人教部编版二年级上册第二单元 我们的班级6 班级生活有规则教学设计

这是一份人教部编版二年级上册第二单元 我们的班级6 班级生活有规则教学设计，共4页。教案主要包含了导入新课，讲授新课等内容，欢迎下载使用。
科 目道法年级二册次上主备教师 课    题6.班级生活有规则（第一课时）课时安排2课时教学目标1．知晓生活处处有规则，学校生活离不开规则。了解班级中要遵守哪些规则。2．树立规则意识，知道规则在班级中的重要性和重要性。3．通过文明棋，学会遵守班级生活规则。教学重难点重点：知晓遵守规则的重要性。难点：主动自觉的遵守班级生活规则。教学策略讲授法   观察法   讨论法教学资源准备多媒体课件教  学  过  程一、导入新课观看视频《游戏规则》。师：视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则？不遵守游戏规则的行为有什么后果？学生回答。师：玩游戏要遵守规则，离开了规则，游戏无法有序、公平的完成。那么在我们的日常生活中哪些地方需要规则？（学生回答）俗话说“没有规矩，不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不例外,也需要遵守规则。板书：班级生活有规则二、讲授新课活动一：班级生活放大镜生活处处有规则，生活处处也离不开规则。说一说我们班讲文明、守规则的地方……说一说，在我们班级中还有哪些讲文明，守规则的表率。（同学讨论回答）师：同学们懂礼貌，守规则做得好！但班级里也有一些不文明现象……说一说你曾有过哪些不文明行为，你觉得这些不守规则的行为好吗？（学生讨论回答）讨论：如果我们的班级生活没有规则、同学不遵守规则会怎么样呢？会有哪些后果呢？（学生讨论回答）观看视频《打扫卫生》。小结：班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则、不遵守规则的话，会带来很多不良后果，影响我们有序的生活和学习。活动二：班级公约的制定规则在我们的生活中很重要，如果不遵守规则后果很严重。那么针对班级里出现的一些不文明现象，我们应该制定一些规则来提醒大家。除了《中小学生守则》外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些规则呢？（学生讨论）我们来看看下面的小朋友他们是怎么做的。出示课本图片以上是他们的建议，你们呢？有哪些建议呢？分组讨论：请同学们分成四组进行讨论，就课堂纪律、班级卫生、游戏规则、活动规则、文明礼貌等方面提出建议。拟定班级公约：把各小组好的建议放在一起作为我们班级的共同约定,共同遵守。小结：班级规则使集体生活井然有序，是我们生活和学习中不可缺少的，请同学们自觉遵守，从我做起，使我们的班级更加和谐、更加美丽！活动三：文明棋1.我们来把各项“约定”，做成文明棋，大家一起玩，好吗？分组活动：以小组为单位讨论制作文明棋。学生代表展示本小组的“文明棋”。提问：你为什么选择这些内容补充文明棋？（如：懂礼貌进1格、课间追逐打闹停1次、上课讲话退2格、帮助同学进3格、乱扔垃圾退1格等等）（学生讨论，并回答这样选择的理由）视频：《专心听讲》2.文明棋做好了，和同学一起玩一玩你们亲手制作的文明棋吧！在玩的过程中，看一看制定的新规则是否合理？说一说：和同学下文明棋怎样才能最先到达终点？小结：遵守规则，我们进步会更快。让我们从我做起，争做守规则的文明人。3.下棋心得小朋友们制作了文明棋，并和同学们一起参与了下棋。你和同学一起下文明棋时心情如何？情境材料一：提问：当你在下棋过程中受挫时，是否失落过呢？之后你又是怎么做的呢？情境材料二：提问：小朋友通过下棋认识到到自己的错误并且改掉了坏毛病，通过下文明棋，你又收获了什么？视频《我会守规则》小结：文明棋作用大，我们应该经常下一下！时刻提醒自己做个遵守规则的好学生！板书设计 6.班级生活有规则 班级生活放大镜班级公约的制定文明棋    科 目道法年级二册次上主备教师 课    题6.班级生活有规则（第二课时）课时安排2课时教学目标1.从班级生活入手，知道学校处处有规则，体会规则的好处。 2.初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则付诸行动。教学重难点重点：知道学校处处有规则，遵守规则带给我们的益处。　　难点：从行动上做到自觉遵守规则。教学策略讲授法   观察法   讨论法教学资源准备多媒体课件教  学  过  程一、导入新课生活处处有规则同学们，你们喜欢玩游戏吗?(喜欢)在玩游戏时我们要遵守一定的规则(板书：有规则)你愿意遵守规则吗？（愿意）谁能说说你的想法（游戏有了规则才能公平）我们一起走进班级生活（板书：班级生活）来玩个游戏吧。一、新知探索活动一：班级生活放大镜在家要讲规矩，出门在外要守规则，生活中处处都有规则。大家每天生活、学习的班集体一样也有规则。 我们班有很多做得好的地方，都来说说班里有哪些地方讲文明、守规则。 我们遵守班级生活规则，带来了哪些好处？（上课发言先举手，能让老师和同学听清楚每个人的发言。） 班上有没有不太文明的现象呢？（危险打闹惹人厌）活动二：大家一起来约定1.通过讨论，我们发现了班级在很多方面存在问题，那么靠一个同学可以改变么？我们该怎么办？（制定班级公约）2.想一想：我们可以把哪些加进班级规则里呢？（每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。地面总是有废纸，我们认为应该有个卫生监督员。上体育课用的足球应该用袋子装好，挂在挂钩上，球就不会乱滚了。班里的花需要安排同学负责浇水、施肥，科学管理。）3.试着制作“班级规则手抄报”。活动三：把“约定”做成文明棋1.符合班级规则的行为涂为绿色；不太符合的涂为黄色。上学不迟到见到老师问好发言先举手旷课帮助同学上课随便说话垃圾放进垃圾筐见到纸屑捡起来铃声响进课堂不按时完成作业爱护花草排队有秩序在教室追赶打闹学习用品摆整齐上课做小动作排队拥挤坐姿端正认真听讲不讲个人卫生不认真做操2.制作文明棋：（1）选择符合班级规则的行为填入绿色方块。（2）不太符合的填入红色方块。（3）蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。3.我们来下文明棋（1）每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。（2）用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。（3）掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。（4）同学们轮流进行，先到终点的胜利。4.下完文明棋，你发现什么？（守规则，前进快！）5.让我们一起行动起来。升国旗，先站队，要肃立，别摇晃；轻下位，看标记，桌椅歪，对整齐；眼保操，很重要，洗净手，认真做。板书设计 6.班级生活有规则 班级生活放大镜班级生活有规则 大家一起来约定把“约定”做成文明棋