语文人教统编版8.3* 琵琶行并序教学课件ppt

这是一份语文人教统编版8.3* 琵琶行并序教学课件ppt，共53页。PPT课件主要包含了白居易生平与诗作，写作背景了解，读准字音，琵琶女三次演奏，琵琶女，白居易，名动京师，漂沦憔悴，音乐描写，课文分析鉴赏小序等内容，欢迎下载使用。

★一.白居易（772年～846年）1.名字：字乐天，号香山居士又号“醉吟先生”、因官居太子少傅，世称“白傅”。2.地位：中唐伟大的现实主义诗人（继杜甫之后）、诗王、诗魔、刘白（刘禹锡）、元白（元稹）、文学家、新乐府运动的倡导者。3.【拓展】诗圣-杜甫 诗仙-李白 诗鬼-李贺 诗佛-王维诗豪-刘禹锡（豪气） 诗鬼-李贺-想象丰富，经常应用神话传说来托古寓今 诗囚-孟郊（世态炎凉，民间苦难） 白居易写诗非常刻苦，甚至达到忘我境界。“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”所以人称“诗魔”。他的诗今存近三千首，因此他有“诗王”之称。“元轻白俗”----苏轼《祭柳子玉文》：白诗过于强调通俗平易，元诗还流于轻佻淫靡.后人“学浅切于白居易，学淫靡于元稹”，故苏轼讥之为“元轻白俗”4.作品风格：通俗易懂（明白如话、平易通俗）、语言明丽流畅（清新明丽）
5.补充《琵琶行》《长恨歌》是文学史上著名的长篇叙事诗.感伤诗背后人称为千字律诗作品集《白氏长庆集》（以帝王年号命名）王安石《临川先生文集》:以籍贯命名6.★文学成就名称:新乐府运动（中唐时期）---诗歌运动主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作（白的文学主张）代表人物：元稹、白居易、李绅、张籍诗风：平易朴实、通俗直切强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，认为诗歌应该反映人民疾苦【拓展】中唐-古文运动（写文章）代表人物：韩愈、柳宗元主张：推行古道，为了复兴儒学
★文体知识1《琵琶行》原作《琵琶引》体裁：七言古体诗、乐府诗、歌行体题材内容：长篇叙事（抒情色彩很浓）2【歌行体】歌、行、吟、引、曲（五类名称词） 行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。歌：曲的总称行：衍其事而歌之歌行体：是一种具有铺叙记事性质的歌辞。特点：篇幅较长其音节、格律一般比较自由形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化3“序”的种类（前序后拔）前序后跋（后序自序 他序 1.书序：表明时间、地点、人物、原因、经过2.赠序：《赠东阳马生序》3.集序：《兰亭集序》（放在后面叫“跋”）
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣平卢节度使李师道派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒（“国辱”），首先上书请求缉捕凶手，被权贵们指责越职言事，又被造谣者诬蔑说，白居易的母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗和新井诗，“有伤名教”。于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
同是天涯沦落人(两条线索一明一暗)
同是天涯沦落人相逢何必曾相识(主旨句)
★整体感知《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。线索：明线：琵琶女的弹奏和自叙身世暗线：诗人的感受以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬。用一句七言诗句概括各个诗节的主要内容。 第1段:江头送客闻琵琶 第2段:江上聆听琵琶曲 第3段:歌女自叙身世苦 第4段:同病相连伤迁谪 第5段:重闻琵琶青衫湿
一小序：小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机为全诗奠定了伤感、凄凉的基调确立了诗歌的主题：1同情琵琶女2控诉社会现实3抒发内心苦闷、失意之情背景：秋夜送客人物：琵琶女、诗人事件：1奏曲 2自叙身世 3作诗
湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ 悯然ｍǐｎ 憔悴qiá cuì 转徙xǐ 恬然tián 谪zhé 浔阳xún 荻花dí 捻niǎn霓裳nícháng 六幺yā 迸bèng裂帛bó 虾蟆hámá 红绡xiā 钿头diàn 银篦bì 阑干lán呕哑ōuyā 嘲哳zhā zhā
1小序 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。
译文：元和十年，我被贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，我到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音铮铮地，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位琵琶师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，托身嫁给一个商人。 要点笔记：1.元和：年号纪年（四个纪年方法：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法）2.予：我 3.左迁：被贬官 （迁3）4.司马：州刺史的副职（无实权）【拓展】司马：随时代而变5.明年：古今 第二年 6.省略于+状后 7.闻：听见 夜：n-状 8.其1+2：代词，琵琶女 9.铮铮然：清脆的样子 10.京都：唐代京城长安 11.倡女：歌女倡优：古代歌舞杂技艺人。伶人：乐官。泛指表演歌舞的人。12.状后 善才：当时对技艺高超乐师的称呼 13.委身：托身 嫁人
