谈!……你有没有尝试过战胜这种生活!……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗?运用①(填人物描写方法)写出他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击,并开始了为争取归队而进行的斗争。  修筑的路基一直往密林深处延伸。……保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨,知道是那只烂靴底掉下来了。他从到这里的第一天起,就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的,一直往里灌泥浆。保尔是一个有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志的人。  领悟生命意义“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”   3语文老师请你以即兴演讲的方式,向全班同学概述本学期“名著导读”介绍的某一种高效方法的必要性或好处。要求字数80字以内。4四、写作(30分)20.读散文,我们为其中的真情而感动;读小说,我们为其中的人物而悲喜;读诗歌,我们为其中的意象而陶醉……读书,我们会从中收获知识,收获别样感悟。请从初中语文课本中,任选一篇文章包括名著,写一篇读后感。要求:①题目自拟;②写出自己的独特感受,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原作任意发挥;③不得泄露个人信息;④不少于600字;⑤书写正确、规范,力求美观。题目:柳州市20222023学年度八年级(下)期末质量抽测语文参考答案一、积累(24分)1.4分,每空2)(1zhǎng22.6分,每个2分,任意三个即可,成语中每抄错1字该词扣1草长莺飞、鸟语花香、历历在目、叹为观止、绚丽多彩、动人心弦3.2分,每空1)(1冗杂:繁杂。2缥缈:隐隐约约,若有若无。4.2C【缺少宾语,在句末加上“的道理”】5.10分,答对一空得1分,满分不超过10①一日不见,如三月兮!②海内存知己,天涯若比邻。③柳宗元④凄神寒骨⑤欲济无舟楫,端居耻圣明。或:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。⑥可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。⑦吏呼一何怒,妇啼一何苦!二、阅读(36分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,8分)6.2C【影响程度由大到小,由主要到次要。】7.2A【年份不是列数字,本句用了举例子的说明方法。】8.4分。选择序号①③④得1分,和图序对应正确得1分,判断因素得1分,简要分析得1分。选择序号②⑤不得分示例一:①,二,反映了物候现象受高下差异的影响,或与地势高低有关系,山下地势低,桃花开得早,山上地势高,桃花才刚刚开放。示例二:③,一,反映物候现象受纬度的影响,塞北因为纬度高,天气寒冷,即使是八月份也在下雪,而八月的南方则炎热无比。示例三:④,三,反映物候现象受经度的影响,西川有杜鹃鸟啼叫,东川没有杜鹃鸟。(二现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,13分)9.2分,每空1分,意思对即可1《陶庵梦忆》里的热闹赛会2要去看五猖会,却被父亲要求背书。10.4分,每小题2)(1)(2分,结合上下文1分,写出不同心理状况任意词1体现了作者由于儿时对迎神赛会的向往1,以至于对即将到来的盛会充满莫大的期望、急切又兴奋、激动的心理12)(2分,意对即可因为看五猖会的兴奋心情被“背书”的事冲得荡然无存了。1表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。111.3分,表达方式1分,分析2示例一:抒情1,不仅写明了作者还没来得及看神像,神像就被抬走的情况1,还抒发了作者失望的心情1/示例二:抒情1,抒发了作者因神像被抬走自己还没来得及看的失望之情212.4分,判断1分,能分别围绕两文的情感或写作意图分析,任意写对一点给1分,写对两篇文章各1点给3分,最高4示例一:不一样,《社戏》表现了作者对平桥村优美环境的喜爱,和对淳朴民风的赞扬1;《五猖会》则含蓄地批判了封建教育制度/封建教育的不合理,对童心摧残的谴责4。示例二:不一样,《社戏》中的“我”对平桥村社戏的念念不忘,对乡民朴实率真亲密和谐关系的难忘。《五猖会》则表现孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈、厌烦和不满4(三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分)13.2C【理解不当,情感转向悲凄愁苦,既是诗人自我反思、自我哀怜,也是对国家不幸百姓受难的忧思】14.3分。