2022-2023学年湖南省郴州市永兴县树德中学八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年湖南省郴州市永兴县树德中学八年级（下）期中物理试卷（含解析），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省郴州市永兴县树德中学八年级（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）1.  下列关于力的说法中，不正确的是(    )A. 人推车时，人也受到车施加的推力
B. 只有一个物体，也可以产生力的作用
C. 用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态2.  用弹簧秤测得铁球和铝球在空气中的示数为和，当将铁球和铝球都浸在水中时，测得弹簧秤示数是和则两球(    )A. 质量相等 B. 密度相等
C. 所受浮力相等 D. 上述各项都无法判断3.  在学习牛顿第一定律时，我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是(    )

 A. 每次实验时，小车可以从斜面上的不同位置由静止开始下滑
B. 实验表明：小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离就越近
C. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
D. 根据甲、乙、丙的实验现象，就可以直接得出牛顿第一定律4.  在探究滑动摩擦力的实验中，小明将长方体木块每个面粗糙程度相同平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，如图所示。以下相关说法中不正确的是(    )A. 木块共受到两对平衡力作用
B. 用上述器材可探究木块受到的摩擦力大小与接触面积大小是否有关
C. 木块所受桌面的支持力是由于木块发生形变而产生的
D. 若撤去拉力，木块的运动状态将发生改变5.  以下现象属于增大压强的是(    )A. 用很细的钢丝切肥皂 B. 铁轨铺在枕木上
C. 滑雪时使用滑雪板 D. 书包带很宽6.  下列实例中属于防止惯性带来危害的是(    )A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B. 将足球射入球门
C. 汽车行驶时乘客要系好安全带 D. 跳远时快速助跑7.  用质量相同的铜、铁、玻璃制成的三个等高的圆柱体，将它们竖直放在水平地面上，比较它们对地面的压力和压强，  则(    )A. 铜的压力、压强最大 B. 玻璃的压力、压强最小
C. 三者的压力、压强都相同 D. 三者的压力相同，玻璃的压强最小8.  下列事例中不属于连通器应用的是(    )A. 两水渠之间的涵洞
B. 洗手池的回水管
C. 水塔的供水系统
D. 用注射器吸取药液9.  有一堵墙，由于地基松软发生了下陷现象，以下哪种方法可以使墙对地基的压强减小一半，以防止其继续下陷(    )A. 将墙的厚度减小一半 B. 将墙的长度减小一半
C. 将墙的高度减小一半 D. 将墙的长度增大一倍10.  如图所示，用吊机将边长为的正方体岩石从距水下的处沿竖直方向匀速吊出水面。在整个过程中，钢缆拉力大小与吊起高度的关系如图乙。水密度为下列说法错误的是(    )

 A. 岩石浸没在水中时受到的浮力等于
B. 岩石在图甲处时下表面受到水的压强等于
C. 岩石浸没在水中时受到的钢缆拉力大小等于
D. 岩石重为11.  如图所示，、两个物体叠放在水平面上，同时用力、分别作用于、两个物体上，、始终处于静止状态，其中力，方向水平向左，力，方向水平向右，下列分析正确的是(    )A. 和之间摩擦力为
B. 地面对的摩擦力为，方向水平向左
C. 地面对的摩擦力为，方向水平向左
D. 对的摩擦力为，方向水平向右12.  如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法中正确的是(    )

 A. 茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力
B. 茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力
C. 地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力
D. 桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力13.  做托里拆利实验时，按正确的实验方法测得水银柱高厘米，当玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度将(    )A. 大于厘米 B. 小于厘米 C. 等于厘米 D. 无法判断二、填空题（本大题共3小题，共12.0分）14.  假期小明和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小明发现窗帘从打开的窗户向外飘。这是因为窗外的空气流速较______ ，压强较______ 。均选填“大”或“小”15.  如图所示，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器潜入级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，“蛟龙号”下潜到处所受海水的压强为______。此时，海水对“蛟龙号”外表面面积上产生的压力为______。
 16.  如图所示，吸盘由于受到______的作用会紧紧“吸附”在墙壁上；又由于吸盘与墙壁间有______，所以即使在吸盘挂一定的物体，吸盘也不会脱落。
 三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）17.  如图所示，小球漂浮在水中，请画出小球在水中所受到的力。
 18.  如图所示，工人用的沿斜面向上的推力，将一个物重为的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的图示。四、实验探究题（本大题共2小题，共22.0分）19.  在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。
比较______两图，可得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较______两图，可得出的结论是：压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为和，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为和，砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强分别为______和______20.  某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关系。
该实验正确的实验步骤为______ ，小石块的重力为______ 。
石块受到的浮力大小为______ ，石块排开的水所受的重力可由______ 填字母代号两个步骤测出；
分析数据可知： ______ 选填“”、“”或“”；