1小序 遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言（句式），是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。
译文：我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安于现状。被（此人）她的话打动了，这天晚上才感觉到被贬谪的味道，因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），命名《琵琶行》。笔记要点：1.命：n-v吩咐 2.酒：n-v 摆酒 3.使快弹数曲：省略之 快：畅快 弹奏4.悯然：忧郁的样子 5.漂沦：漂泊沦落 6.转徙于江湖间：状后 7.出官：京官贬黜往地方任职（京官外调-入：地方-中央） 8.恬然：宁静安适的样子。 9.感斯人言 被动句（感于斯人之言） 10.是夕始觉有迁谪意：被动句 是：代词 这 11.因为：古今 于是创作 12.长句：七言诗 13.歌：n-v 作歌 14.凡：一共，总共 15.言：字 16.命：n-v命名
2朗读课文，思考下列两个问题： 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹奏了几次？用文中的诗句回答每次弹奏后听者的感受是什么？ 2、文章最后写道：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？
文中一共描写了三次弹奏
第一次：“主人忘归客不发”——惊异（暗写//侧面写、略写）第二次：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”——沉醉（明写//正面写、详写）第三次：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”——伤悲（明写//正面写、略写）
第一次(暗写)：诗人送客闻琴 “醉不成欢惨将别”(暗示沦落) “主人忘归客不发”(侧面烘托琴技)第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写)琵琶女自叙身世诗人述“迁谪意”第三次(明写)“感我此言”“却坐促弦”(略写) “江州司马青衫湿”(侧面烘托)
江头送客1-2句： 浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。
晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。1字词：头=上=浒：旁边 夜:n-状 瑟瑟：形容微风吹动的声音（拟声词）2内容：（本段中心句）点明地点（浔阳江头）、时间（秋夜）、事件（送客）、季节（秋），渲染悲凉气氛，奠定了感伤、凄凉的情感基调3.手法：借景抒情 情景交融
②宾客饯别凄凉情景： 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
译文：主人和客人下了马，走进船中，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。（互文、借代） 酒喝得不痛快更悲伤将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。1.字词：主人：白居易 惨：悲伤、悲凉 2.手法： 互文、借代、双关、顶针、直抒胸臆、借景抒情（以景结情）3-4句：内容：写有酒无乐的苦闷心情，为悲剧人物琵琶女的出场做了铺垫。结构：照应下文“终岁不闻丝竹声”5-6句：内容：借江水寒冷、月色惨白的清冷之景，渲染离别的悲凉之情。（环境烘托）结构：引出下文
默写第一段：1.通过枫叶荻花瑟瑟作响点明时间并渲染悲凉气氛//既点明江头送客时的环境，又渲染出送别时人物凄凉悲惨心境浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟2.用江中月影烘托主客即将分别得悲伤的两句：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月3.描写诗人送客船中却有酒无乐沉闷心情主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
4.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。白居易《琵琶行》中，诗人与友人告别时吟唱借月烘托离别之情//诗人送客江头，秋风萧瑟，一片凄凉，宾主话别,眼前景色惨淡，月影朦胧；古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情//白居易与友人告别时吟唱借月抒发别离之情//运用顶真修辞，借江水寒凉、月色惨白清冷之景渲染了与朋友即将离别的凄凉氛围：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
第2段：两次聆听琵琶曲1.重点字词：寻声暗问（悄悄地） 弦弦掩抑（低沉抑郁）声声思（悲伤，哀愁）低眉信手（随手）续续弹2.分层：第1次写音乐，侧面烘托——邀请——矛盾心理，犹豫不决——高超技艺（①调弦校音的动作，准备过程②指法动作弹奏名曲）——第2次写音乐，演奏效果 ——听众反映，侧面描写3.区分“中止时”和“终止时”