举例1分,赏析2分。示例一:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅1:“风怒号”,以拟人化的手法,写出秋风声势之盛1;“卷我屋上三重茅”,写出狂风威力之大1示例二:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑1:写风定云起、天色昏暗的情景1,给人以压抑之感1示例三:布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂1:用比喻修辞,写被子破烂冰冷,透出一个“寒”字1,又以“娇儿恶卧”映衬其间,更觉苦寒不堪。令人悲悯1示例四:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝1:用比喻修辞,形象生动地写出秋雨连绵细密1,从侧面表现出诗人的生活十分凄苦1(四)文言文阅读(本题共3小题,10分)15.2AA独:只是/独自;B于:在;C具:具备;D皆:都。】16.2D【甲文重在说理;乙文重在叙事】17.2分,每处1是故/谋闭/而不兴18.4分。每句2)(1选拔推举品德高尚、才干出众的人,讲求诚信,培养和睦气氛。“与”“修”各1)(2招募能搬木头放置北门的百姓赏给十金。“募”“徙”各1【乙】翻译:商鞅变法的条令已准备就绪,还没公布,(商鞅)担心百姓不相信自己,于是(命人)在都城市场南门前放置一根高三丈的木头,招募(能)搬到北门的人,给予十金。百姓看到后对此感到奇怪,没有人敢去搬木头。(商鞅)又说:“能搬木头的人赏五十金。有一个人搬了木头,就给了他五十金,以此来表明没有欺骗(百姓)。最终颁布了法令。这时太子也触犯了法律,商鞅说:“新法不能顺利施行,就在于上层人士带头违反。”太子是国君的继承人,不能施以刑罚,便将他的老师公子虔处刑,将另一个老师公孙贾脸上刺字,以示惩戒。第二天,秦国人听说此事,都遵从了法令。新法施行十年,秦国人都非常高兴,路上没有人将别人丢的东西据为己有,山林里也没了盗贼,家家富裕充足。三、综合(10分)19.1)(3分,选择正确1分,原因分析2我选《<诗经>第四》1,因为《<诗经>第四》向我们介绍了《诗经》的由来、诗经“六义”等知识,可以让我们了解更多有关《诗经》的知识。22)(3分,每空1分,第③空能紧扣摘抄内容,言之有理即可①心理描写②学习人物品质/分析人物形象③示例:人应当有崇高的理想,并为之不懈奋斗。3)(4分。称呼问候1分,具体阅读方法1分,必要性或好处2点,每点1分。示例一:各位同学好!1“选择性阅读”能让我们在茫茫书海中找到方向,能使阅读更理性、目的性更强,更有利于激发阅读兴趣,阅读更高效。3示例二:各位同学好!1“摘抄和做笔记”可以帮助你重温作品内容,积累语言和素材,有助于提升阅读质量,提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。3四、写作(30分)20.写作提示:1.阅读材料:初中语文课本里的课文包括名著中任选其一2.写作角度:对主题、人物、情节、表现手法等方面的感受、体会以及受到的教育、启迪。3.写作思路:①定题目:把自己要表达的观点、中心或感受凝练成标题正标题②适当引述:在充分理解原文的基础上,对自己感触较深部分直接引述,也可以对原文加以概括,间接引述。也可两者兼用。③谈感受:把自己的感受明晰化、条理化,不能模棱两可、吞吞吐吐。④联想拓展:练习阅读积累及生活经验,联系社会现实,丰富文章的内容,从而获得读者认同。⑤得出结论:结尾概括中心,总结全文,得出结论。结论可以与开头照应,重申观点,也可以强调某一重点,也可以发出号召等等。注意:读后感要写“感”为主,“感”是作文重点。不能重在引述、复述原文。 

    相关试卷

    广西柳州市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案):

    这是一份广西柳州市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案),共10页。试卷主要包含了解释文段中加点的词语等内容,欢迎下载使用。

    广西柳州市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(含解析):

    这是一份广西柳州市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(含解析),共18页。试卷主要包含了基础知识综合,现代文阅读,对比阅读,诗歌鉴赏,句子默写,综合性学习,作文等内容,欢迎下载使用。

    广西壮族自治区柳州市2022-2023学年八年级下学期7月期末语文试题:

    这是一份广西壮族自治区柳州市2022-2023学年八年级下学期7月期末语文试题,共7页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map