人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part B优质课件ppt

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 2 Colours Part B优质课件ppt，文件包含人教PEP版三年级上册Unit2Colours第4课时pptx、人教PEP版三年级上册教学设计doc、blackwav、brownwav、okwav、orangewav、whitewav、U2SING1SWF、doSWF、domp4、learnSWF、learnmp4、singmp4等13份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
Unit 2  Colours！ 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit2  Colours ！本单元一共6课时，本课为第4课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标
1.能够听、说、认读颜色单词“black, white, orange, brown”2.能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会颜色。
2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词。
三、学习能力目标
1.能够在情景中运用颜色单词
2.通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
通过学习颜色，感受色彩的美。【教学重点和难点】教学重点:能够听、说、认读表示颜色的单词“black, white, orange, brown”。教学难点：能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作 教具准备：1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up) Sharp eyes 游戏：拆快递（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。） Sing a song：What colours can you hear in this song? To Learn More Colours New words:学习颜色black及句型Colour it... 听指令，做动作:Black,black.Stand up.黑色，黑色。站起来。 New words:学习颜色white及句型Colour it... 听指令，做动作:White ,white.Touch the ground. 白色，白色。摸地面。 New words:学习颜色orange及句型Colour it...听指令，做动作:Orange,orange.Sit down.橙色，橙色。坐下来。New words:学习颜色brown及句型Colour it...Brown,brown,Turn around.棕色，棕色。转个圈。Bomb GameDraw and colourLet’s learnLook and sayQuick responseLet’s doStep2.新课展示（Presentation） Lead in：This is a magic box. We can find different colours in it. I have a   bag. It’s white. I  have a  black pen.It’s black. Pairwork:Show me your crayons.Show me your white crayon.Show me your black crayon. .5.I have a pencil. It’s brown.6.I have a pencil. It’s brown.7.I have an eraser.It’s  orange.8.Draw and colour：根据指令涂色9.Let’s learn学习10.Read and act11.Look and sayHere are some pictures. What colour can you see?I can see _______.Quick response：会飞的气球。Let’s doWatch and guess the meaning.Black, black. Stand up. Orange, orange. Sit down.White, white. Touch the ground.Brown, brown. Turn around.15.Group work16.Say the instructions faster and faster.（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中学习词汇。） Step3.Extending :1.连线。2.翻译下列句子（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）【教学反思】1注重教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，真正地实现了 “快乐学习” 的法则。2 TPR教学法让每个学生都动起来，鼓励学生积极融入教学实践活动中，极大地提高了课堂教学的效率。3注重语言交际能力的培养，让学生在课堂中学会运用英语进行交流。4板书设计条理清晰，一目了然，重点突出。