大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛
急促沉重轻柔尖细清脆圆润悠扬婉转缓慢冷涩低沉暂歇中止时,产生余韵无穷艺术境界突然激越雄壮终止时，戛然而止
4.手法第2段手法：借代（低眉） 比喻 想象 侧面衬托写音乐的手法：正面描写：比喻、通感、夸张、想象 化无形为有形 拟声词（摹声）、叠词侧面衬托：环境 / 听众5.(1)第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。(2)第2次写月//用客人的反映和悄寂无声的长江夜景描写侧面衬托琵琶女技艺高超的两句：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
第3段：歌女倾诉身世苦1.文常：教坊 第一部 秋娘 五陵 缠头2.重点词：等闲 颜色故 老大 阑干 3.门前冷落鞍马稀：常用来形容豪门显贵衰微以后的凄凉景象和失意困顿的人，也常用此诗句来讽刺现实社会的冷漠势利。4.(1)运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众/艳冠群芳的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。(2)第3次提到“月”/写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（3）第4次写月//通过江面空船、寒江和明月表现琵琶女孤独寂寞的两句：去来江口守空船，绕船月明江水寒。
第4段：同病相怜伤迁谪1.主旨句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！2.抓意象：丝竹 杜鹃 猿鸣 酒 花月3.重点词：唧唧 暂 4.手法：借代（终岁不闻丝竹声）设问（ 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。//岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。）5.易错字：往往取酒还独倾 呕哑嘲哳
当年： 艳盖群芳、艺压京城 人妒人捧、年年欢笑
而今： 年老色衰、门前冷落、 委身商人、独守空船
当年： 诗酒流连、丝竹不绝 高朋满座、其乐融融
而今： 谪居卧病、有酒无乐 送客惨别、其情凄凄
第5段:闻琵琶青衫湿——第3次写音乐1.重点字词：良久 却坐 向前2.文常：青衫/司马青衫（失意官员）3.区分：在琵琶女第三次音乐演奏之后①问座中人的表现：凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。②问诗人的表现：座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
琵琶女的演奏（三次）一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿 总结：比较记忆一、 (1)乐曲终止时：(2)乐曲中止时曲声低沉的句子：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 二、《琵琶行》侧面描写三、正面描写琵琶女技艺高超：四、《琵琶行》中写到各种意象的句子写到“月”的5句 酒 杜鹃 猿哀鸣 花 秋（浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟。）
名句新解：1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面： 原是描写歌女含羞带怯、欲见不见等矛盾错综的复杂心情的。前句现今常用来形容：等待良久，迟迟才见伊人的真面目。也用来比喻：一件众人所关心的事，许久才得以实现。后句除用来形容女子娇羞的神态外，也用来比喻：公开不久的事物，尚未被大众所接受。2、门前冷落鞍马稀：常用来形容豪门显贵衰微以后的凄凉景象和失意困顿的人，也常用此诗句来讽刺现实社会的冷漠势利。
3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识：同样是漂泊异乡、沦落天涯的失意人，流浪的生涯与感受也大致相同，既然有缘相逢，又何必要求曾经相识呢？（意即即使过去互不相识，由于遭遇相同，即便偶然相逢，也可倾谈心事。）前句常用来表示彼此的遭遇相同，也都同样对现实感到失望。后句多用来表示：萍水相逢也是缘分，何妨抛开拘束，做一对惺惺相惜的朋友呢？这一句是若是独立来看，就是另一种热情洒脱的意境了。
审 题1.杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道           ，        ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣3.《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”却产生余音袅袅、余韵无穷艺术境界的两句是 ， 。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声4.在《虞美人》中，李煜回首故国，回想旧时宫廷犹在，物是人非之感涌上心头，这之后 唱出了：“ ， ” 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳暂明”之感：1、用喻拟声：8个比喻。2、叠词、象声词拟声：幽咽、间关；嘈嘈、切切。
