小学人教部编版1 假期有收获教案

科 目

道法

年级

二

册次

上

主备教师

课    题

1.假期有收获

课时安排

1课时

教学目标

1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

2.引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。

教学重难点

重点：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。

难点：引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。

教学策略

讲授法、讨论法

教学资源准备

多媒体课件

教  学  过  程

一、导入新课

1.师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？播放视频 《快乐暑假》

2.你们在这个假期收获了什么？

学生回答，教师相机板书课题。

 (板书：假期有收获)

二、讲授新课

活动一：用心过 收获大

1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？

（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）

2.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答）

你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？

4.出示图片：

（1）印象最深的是:我学会了游泳

游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？

视频：《游泳的安全》

小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小！

板

书

设

计

1. 假期有收获

用心过，有收获

科 目

道法

年级

二

册次

上

主备教师

课    题

1.假期有收获

课时安排

1课时

教学目标

1. 启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。

2.感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获:指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。

教学重难点

重点：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。

难点：感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获:指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。

教学策略

讲授法、讨论法

教学资源准备

多媒体课件

教  学  过  程

活动二：有打算 不忙乱

1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：

这样过暑假好不好？为什么？

暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。

讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？

制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？

如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？

2.有意义的暑假

暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？

(1)我们来看看课本上的两个小男孩他们是怎么度过假期的，出示课件。

说一说：你们认为这两个男孩的暑假安排得如何？是否合理？

(2)课件出示：长时间看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置一边……

学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？

视频《惜时光》，看完这个视频你有何感想？

小结：我们应该按照计划，按时作息，早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良好的习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。

3.暑假中的烦恼

(1)暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？你们都是怎么解决的？观看视频《快乐暑假巧安排》

(2)出谋划策畅想下个假期计划

通过本节课的学习我们知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得更有意义。

出示图片

请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想，下个假期该如何做好计划，如何合理安排使假期过得更有意义吧。

板

书

设

计

2. 假期有收获

有打算     不忙乱