小学英语冀教版 (三年级起点)五年级上册Lesson 16 How Can We Go To Beijing?精品教学设计

Unit 3 Lesson16 How Can We Go to Beijing?（教案）

 冀教版-五年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇slow plane fast

2.能力目标：能认读、理解并运用下列基本的句型结构：How far is it from Shijiazhuang to Beijing? It's 278 kilometres.

3. 情感目标：通过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说、认读并书写单词：slow plane fast

使学生能够听懂、会说、运用基本的句型结构：How far is it from Shijiazhuang to Beijing? It's 278 kilometres.

三、教学难点：

正确掌握乘坐某种交通工具的使用方法。

四、教学用具：

多媒体课件。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up[来源:学科网ZXXK]

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师出示PPT2，展示本节课目录：Bus or plane?  Let's go by train. Let's sing!  Let's do it!

教师出示PPT3，对学生进行趣味导入，帮助学生激发上课的学习兴趣。

看多媒体PPT展示图片。

T:同学们，如何选择正确的交通工具吗？

展示图片。这节课我们就学习这两种交通工具。

（二）Presentation

1.PPT4-PPT5学习本课的1、2部分的内容。

（1）PPT4-PPT6

教师出示PPT4-PPT6，展现本节课内容。

2. PPT7-PPT12 讲解文中出现的重点知识

（2）教师出示PPT7-PPT8，讲解文中出现的重点知识：

重点①：slow  adj.慢的;缓慢的

例句：The traffic is heavy and slow.

           交通拥挤，车流缓慢。

相关单词：fast   快的      quick   快的

词形变化: slowly    adv.缓慢地

重点②：plane  n.飞机

例句：plane tickets are expensive for children.

飞机票对于孩子们来说很贵。

相关单词: airplane 飞机

（3）教师出示PPT9，讲解文中出现的重点知识：

重点③:fast         adj.快的;迅速的

例句: The new car is very fast.这辆新车很快。

近义词: quick     快的

相似法: last    上一个的;最后的       east      东方

（4）教师出示PPT10，讲解文中出现的重点知识：

重点④:by plane乘飞机

例句: Tomorrow he would leave byairplane.

明天他将乘飞机离开。

相关词组: take a plane

重点⑤：take a bus乘公共汽车

例句: He never goes to school take a bus.

他从来不乘公共汽车上学。

相关词组: by bus

（5）教师出示PPT11，讲解文中出现的重点知识：

重点⑥:How far is it from Shijiazhuang to Beijing?

从石家庄到北京有多远?

It's 278 kilometres. 278千米。

句式:用来问答两地之间的距离、路程。

问句：How far is it from+某地点+to+另一地点?

答语：It is+数词+里程单位。

其中里程单位有:kilometre千米，metre 米。

（6）教师出示PPT12，讲解文中出现的重点知识：

重点⑥:How far is it from Shijiazhuang to Beijing?

从石家庄到北京有多远?

from...to...

用法：连接不同的内容，表达不同的起点与终点。

例如：from one to ten               从1到10

 例句： We work from nine to five.     我们从九点工作到五点。

3.PPT13  完成本课的第3部分的内容。

（1）  教师出示PPT13，Let's sing!

4.PPT14-PPT15  完成本课的第4部分的内容。

   教师出示PPT13，Let's do it!

教师出示PPT14，根据PPT13完成对话。

5.PPT16 易错解析 表示交通方式的短语

by+交通工具名词单数= take a+交通工具名词单数，都表示“乘坐某种交通工具”。

Let's go to Beijing（     ）train.

A. on       B.by       C. at

答案：B

解析：解析：by+交通工具名词单数

6. PPT17 课外拓展 注意kilometre（千米）简写

当用kilometre的缩写形式km时，无复数形式。

例句: --How far is it from here to the school?

从这里到学校有多远?

--It is about 3 km.  大约3千米。

8.PPT18-PPT19课时测评本课所学知识，培养学生的交际能力。

（1）PPT18  完成下列问题。

一（      ）can we go to Beijing?

一By train.

T：交通方式提问用什么疑问词呢？

对交通方式提问，应用疑问词how。

（2）PPT19   一（       ） is it from Shijiazhuang to Beijing?

一It is 278 kilometres.

A. How long

B. How many

C. How far

答案：C

六、Homework PPT20

1.做本课时的配套练习。

2.听录音并能熟知本课重点单词和句式。