3、侧面描写。主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安 倡女，尝学琵琶于曹穆二善才 ，年长色衰，委身为贾人妇。  遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然， 自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
京官外调，（降职远调）
琵琶行分类整理（文常、字词、句式、文意）
1、白居易，中唐著名 诗人，字 ，晚年号 。现实主义 乐天 香山居士2、他的最大成就，主要表现在两个方面：一是 ；前者把当时社会病态的症结所在，几乎全部呈露在他的笔底。如《卖炭翁》。二是 ，以《长恨歌》、《琵琶行》为代表，它们都是 诗。讽喻诗 感伤诗和闲适诗 长篇叙事诗3、作品集：著有 。在文学上白居易主张" 文章合为时而著，歌诗合为事而作 。反对嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是 运动的倡导者。《白氏长庆集》 新乐府4、歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。特点是：篇幅较长； 音节、格律一般比较自由；形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
1.元和十年纪年法：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法2.予左迁九江郡司马表“授官、做官”的词语拜、征辟（自上而下）除 察举（自下而上）荐 举 授 选 起 仕 任表“调动”的词语。调、转、改、徙表“升官、加封”的词语。迁、晋、进、加、超迁、擢、超擢、陟、升、拔、提表“贬官、免官”的词语。贬、窜、放、谪、左迁、左除、左降、左转、出、出宰、黜、绌、夺表“辞官”的词语。告老、解官、请老、乞身、乞骸骨、移病、致仕
司马:殷商时代始置，位次三公，与六卿相当，与司徒、司空、司士、司寇并称五官，掌军政和军赋；西晋国姓，中华姓氏之一，复姓。源于西周，以官职为姓。西周始置，司马与司徒、司空并称“三有司”汉武帝时置大司马，作为大将军的加号；后亦加于骠骑将军；隋唐以后，为兵部尚书的别称。3.问其人，本长安倡女歌女4.尝学琵琶于穆、曹二善才当时对琵琶师的通称5.年长色衰，委身为贾人妇商人6.初为《霓裳》后《六幺》《霓裳》：就是《霓裳羽衣曲》，唐代乐曲名，相传为唐玄宗所制《六幺》：也是当时有名的曲子
7.铁骑突出刀枪鸣带甲的骑兵8.名属教坊第一部唐代官办领音乐杂技、教练歌舞的机关9妆成每被秋娘妒唐代歌妓常用的名字，这里是对善歌貌美的歌伎的通称10.五陵年少争缠头五陵年少:指京城富贵人家的子弟缠头：古代送给歌伎的锦帛叫“缠头”11.江州司马青衫湿黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色
重点字词感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女委身为贾人妇 遂命酒命曰《琵琶行》使快弹数曲曲罢悯然今漂沦憔悴恬然自安
 言：话语。言：字言：说嫁吩咐命名畅快忧郁的样子漂泊沦落淡泊宁静的样子
枫叶荻花秋瑟瑟举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟添酒回灯重开宴弦弦掩抑声声思低眉信手续续弹轻拢慢捻抹复挑大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难
这里形容微风吹动的声音（拟声）借代，指音乐悲伤悄悄要回答又有些迟疑重新掌灯低沉抑郁；深长的情思随手；连续弹琵琶的指法形容声音的浊杂粗重形容声音清细且急促形容鸟声婉转低泣声，形容堵塞不畅的水流声
银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣。沉吟放拨插弦整顿衣裳起敛容自言本是京城女名属教坊第一部五陵年少争缠头钿头银篦击节碎秋月春风等闲度老大嫁作商人妇。去来江口守空船梦啼妆泪红阑干
突然；溅射带甲的骑兵默默深思的样子收敛深思时悲愤深怨的面部表情说列古代送给歌姬舞女的锦帛随着音节打拍子敲碎了随随便便年纪大了走了以后，来，助词无实义纵横错乱的样子
又闻此语重唧唧杜鹃啼血猿哀鸣往往取酒还独倾岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明为君翻作《琵琶行》却坐促弦弦转急满座重闻皆掩泣
叹息声借代，指音乐形容杜鹃啼声的悲切独自饮酒难道单调的乐声；声音的繁杂忽然，一下子替退回原处坐下；更，越眼泪
（1）名词用作动词1歌以赠之 作歌 2遂命酒 下命令；摆酒3夜深忽梦少年事 梦到4自言本是京城女言：名词作动词，说5琵琶声停欲语迟名词作动词：回答6五陵年少争缠头（名词作动词）赠送锦帛7满座重闻皆掩泣（名词作动词）泣：哭泣（2）形容词的意动商人重利轻别离 以...为重；以...为轻
（3）动词用作名词1住近湓江地低湿住处（4）形容词作动词1钿头银篦击节碎 敲碎2江州司马青衫湿 被浸湿3移船相近邀相见4住近湓江地低湿形容词作动词：靠近5血色罗裙翻酒污被沾污（5）名词用作状语1闻舟中夜弹琵琶者 2浔阳江头夜送客在夜里3梦啼妆泪红阑干 在梦里4其间旦暮闻何物 在早上 在晚上
1.明年秋，送客湓浦口 古：第二年，今：今年的后一年2.因为长句 古：因此创作，今：表示原因3.曲终收拨当心画古义：中心，中间部分今义：小心4.又闻此语重唧唧古义：叹息 今义：低声交谈或虫叫声5.铁骑突出刀枪鸣 古：突然出现，今：不同一般6.老大嫁作商人妇 古：年纪大，今：排行第一7.弟走从军阿姨死 古：教坊中管理歌女的头目，今：称呼跟母亲辈分相同、年纪差不多的无亲属关系的妇女8.暮去朝来颜色故 古：容貌，今：颜料或染料