为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______ ；
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
另一实验小组在步骤的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______ 选填“能”或“不能”得到与相同的结论。
五、计算题（本大题共2小题，共21.0分）21.  将容积为米、底面积为米的薄壁轻质柱形容器，放在水平地面上，在容器中注入米的某种液体，液体的质量为千克．求：
容器对水平地面的压强；
在容器中注入的液体的密度；
若在容器中加满这种液体，容器底所受压强的增加量．22.  如图所示，一个边长为正方体木块，漂浮在水面上，此时，它露出水面的高度是，求：
木块受到的浮力；
木块下表面受到液体的压强；
木块的密度。取
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、人推车时，人给车一个力，物体间力的作用是相互的，所以人也受到车施加的推力。不符合题意。
B、只有一个物体是不能产生力的作用的，产生力的作用至少需要两个物体。符合题意。
C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变。不符合题意。
D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态。不符合题意。
故选：。
物体间力的作用是相互的。
力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体。
力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。
物体的运动速度和运动方向发生改变都属于运动状态的改变。
力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。物体的运动速度和运动方向发生改变都属于运动状态的改变。
 2.【答案】 【解析】解：根据题目条件可知：铁球所受浮力为，
铝球所受浮力大小为：，
所以两球所受浮力相等．
故选：．
将球浸入水中后，球会受到浮力的作用，此时球所受浮力等于球的重力减去弹簧秤的示数，即因此，就可以分析出谁受到的浮力更大．
判断此题学生利用弹簧秤示数的变化判断物体所受浮力大小，注意分析题意运用适当方法解题．
 3.【答案】 【解析】解：、实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，因此，不应该让小车从斜面上的不同位置滑下，故A错误；
B、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故B错误；
C、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，而不是通过三次实验直接得出的，故D错误。
故选：。
实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义。
 4.【答案】 【解析】解：、用弹簧测力计沿水平向右匀速拉动木块，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，木块受到两对平衡力作用，故A正确；
B、控制木块的压力不变，接触面粗糙程度不变，使木块平放、侧放、竖放，改变接触面积大小，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小关系，故B正确；
C、木块所受桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的，故C错误；
D、若撤去拉力，木块在水平方向上只受滑动摩擦力作用，受力不平衡，滑动摩擦力改变了木块的运动状态，即撤去拉力，木块的运动状态将发生改变，故D正确；
本题选不正确的，故选C。
匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积是否有关，控制压力大小、接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小，观察滑动摩擦力是否变化。
弹力是由于施力物体发生形变要恢复原状而施加给受力物体的。
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用。
滑动摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小、运动速度都没有关系。
 5.【答案】 【解析】【分析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

【解答】
A、用很细的钢丝切肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、滑雪时使用滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、书包带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选A。  6.【答案】 【解析】解：、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故A错误；
B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性，故B错误；
C、汽车行驶时乘客要系安全带，是为了防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故C正确；
D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故D错误。
故选：。
惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。
本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关。一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。
 7.【答案】 【解析】解：圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压力都等于重力，故三者的压力相同；
根据公式，
因为三个物体高度相同，，
故对地面的压强．
故ABC错误，D正确．
故D．
在水平面上，压力等于物体自身的重力，三个物体与地面的接触面积相同，高度相同，体积相同，根据公式可推导出压强的变形公式，从而得出压强的大小．
本题考查压强的计算，关键是公式的利用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力．
 8.【答案】 【解析】解：、过路涵洞是上面开口，下面连通的，属于连通器；
B、洗手间下水管成形，水不流动时，形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器；
C、水塔的供水系统应用了连通器．
D、注射器吸取药液是利用大气压的作用，故不符合题意．
故选D．
本题依据连通器的定义来判断，要求知道连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器．
