初中音乐人教版八年级上册欣赏 今夜无人入睡公开课课件ppt

《今夜无人入睡》教学方案

教学目标

1．认识音乐概括歌剧故事情节、抒发情感、营造气氛等艺术作用；

2. 能够用恰当的情感学唱歌剧《今夜无人入睡》。

教学重难点

用恰当准确的情感演唱歌曲《今夜无人入睡》。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

播放《今夜无人入睡》视频

师：说一说感受，你感受到演唱者表现出什么样的情绪？

学生回答：感觉到演唱者仿佛有心事，忧虑的情绪。

师：下面我们就来看一看，为什么演唱者有忧虑的情绪呢？歌剧的主人公到底经历了什么呢？

【设计意图】通过简单介绍，使学生对歌曲背景有所了解。

二、新课

1．介绍歌剧《图兰朵》

《Turandot（图兰朵）》是意大利著名作曲家贾科莫·普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧，是普契尼最伟大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。《图兰朵》讲述了鞑靼王子卡拉夫凭借智慧赢取中国公主图兰朵的爱情的故事。

2. 初听《今夜无人入睡》

《今夜无人入睡》是歌剧中，卡拉夫在等待图兰朵猜其身份时所唱。刻画了细腻而复杂，同时具有戏剧冲突的卡拉夫的心理。塑造了一个具有坚定的爱情信念，无所畏惧的王子形象。

思考：A、B主题的旋律音调各有什么特点？

师：宣叙调：旋律音调与语言音调联系紧密，节奏较为自由，多用于叙事。

咏叹调：是歌剧的主要组成部分，以独唱形式出现，旋律优美动听，着重表现剧中人在特定情景中的思想感情。

3. 再听歌曲并练唱

师：用“Lu”音的头声模唱歌曲旋律，感受美声唱法的共鸣效果。

（提示：深呼吸吸气，在腹部支撑，用半打哈欠的状态慢慢呼出。）

学生跟范唱轻唱曲谱，体会人物情感，有感情演唱歌曲。

4. 分小组演唱

5. 歌剧表演

小组自由分配角色，演绎歌剧片段，评选出最能打动人心的表演。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐背景知识的理解，并通过表演亲身体验人物角色的情感。

三、小结

今夜无人入睡，这个美丽的爱情故事让我们记忆深刻，歌剧的美丽更是打动着我们的心，课下同学们可以搜集更多的歌剧一起分享！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知歌剧的美好。