【全套精品专题】通用版五年级下册语文同步专题整理 第一讲 句子排序及第一单元衔接（知识梳理+同步练习

这是一份人教部编版全册综合练习，共10页。试卷主要包含了学习要点，学习流程，啄木鸟门诊，最佳搭档，句子训练营，课文阅读吧，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
\l "_bkmark1" 第二讲 修改病句及第二单元衔接10
\l "_bkmark2" 第三讲 句式转换及第三单元衔接19
\l "_bkmark3" 第四讲 修辞手法及第四单元衔接26
\l "_bkmark4" 第五讲 理解句子深刻含义及第五单元衔接38
\l "_bkmark5" 第六讲 场面描写及第六单元衔接45
\l "_bkmark6" 第七讲 人物描写及第七单元衔接52
\l "_bkmark7" 词语乐园56
第一讲 句子排序及第一单元衔接
一、学习要点
了解整理句子顺序的要求和作用。
掌握整理句子顺序的方法以及需要注意的问题。
二、学习流程
整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。句子之间的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点、方位的转换顺序组织的。它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑思维能力和说话写句子的条理性。
整理句子顺序有三种形式：
把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
选出排序正确的一项。
整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。
认真读懂每个句子，理解它们的意思。
综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。
找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序……
按确定的根据来整理、排列句子。
按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。
整理句子的顺序时，需要注意两个问题：
一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。
一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。
（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）
把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
（）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
（）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
【解析】这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
【答案】（4）（2）（1）（3）（5）
把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话，在句子前标上序号。（时间先后顺序）
（）从那天起，妈妈发奋读书了。
（）我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
（）考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
（）难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
（）一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
（）过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
【解析】认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发奋读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起→考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发奋学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。
【答案】（4）（3）（5）（2）（1）（6）
把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话，在句子前标上序号。（地点、方位转换顺序）
（）这块地的四周是柳枝篱笆。
（）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。
（）框子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。
（）而墙外，是杨树、柳树、榆树、槐书和梨树。
（）架子底下，横七竖八地爬着南瓜秧，石磙子大的南瓜静静地躺在那儿。
（）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
（）篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹着喇叭花藤萝，像密封的四堵墙。
【解析】“篱笆上爬满了豆角秧”应紧承“这块园地的四面是柳枝篱笆这一句； “墙里是”“而墙外”两句紧密相连,并且应放在“篱笆上爬满了豆角秧,豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝,像密封的四堵墙。”之后；“墙里墙外的树木,就好像给这四堵墙上了两道铁框。”是总结“墙里是”“而墙外”这两句的；“框子里还搭了几铺黄瓜架,累累连连的黄瓜秧爬满架子。”中的“框子里”应紧承“两道铁框”一句；而“架子底下”又紧承“黄瓜秧爬满架子”一句。
【答案】（1）（3）（6）（4）（5）（2）（7）熟能生巧
1.按事情的发展顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
（）小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。
（）小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。
（）同学们在公园里游玩。
（）他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍纸扔到了地上。
（）小刚不好意思地点点头。
（）他对小刚说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 2.按时间的先后顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
（）先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
（）很快便天地一色，风雪迷漫了原野。
（）雪开始下了。
（）然后越下越大，一阵紧似一阵。
（）雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。
3.按地点的转换顺序排列下面的句子，在括号里标上序号。
（）这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。
（）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
（）溪水明净，水中的小鱼游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）一条小溪从我们的村子里流过。
（）小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。 4.在括号里标上序号。
（）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。
（）然后，在线的末端打上一个结。
（）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。
（）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。
（）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。 5.在括号里标上序号。
（）河上还有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝
霞。
（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 6.把标号按顺序写出来。
①开始，远处是一片云雾。
②一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
③老师带着同学们在海滩上守候日出。
④接着，东方越来越亮。
⑤同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
⑥天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
7.把标号按顺序写出来。
①我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
②我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
③它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
④我家门前有一个小小的花园。
⑤一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷（yān）红。
⑥过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
一、一锤定音。（看拼音,写词语。）
sāng shù()chéng rèn()yuán gǔn gǔn() bái zhòu()hú dié()míng huǎng huǎng()
二、词语充值卡。（将词语补充完整）
（）（）不舍毫不（）豫滚瓜烂（）别出心（）千篇一（）呕心（）血
三、啄木鸟门诊。（找出没有错别字的一项）（）
A.严阵已待稀薄效率B.美伦美奂渲染勾勒 C.驼鸟不翼而飞疾弛D.摔跤商贸斗志高昂
四、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号) 1.()()胜数．
①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。 2.()()大悟．
①了解,领会。②见面。③感觉。 3.能()善．()
①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。
五、最佳搭档。（选择恰当的词语填入括号）阴凉阴暗
我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
地下室光线(),空气潮湿。
六、句子训练营。（解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。）
童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供:傍:
诗句的意思:
稚．子．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子:钲:
诗句的意思:
牧童归去横牛背,短笛无腔．信．口．吹。
腔:信口:
诗句的意思: 七、课文阅读吧。
李白的“,”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
著 名 作 家 在 《 落 花 生 》 一 文 中 告 诉 我 们 , 人 要 做
的人,不要做,的人。
《白鹭》为我们描写了三幅画面:、、
,赞扬了寻常的事物中蕴含着,抒发了作者对
的美好境界的追求和向往。八、阅读理解。
（A）
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”（——五上《落花生》） 1.写出下面词语的近义词。
爱慕—()分辨—()可贵—()
2. “ 花 生 的 好 处 很 多 , 有 一 样 最 可 贵 ” 中 的 “ 一 样 ” 指 的 是
。 3.这段话写出了()。
A.花生果实的特点 B.花生的好处
C.花生的可贵之处
4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、、这些水果相比较,突出了花生具有、的可贵品质。 5.父亲说这些话的用意是什么?
（B）
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。
选段写了作者做的哪些事情?
从选段中你体会到了作者怎样的心情?
词语乐园
重点词
嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)
——五年级上册第一单元
必须掌握的词
蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月 不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲
清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节
难读的字
耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)
旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)
——五年级下册第一单元
近义词
榨(zhà)
矮(ǎi)
蔓(màn)
睑(jiǎn)
眸(móu)
精巧
色素
配合
身段
生硬
寻常
常见
忘却
流线型
结构
青色
清晨
安稳
悠然
黄昏
恩惠
美中不足
散文诗
播种
浇水
收获
食品
吩咐
天色
好处
榨油爱慕
成熟
体面
四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势
澄澈~清澈闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格眷恋~依恋
反义词
昼➝夜 晓➝晚 寒➝暖 新鲜➝陈腐承认➝否认 自由➝禁锢 黑暗➝光明阴凉➝燥热 不可胜数➝屈指可数
广阔➝狭窄 夸大➝缩小 平凡➝出众冰凉➝火热 爱惜➝糟蹋 训斥➝赞扬清白➝污浊 秀气➝粗笨 衰老➝年轻