人教版 (PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A优质课课件ppt

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Unit 6  How many ? 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit 6 How many? 本单元一共6课时，本课为第2课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标1.能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能够在小组中进行角色扮演3.能够在语境中运用句型“How many…?”询问物品的数量4.能够用英文数字“1-5”对问句“How many…?”进行回答二、思维能力目标1.能根据文本内容阅读，学会英语数字的应用。2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，用英语数数。三、学习能力目标1.合作的能力2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。四、文化品格目标客观对待过生日，不能铺张浪费。【教学重点】能够在实际情境中运用句型“How many…?”询问物品的数量。【教学难点】能够熟练运用句型“How many…?”询问物品的数量并进行回答。【教学准备】1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up) Enjoy a song Sharp eyes:快速说出你看到的气球数量哦！ Snowball.（滚雪球）I see...（设计意图：通过歌曲和游戏的方式复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation） Lead in:Today is Sam’s birthday.Sam and his mum go to the cake shop.Watch and answer 播放动画，思考问题：（1）What does mum say ?(妈妈说了什么？)  A:This one,please.B:How many plates?（2）How many plates do they need?(他们需要几个盘子？)A:Four.  B:Five.(3)Watch and repeat.(4)How many plates?one platetwo platesthree platesfour platesfive plates(5)Let’s readSure表示肯定的答复，常用来回答表示请求的问句。Sure＝ Of course/ Certainly(6)Listen and fill(7)Good memory.激发学生的背诵兴趣。3.Look and say: 重点句型练习。4.Count and sayCount and say：It’s Sam’s birthday today. Look! There are many gifts. What can you see?5.Books./ Balloons./ Pencils./ Cards./ Crayons…6..进行重点句型的反复操练。A: How many _______? B: _______.（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。） Step3.Extending :1.将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的话。2.照样子，写一写。（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）课后反思：1.活动丰富，且简单易行，较好地活跃了课堂气氛，同时也有效地提升了学生的核心素养。2.开放性问题的设置能引发学生的好奇心和求知欲，有效提高了课堂效率。3.利用趣味游戏来提升学生的学习兴趣，让学生沉浸在快乐学英语的氛围中。4.突出语用功能，帮助学生在真实情境中自然地使用所学语言。