人教部编版五年级上册什么比猎豹的速度更快获奖ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册什么比猎豹的速度更快获奖ppt课件，共46页。
哪种动物是陆地上跑得最快的动物？
快速阅读下面的句子，用简短的语言说出句子的主要意思。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。正在为难的时候……
借助关键词句，用较快速度默读课文，记下所用的时间。
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序。(课后第2题）
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机
可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词语的。
我发现每个自然段基本上讲的都是一种事 物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达 上的特点。
我读到第3自然段的第一句话，就猜到这 一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。
怎样才能快速找准关键词句呢？我们来一起看看课文第3自然段。
自由朗读课文，借助关键词句，梳理自然段的主要信息。
游隼比任何一种动物都要快。
光的速度比流星体还快。
结合主要信息，概括课文的主要内容。
课文从人的奔跑速度开始介绍，按照速度由慢到快的顺序依次写了鸵鸟、猎豹、游隼、飞机、火箭、流星体，最后写光速。
再次浏览课文，提出你感兴趣或者不懂的问题。
带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。
课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”?
还有没有比光速度更快的事物?
我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”
通过找关键词，快速了解了文章内容，发现了文章的结构特点知道了怎么找到一段文字的关键词句学会了针对课文提出自己的问题
　 陆地上速度最快的动物是 ， 俯冲时比所有动物都快;火箭速度很快，但仍然没有 快，宇宙中速度最快的是 。
一、根据课文内容填空。
二、根据课文内容，选择正确的答案。1.世界上速度最快的动物是（ ）。 A.鸵鸟 B.猎豹 C.游隼2.下列排列顺序按速度由快到慢的是（ ）。 A.光 火箭 流星体 喷气式飞机 B.光 流星体 火箭 喷气式飞机 C.光 喷气式飞机 火箭 流星体
1.总结今天用到的阅读方法。 2.试着概括课文的主要内容。 　　
上节课我们知道了光是速度最快的事物，这节课我们继续学习。朗读课文，讨论交流：作者是如何写出事物速度快的特点的？
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
按照运动速度的快慢选取了不同的事物，都是一种事物要比另一种事物的速度快，依次排列，层层推进。
请在课文中找出其他运用列数字和作比较说明方法的句子，并说说运用这种说明方法有什么好处。
运用列数字的说明方法，能使说明更加科学、准确、严谨、具体、直观、有说服力。
运用作比较的说明方法能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
下面请同学们快速默读课文，关注生字。
鸵鸟 赢得 冠军 游隼
tuó
和钱财有关，是获利的意思。
是一种鸟，所以“鸵”字是鸟字旁。
1.在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世界冠（ ）军。
2.在公共场合我们要衣冠（ ）整齐。
ɡuàn fǔ pēn méi jiàn
tǒnɡ shù chì quān zhì
“横”要写得平正、稍长
7 什么比猎豹的速度更快
本课是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身 开始介绍，到鸵鸟、 、 三种动物的速度，接着谈到天空中的 、太空中的 、 的速度，最后说到光速。
学习了列数字和作比较两种说明方法及运用它们的好处学习了很多生字词
“冠”用部首查字法应查 部，它有两个读音： 、 。在“冠军”一词中应读 ，在“桂冠”一词中应读 。
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多少倍。
二、用作比较或者列数字的说明方法写一段话。
三、如果请你比速度慢，你会选择什么？
你能用本节课学到的说明方法来介绍一下它们吗？