政治 (道德与法治)九年级上册第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展创新改变生活优秀课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)九年级上册第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展创新改变生活优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了创新来源于生活，生活中的创意小发明，创新无处不在，创新的意义，互联网改变世界，各种支付工具，小辩论，呼唤创新，工业革命来袭，创新发展等内容，欢迎下载使用。

2019年4月14日，以“创新·体验·成长”为主题的第40届湖南省青少年科技创新大赛终评决赛和展示交流活动在长沙市望城区举行，工程学、能源科学、行为与社会科学等13个学科共236件优秀作品在现场展示。图为一名学生在讲解自己设计的基于虹吸原理的助鱼洄游装置。
醴陵市实验小学李成臻发明“瓷器花色滚印装置”，就是看到妈妈从事的陶瓷贴花工作伤手又伤腰，想减轻贴花工人的劳动强度并提高劳动效率。 益阳益师艺术实验学校黄子骞发明“叉轮式莲蓬探采浮游车”，就是想把莲子产业的采摘工人从水和泥中解放出来，同时为体验式采摘提供休闲设备。
总结提升：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
（1）阅读教材第15页“探究与分享”；（2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。（3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（2）知识的创新提供新新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。（3）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
（1）阅读教材第16页“探究与分享”；（2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受。
互联网给生活带来许多便利
在一分钟的时间里，中国互联网上会发生什么？国外一家大数据公司对这个问题的回答，很有趣地诠释了中国互联网的体量：一分钟的时间里，滴滴打车上有1388辆出租车、2777辆私家车被叫服务；微信上有395833人登录，19444人进行视频或语音聊天；在淘宝和天猫上，774个人下单完成了购买……
互联网“大数据”的力量。 王鑫是生活在浙江南部小城的一位公务员。每天早上，他都会乘坐公交车去上班。在过去，他总是碰上刚好出门公交车刚刚开走、或者等了很久也不见车的踪影的情况，但现在，他基本都能在公交车快到站时刚好站定就位。“我们通过软件，可以实时查看各路公交车的车辆行驶到哪个车站的附近，所以我只需要留出步行到车站的时间就可以了。再也不用在车站傻等了。” 在交通方面，大数据还可以告诉出行者哪条路畅通、哪条路拥堵，避免大家浪费等待的时间；提供大家从起点到终点的出行方案，比如地铁、公交怎么坐，如何更省钱等等。而找停车位、网约车，这些也都可以通过大数据来解决。
除了交通方面，大数据在生活中的运用还有很多。比如运动软件可以记录每天运动的时间、项目、燃烧的脂肪量，数据汇总后系统会自动判断生成未来的运动方案，便于更合理的健身；还有像物流数据的发布，可以让用户了解自己的快递已经处于什么位置、什么时间可以送货上门、快递员的电话多少，让自己做到“心中有数”。
（1）划分小组；（2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无”进行辩论。
东汉张衡于公元132年发明的地动仪，为世界上第一架观测地震的仪器，李约瑟称之为“地震仪的鼻祖”。据记载，地动仪曾成功地记录到公元138年甘肃发生的一次强震，证明了地动仪的准确性和可靠性。
地动仪
双动活塞式风箱是中国在鼓风技术方面最重要的发明，它出现于唐代或宋代。公元1280年印制的《演禽斗数三世相书》中，刊载有一幅世界上最古老的双动式活塞风箱图，相传该书是唐初袁天罡所撰，宋代初次刊行。明代《天工开物》中所载的活塞式风箱，与此类似。
第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用；第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用；第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。
“科技是推动人类社会发展的第一生产力”，你如何理解这句话？
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年第20位升至第17位。‍
我国为什么要大力提升科技创新能力？
提 示： 创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
（1）阅读教材第19页“探究与分享”； （2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
提 示： 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。
（1）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。（2）正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。 反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。