九年级语文上册第五单元19怀疑与学问课后习题（附解析人教版）

这是一份九年级语文上册第五单元19怀疑与学问课后习题（附解析人教版），共4页。
19　怀疑与学问知能演练活用夯基达标1.下列词语中有错别字的一项是(　　)A.墨守成规　不拘一格　寸步难行　富国强兵B.不求甚解 明辨是非 耳目一新 欢天喜地C.寸土必争 入木三分 孤方自赏 艰难困苦D.耳闻目睹 见多识广 开卷有益 拾金不昧2.依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是(　　)经过“　　　　”“　　　　”“　　　　”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。 A.思索　　怀疑　　辨别B.辨别 思索 怀疑C.怀疑 辨别 思索D.怀疑 思索 辨别3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(　　)A.在众所周知的事实面前,谎言不攻自破。B.读书不要拘泥于书中的学说或迷信书本,说的就是“尽信书不如无书”的道理。C.对前人的学说,我们不能一味地迷信,而是要用科学的态度,辨伪去妄。D.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。4.下列句子中没有语病的一项是(　　)A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。B.关于这部影片,看似简单的励志故事,实则深刻反映出社会的现实问题。C.随着“绿满蓉城,花重锦官,水润天府”建设规划的提出,成都再次成为全国关注的焦点。D.为提高节目的文化特色,本节目邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。5.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。 课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。6.本段的论点是什么?   7.“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”这句话在结构上有何作用?   8.本段举戴震幼时读书好疑一事,论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”这一观点,请你另写一个事例作为该观点的论据。   课外拓展?类文阅读阅读下面的文字,完成第9~12题。非凡皆自“愚处”起尉承栋①有位画家用四年工夫画出一幅作品,引起轰动。一位青年人向他请教:“我为什么一天画一幅画,可卖出它却要一年的时间?”画家对青年说:“你可以试着换一下,用一年时间去画一幅画,看能不能在一天内卖出去。”②好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”,如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此。稳扎稳打,耐心付出,才有可能成功。如果急于求成,偷懒耍滑,到头来只会一事无成。③“唯天下之至诚能胜天之至伪,唯天下之至拙能胜天下之至巧”,非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”,更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志,须以困勉之功”,其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来,“凡奇谋至计,总在平实处”。客观说来,“笨拙”的好处在于,不投机取巧,虚心以待事,耐心以经事,遇到困难和矛盾只知扛过去,而绝不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”,反而更能打牢基础,踏踏实实,一步一个脚印走下去。④想起一位大学老师的话:“今天的问题,不是知识不够多,而是知识太多;不是不够聪明,而是过于聪明,缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来,但凡各个领域的名家大师,哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?于敏院士为研究氢弹,甘愿隐姓埋名28年;一代代航天人创造中国载人航天的奇迹,秘诀在于“特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献”;诺贝尔奖得主屠呦呦,为研制防治疟疾的药方,从2000多个药方中整理出640个,再从中进行100多个样本的筛选,最终获得青蒿素样品。⑤不可否认,时代瞬息万变,机遇稍纵即逝,我们确实需要创新求变,弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”,不能用“巧力”。但必须懂得,走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取,靠的是日积月累的能力,而不是挖空心思的妄想;捷径的完成,靠的是持续不断的拼搏奋斗,而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后,是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事,也没有天上掉馅饼的机会,真正的捷径,其实只有苦干这一条。⑥华罗庚在诗中写道:“妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。积久方显愚公智,发白才知智叟呆。埋头苦干是第一,熟练生出百巧来。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明,不过是真愚夫的做法。做事情,总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。9.请简要说说第①段在文中的作用。     10.结合文章内容,简要说说一个人怎样才能成就“非凡”。      11.文章第④段提出了名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点,你知道历史上哪些人物具有这样的精神?      12.文章第⑤段能否删去?请阐明理由。   ?表达交流13.扩展下面的句子,表达高兴欢快或苦闷伤感的心情,40字左右。(任选一种作答)太阳发出光芒,鸟儿鸣叫。   ?提升训练14.在我市创建全国文明城市过程中,某校开展了以“创建全国文明城市,中学生在行动”为主题的综合性学习活动。活动一:征集对联请你根据上联,对出下联。上联:莫以善小而不为一言一行俱是君子风度下联: 活动二:举办辩论赛在文明城市创建过程中,有关部门取缔了路边摊点,对此,你有什么看法?请发表观点,阐明理由。
知能演练·活用1.C　解析“孤方自赏”应为“孤芳自赏”。2.D　解析按逻辑顺序对三个步骤进行排序。3.D　解析“美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。句中用于形容画上的花鸟虫兽不合适。4.C　解析A项,句式杂糅,应删除句末“的原因”;B项,成分残缺,应删除“关于”;D项,搭配不当,将“提高”改为“突出”。5.示例(1)用文字传递温暖　能让人回味无穷　(2)用言语传递温暖　能让人豁然开朗6.怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。7.承上启下的过渡作用。8.示例哥白尼怀疑“地心说”,提出了“日心说”。9.①用画家画画的事例引出观点——好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫;②作为事实论据证明中心论点——非凡皆自“愚处”起;③以故事开篇,易引起读者的阅读兴趣。10.①做人做事稳扎稳打,不急于求成、投机取巧,要耐心付出;②遇到困难和矛盾不绕着走、躲着跑。11.示例“杂交水稻之父”袁隆平,为中国的杂交水稻事业,几十年如一日,深入田间,不辞辛劳,攻关克难,终于提高了水稻产量。12.不能删去。该段阐述了“笨劲”与“巧力”的关系,它对中心论点“非凡皆自‘愚处’起”起补充论证作用,让论证更充分、严密,观点更具说服力。13.示例(1)(表达高兴欢快的心情)微风习习,暖融融的太阳发出金灿灿的光芒,鸟儿在树丛间跳来跳去,欢快地鸣叫着,唱出婉转的曲子。(2)(表达苦闷伤感的心情)寒风刺骨,被乌云遮挡着的太阳发出惨淡的白,鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着。14.活动一:莫以恶小而为之千家万户尽显文明新风活动二:示例①赞同取缔路边摊点。路边摊点大多属于无证经营,往往不受有关部门的监管,卫生条件难以保证。部分人还占道经营,造成交通拥堵。②我认为应当妥善处理,不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源,盲目取缔会给这些家庭造成生活上的困难,不利于社会稳定。