初中音乐人教版七年级上册欣赏 蜡烛舞精品课件ppt

《蜡烛舞》教学方案

教学目标

1.使学生接触或熟悉泰国有代表性的民族音乐，使学生体会亚洲民族音乐所具有的，不同于其他地区音乐的艺术魅力。

2.初步了解亚洲几个主要国家民族、民间音乐的主要特点，进而体会亚洲各地区音乐的鲜明的民族风格。

3.了解亚洲民族音乐的基础知识。

教学重难点

1.使学生接触或熟悉泰国有代表性的民族音乐。使学生体会亚洲民族音乐所具有的，不同于其他地区音乐的艺术魅力。

2.初步了解亚洲几个主要国家民族、民间音乐的主要特点，进而体会亚洲各地区音乐的鲜明的民族风格。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

结合上节课所欣赏的日本、朝鲜民族音乐的特点，引入亚洲其他国家的民族音乐。 师生互动，使学生通过回忆上节课所学内容，来对比将要学的内容。

教师:你还知道亚洲哪些国家特色的音乐风格呢？来交流一下吧。

二、新课

1.东南亚概况、泰国介绍。　　

打开多媒体课展示亚洲地图，找到东南亚、泰国。

展示泰国人文风景图片。

【设计意图】通过对谈过简单介绍，引起学生学习兴趣。

2.介绍泰国音乐。

欣赏泰国歌曲。

3.师生互动。

让学生随着旋律的起伏做动作，或舞蹈、表演。（教师作示范表演） 

【设计意图】营造轻松愉快的课堂氛围，增强课堂的趣味性。

4.在世界地图册上找出我们课上所涉及的亚洲国家，结合学生所了解的这些国家的风土人情，谈谈对东南亚及南亚音乐的感受。　

【设计意图】对本单元内容进行梳理，巩固知识。

三、小结

亚洲音乐是几千年来人类文化的积淀和艺术创造的集中反映，亚洲音乐和西方音乐一样，有着极高的审美价值和认识价值，我们要像保护名胜古迹一样保护民族的音乐文化，并发扬光大。艺术源于生活，通过本单元的学习，我们应该认识到，越是民族风格的艺术就越具有国际性，要像保护名胜古迹一样，精心地珍视，保护民族的音乐文化。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生认识到保护民族音乐文化的重要性。