人教部编版一只窝囊的大老虎备课课件ppt

这是一份人教部编版一只窝囊的大老虎备课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了一只窝囊的大老虎等内容，欢迎下载使用。

任务： 自主批注，开导“大老虎”
同学们，你在成长过程中有没有让你难忘的经历？有没有一直不解的困惑？这节课我们就来开导一只这样的“大老虎”。
叶至善（1918—2006） 中国编辑出版家。生于江苏苏州，卒于北京。他编辑的少年儿童读物曾有多种获奖。在编辑工作之余从事创造，文学传记集《梦魇》曾获1987年“新长征”科普创作一等奖。
窝囊 露面 羡慕 角色 殷切撇嘴 啊呜 霉浆糊 幸亏 哄堂大笑 笨拙 唉声叹气
①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的；物体边缘相接的部分。
那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。
右半部分是“穵”，不要多加一撇写成“究”。
注意中间是“育”字，“丶”不要丢掉。
朗读挑战：选择一个你觉得最难或者是最想朗读的段落读给大家听。
说一说：课文讲了一件什么事情？
作者回忆了自己小时候十分羡慕同学们上台表演，期待也能登台露脸。有一次老师让他上台扮演一只老虎，可惜他不会豁虎跳，将戏演砸了。作者最后一直在寻求原因。
课文按照什么顺序写的？课文可以划分为几个部分？
默读课文，在你不理解的地方作批注。
为什么用“窝囊”来形容老虎？
为什么老师看了“我”半晌才下决心？
因为“我一直没在台上露过面”缺乏表演经验。
我觉得观众哄堂大笑，演出气氛很好，没有砸锅。
这真的是一只窝囊的大老虎吗？
用“ ”画出文中描写“我”语言、动作、神态的句子和词语。填一填书后表格，感受人物心情变化。先找句子，再总结心情，最后探究原因。
巧作批注，感受人物心理
“我一直没在台上露过面”
“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道”
“我看着老师的脸，就怕她改变主意”
想在台上露脸，获得大家的掌声。
因为“我”生怕老师换人。
因为老师觉得即使不会豁虎跳“我”也能演好老虎，“我”开始期待表演的顺利进行。
因为“我”的表演惹得台下哄堂大笑。
“我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠”
因为“我”不会豁虎跳，这场戏砸锅了。
聚焦小朋友和老师，作批注
找一找描写演哥哥的小朋友、老师语言、神态、动作的句子，你有什么感受？批注在旁边。
演哥哥的小朋友对“我”冷嘲热讽，“我”很紧张，怕老师换人。
别人嘲笑“我”，让“我”很紧张。
别人的嘲笑让“我”更加尴尬。
老师没换人，让“我”期待表演、充满自信。
老师没有给“我”正确的指导，也没有鼓励“我”。
老师没有制止嘲笑“我”的小朋友，也没有告诉他们要换位思考。“我”至今想不明白。
结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？
失败是成功的必经之道，只有从失败中吸取教训，才能变失败为成功。
没有豁虎跳也可以演老虎，人们笑你并不一定是你演得不好，是因为他们用豁虎跳作为了扮演老虎的评判标准。
只要你好好训练，将动作排练熟练了，就一定能演出成功。
排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。
恭喜同学们成功开导了“大老虎”，你们真棒！
虎跳峡，位于云南省香格里拉市虎跳峡镇。相传猛虎下山，在江中的礁石上稍抬脚，便可腾空越过，故称虎跳峡。
一、你去过动物园吗？你眼中的老虎是什么样子的？赶快写一写吧！