9.整顿衣裳起敛容 古：整理，今：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来10.凄凄不似向前声 古：以前，今：往前11.江州司马青衫湿古义：黑色 今义：青色12.秋月春风等闲度古义：随便 今：.平常：～之辈13.夜深忽梦少年事古：年轻时候 今：年龄段14.沉吟放拨插弦中古：默默沉思的样子
特殊句式一、被动句：1.予左迁江州司马2.感斯人言3.是夕始觉有迁谪意4.江州司马青衫湿5.钿头银篦击节碎6.血色罗裙翻酒污。7.感我此言良久立8.妆成每被秋娘妒二、状语后置：1.送客湓浦口2.尝学琵琶于穆、曹二善才3.转徙于江湖间4.谪居卧病（于）浔阳城 正确语序：于浔阳城 谪居卧病三、判断句：(是）1.本长安倡女2.自言本是京城女
四、省略句：1.送客湓浦口（省略于）2.本长安倡女（省略谓语是）3.使快弹数曲（省略之）4.感斯人言（省略于）5.初为《霓裳》后《六幺》（省略为）6.感斯人言（省略于、之）7.谪居卧病（于）浔阳城（省略介词“于”）
文意：判断正误1.“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，写出了与朋友分别时的悲惨心情。错2.从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”，诗人选取了具有典型意义的两个细节，从巨大的落差中形象地反映出人物命运的突变。这种描写的审美价值在于以点带面凸现她沉沦的社会根源。对3.从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”可理解为第一乐段，兼用比喻和摹声，分写大弦和小弦，二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，表现了乐音的急切，圆润清脆。对4.第二乐段从“间关莺语花底滑”至“此时无声胜有声”，“间关”句表现了乐音的婉转、流畅、动听，接着描写乐音由低沉至缓慢半终止的状态，“此时无声胜有声”提供给读者充分的思维空间，激发人的想象力，从而深化了人们对诗人所描绘的琵琶乐音的玩味和品评。对
5.第三乐段一开始就是“银瓶乍破水浆迸”，这是音乐高潮到来的信号；“铁骑突出刀枪鸣”，乐音激越雄壮，强化了热烈而紧张的场面，是音乐的高潮所在；乐曲的终止也写得非常精彩，“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”写出了琵琶乐曲终止时的特点，撕心裂肺戛然而止，与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一样，均从侧面烘托，使听众都沉浸在“余音绕梁”的韵味中。错 6.诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人对7.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。错8.《琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的是我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧对
1举酒欲饮无管弦，在结构上的作用？为琵琶女的出场做铺垫（伏笔），与下文“终岁不闻丝竹声”照应2塑造了怎样的诗人形象？（1）被压抑的正直官员形象（2）分析 a.白居易直言上疏被贬， b.环境烘托“我从去年辞帝京，...杜鹃啼血猿哀鸣。” c.衬托，琵琶女的经历 同是天涯沦落人 琵琶女形象？封建社会中被侮辱、被损害的技艺高超的艺人形象3如何塑造琵琶女形象？环境烘托（绕船月明江水寒） 衬托（诗人的经历） 对比（琵琶女今昔对比） 动作、细节、神态（沉吟、敛容）、语言
4本诗是如何描写音乐的？环境烘托 衬托（听众反应） 比喻 通感（化无形为有形） 拟声词 叠词（节奏感，音乐美） 正侧结合 特点：舒徐流畅 逐渐沉咽 间歇停顿 激越雄壮 情感：对高超技艺的赞美。5全诗表现了哪些情感？如何表现？第一问：惜别之情 知己之叹 艺人天涯沦落之恨 作者对琵琶女的赞叹与同情 仕途失意之悲第二问：借事抒情（叙事诗） 直抒胸臆 借景抒情 对比（琵琶女和作者今昔对比）
拓展：试①湘灵②鼓瑟 钱起善鼓云和瑟③，常闻帝子④灵。冯夷⑤空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧⑥来怨慕，白芷动芳馨。流水传潇浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。同是写音乐，与“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”有何异同？同：都是直接描写异：白诗比喻、通感，实写婉转流利和滞涩难通，钱诗拟人夸张，虚写凄苦、高亢
听郑羽人弹琴【唐】李中仙乡景已清，仙子启琴声。秋月空山寂，淳风一夜生。莎间虫罢响，松顶鹤初惊。因感浮华世，谁怜太古情。14．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。B．秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。C．诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。D．弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。15．诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）