黑龙江省大庆市肇源县第四中学2022-2023学年度六年级下学期月考语文试题

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2022-2023学年度下学期非毕业班质量监测
初一语文试题

一、基础知识积累与运用（共34分）
1.给下面词语中的加点的字注音。（2分）
吞噬 惆怅 焖饭 青面獠牙
2.根据给出的拼音将汉字填写在田字格中（依次序）。（4分）
xián熟 元xiāo 甜nì 书jí 明mèi 严jùn 司空见guàn 不可思yì
































3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻品，上面各种花鸟虫兽、人物形象，栩栩如生，美轮美奂。
B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C.秋季运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决定为班级争光。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4.下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B．科学研究表明，人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
C．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门能否制定有效的管理措施。
D．通过文明创城，使有着“将军故乡”美誉的金寨山更青，水更碧。
5、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《七律.长征》中的乌蒙、金沙、大渡分别是三座山的名字。
B.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》 。通过描写春秋时期伯牙与锺子期之间的故事，反映了朋友之间互相理解，互相欣赏的真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。 
C.《月光曲》这篇课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。
D.鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，“鲁迅”是他的笔名。
6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
学校准备举行消防应急疏散演练，同学们都在认真准备着，只有李宇同学满不在乎，嘴里还不停的喷叨：“不都是玩玩而已，干嘛这么认真，真是小题大做！”班长听到后想要劝说他认真对待这次消防演练。班长对李宇说：
A.”消防演练一会儿就结束了，不过你要是不愿去，就在教室里看书吧。”
B.“消防演练很重要的，怎么就你唱反调呢？我觉得你还是认真点儿吧！”
C.“消防演练很重要，咱们一定要认真对待，这样才能在万一着火时保护好自己呀，你觉得呢？”
D，“好小子，学校一搞活动你就胡言乱语，跪求你快点儿把嘴闭上！“
7、在具体的语境中，解释加点词语意思（2分）
（1）地球向人类慷慨地提供矿产资源。

（2） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

8.原文默写。（10分）
（1）九曲黄河万里沙， 。（《浪淘沙》（其一））
（2） ，任尔东西南北风。《竹石》
（3）千里莺啼绿映红， 。（《江南春》）
（4）春色满园关不住， 。（《游园不值》）
（5） ，望湖楼下水如天。（《六月二十七日望湖楼醉书》）
（6）野旷天低树， 。（《宿建德江》）
（7）老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句“ ， 。”（《春夜喜雨》）
（8）一个人如果年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，《长歌行》中“ ， ”告诫人们要趁青春年少，奋发向上。
9.综合性学习。（6分）
我校“书香校园·绿色阅读”活动自启动以来，一小学子个个爱阅读、会阅读。“世界读书日”马上就要到了，爱阅读的你快来挑战一下自己的知识储备吧！
⑴我知道“世界读书日”是每年的_____月______日。（1分）
⑵经典是那些你经常听人家说“我正在重读…”而不是“我正在读…”的书，如英国丹尼尔·笛福的《_____________________》,瑞典_____________________的《骑鹅旅行记》，______国_________的《汤姆·索亚历险记》。（2分）其中我最喜欢____________这个人物，因为他（她）
________________________________________________________________（2分）
⑶人们都说书像钥匙，帮助我们打开知识的大门；书像________，_______________________。（1分）

二、阅读理解与分析。（36分）
（一）阅读下面古诗文，回答问题。（16分）
【古诗阅读】(4分)
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
10.本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。（2分）
11.下面的赏析不正确的是（ ）（2分）
A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可以联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C.诗人运用形象的语言，优美的想象，渲染了元宵佳节望月的特定环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思表现得委婉动人。
【古文阅读】（12分）
（甲）两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

（乙）晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡（注）意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）　　
（注）东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。　
12、解释下列句中的加粗字。（4分）　　
（1）问其故 故_____________　　 （2）潸然流涕 涕_____________　
　
（3）及其日中如探汤 汤_____________　　（4）元帝异之 异________
13、下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是（ ）（1分）　
例句：我以日始出时去人近。　　
A、明帝问何以致泣　　B、告以此意，更重问之　　
C、皆以美于徐公　　 D、策之不以其道　　
14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）孰为汝多知乎？　　________________________________________________　　
（2）何故异昨日之言邪？　　________________________________________________　
15、甲段中两小儿争辩的问题是_____________。乙段中晋明帝两次回答的同一问题是___________ ，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的___________（3分）　
（二）阅读《母亲的刺绣时光》，完成16-20题。（10分）
①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。
②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。
③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，宁可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。
④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。
⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲?享享清福多好?母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服?商场什么样的衣服没有?母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。
⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。
⑦我接过那一摞鞋垫，看去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水干山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。
⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我亦是在刺绣自己的时光啊！
⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。
【注释】①女红(gōng)：旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。也作女工。

16.第⑧段画线句“我在刺绣自己的时光”，在文中具体指 。（2分）
17.细读文章第③—⑦段，完成表格。(2分)
母亲的行为
“我”的态度
（1）
排斥
年迈的母亲依然天天在刺绣
（2）
（3）
（4）

18.联系全文思考，母亲爱好刺绣的原因是：（1） ；（2） 。（2分）
19.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( )(2分)
A.第⑤段画线句主要表现了母亲因“我”对她的斥责而伤心难过。
B.第⑦段母亲送我的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的“我”的祝福。
C.在母亲的影响下，“我”在身处困境时，也能如母亲般内心沉稳。
D.本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理。
20.分析文章结尾的妙处。(2分)



（三）阅读《泥土温润的光芒》，完成21-24题。（10分）
① 土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
② 小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
③ 那年，她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊（ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕飘到街巷上。
④ 她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
⑤ 她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
⑥ 后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终日与泥土厮守。
⑦ 山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦作响，应和着她心跳的节拍。
⑧ 山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
⑨ 她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。
（选自《人民日报》2020．6．20．有删改）

21.结合全文内容，根据主人公的从业经历，在下列横线上依次填写相应的内容。（2分）
毛巾厂下岗→______________→空闲捏制小泥人→ ___________________→变泥人为陶人，成了非遗文化传承人。
22.请从修辞手法的角度，简要赏析这个句子的表达效果。（2分）
“心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。”


23. 请简要分析文题“泥士温润的光芒”的妙处。（3分）


24.本文主人公由玩泥巴的小女孩成为“泥人妈妈”，最终成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，她的成长历程，对你有什么启示？（3分）






三、作文（50分）
阅读下面的材料，按要求写作文（50分）
同学们，幸福的种子在我们的生活中俯拾皆是，点点滴滴的幸福始终萦绕着我们。只要我们擦亮眼晴看待世界，就能收获幸福的果实。课堂一句真挚的赞语，父母一声关切的叮咛：一个温馨的笑脸，一盘可口的饭菜：一次有趣的比赛，一次醉心的阅读……用心捕捉生活中的幸福，把它揣在怀里，伴随我们愉快成长。请以“捕捉幸福”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于600字。（2）文中不出现真实的校名、人名。（3）不得照抄
作文题目：








































































































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