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．
 9.【答案】 【解析】解：、将墙的厚度减小一半，即此时的压力变成了原来的一半，受力面积也变成了原来的一半，故据公式可知，此时压强不变，故错误；
B、将墙的长度减小一半，即此时的压力变成了原来的一半，受力面积也变成了原来的一半，故据公式可知，此时压强不变，故错误；
C、将墙的高度减小一半，即此时的压力变成了原来的一半，受力面积不变，故据公式可知，此时压强变为原来的一半，故正确；
D、将墙的长度增加一倍，即此时的压力变成了原来的一倍，受力面积也变成了原来的一倍，故据公式可知，此时压强不变，故错误；
故选：。
压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。在压力一定时，增大受力面积来减小楼对地面的压强；也可以在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
影响压强的大小的因素有两个，所以在分析时应看清每个量是否发生了变化，若都增大或都减小，且变化的倍数相同，即此时的压强是不变的。
 10.【答案】 【解析】解：
A、岩石浸没在水中时排开水的体积：
，
受到的浮力：
，故A正确；
B、由图象可知，岩石上表面距离水的深度为，下表面所处深度，
下表面受到水的压强：
，故B正确；
、由图象知，花岗岩石的重力，
岩石浸没在水中时受到的钢缆拉力大小：
，故C错误、D正确。
故选：。
岩石浸没在水中时排开水的体积等于岩石的体积，利用阿基米德原理求受到的浮力；
由图象可知，岩石上表面距离水的深度为，可求下表面所处深度，利用求下表面受到水的压强；
由图象知，花岗岩石的重力，岩石浸没在水中时受到的钢缆拉力大小等于重力减去浮力。
本题的解题关键是通过图乙确定岩石的重力及钢丝绳受到的拉力、会用阿基米德原理计算出岩石受到的浮力。
 11.【答案】 【解析】解：
、以为研究对象，在水平方向上受水平向左的拉力和对向右的静摩擦力，才可能处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，对的摩擦力为，和之间摩擦力为，故A、D错误；
、把看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力和向右的拉力，处于静止状态，故水平方向受到平衡力的作用，和力合力为，方向水平向右，故地面对的摩擦力水平向左，大小为，故B正确；C错误；
故选：。
、以为研究对象，处于静止状态受到平衡力的作用，据此分析；
、把看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，据此分析。
本题考查二力平衡原理，解决本题的关键能够正确地受力分析，注意整体法和隔离法的运用。
 12.【答案】 【解析】解：、茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力大小并不相等，所以不是一对相互作用力，故A错误；
B、茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力方向都是竖直向下，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C、因为桌子上有茶杯，所以地面对桌子的支持力和桌子受到的重力大小并不相同，不是一对平衡力，故C错误；
D、桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
知道二力平衡的条件和相互作用力的条件，并且会区分平衡力和相互作用力是解答的关键。
 13.【答案】 【解析】解：当玻璃管倾斜时，由于大气压不变，能支持的水银柱高度不变，水银柱的竖直高度将等于厘米。
故选：。
托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压，即外界大气压不变，当玻璃管倾斜时，管内水银柱高不变，但长度变长。
本题考查了托里拆利实验的原理，能根据“管内水银柱产生的压强等于大气压”得出玻璃管内水银的竖直高度不变是本题的关键。
 14.【答案】大  小 【解析】解：汽车在公路上快速行驶时，车窗外空气流速大，压强小，车窗内空气流速小，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，所以窗帘向外飘。
故答案为：大；小。
流体流速大的地方，压强小，流体流速小的地方，压强大。
本题通过窗帘的飘动，考查了流体的压强跟流速的关系，体现了生活处处皆物理。
 15.【答案】   【解析】解：“蛟龙号”下潜到处所受海水的压强为：
；
由题意知，由可得，海水对“蛟龙号”外表面面积上产生的压力为：
。
故答案为：；。
知道蛟龙号下潜到的深度，根据求出所受海水的压强，再根据求出海水对“蛟龙号”外表面上产生的压力。
本题主要考查了液体压强计算公式的应用以及液体压力的计算，属于基础题目。
 16.【答案】大气压  摩擦力 【解析】【分析】
塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例。当重物拉挂钩时，拉力方向向下，阻碍其向下的力应该是向上的，而不是大气的压力，是吸盘与墙面的摩擦力使其能承受一定的拉力。
大气压将吸盘压在墙面上，但大气压方向朝向墙面，物体对挂钩的拉力朝下，因此，是摩擦力的作用与拉力相互平衡。
【解答】
使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，外界大气压的作用就把它压在了比较光滑墙面上；
大气压强非常大，所以对挂钩产生的压力也很大，使挂钩与墙面之间有较大的摩擦力，摩擦力方向向上，是它的作用使挂钩可以承受较大的拉力而不脱落。
故答案为：大气压；摩擦力。  17.【答案】解：从小球重心分别画出竖直向上的浮力，竖直向下的重力，因为小球漂浮，重力等于浮力，如下图：
 【解析】小球在水中受重力与浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；因为小球悬浮，所以重力等于浮力，线段的长度相同。
画力的示意图时，首先根据物体的运动状态，判断出物体受力的大小关系。
 18.【答案】解：推力方向和斜面平行向上，重力方向竖直向下，画出的标度，确定作用点在物体重心，最后画出示意图如下：
 【解析】首先确定物体所受两个力的方向，然后确定标度，根据标度的长度和两个力的大小画出力的示意图。
对于同一个物体受两个或两个以上不相等的力时，要用线段长度来区分力的大小。
 19.【答案】甲、乙  乙、丙     【解析】解：
探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，比较甲、乙两图，可得出的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，比较乙、丙两图，可得出的结论是：压力的大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。图丙中，砝码和小桌的质量分别为和，砝码的底面积和小桌桌面的面积分别为和，砝码对小桌的压强：
；
小桌对海绵的压强：
。
故答案为：甲、乙；   乙、丙；    ；。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题中，物体对支持面的压力等于物体的重力大小，根据求出压力大小，受力面积即两物体实际接触面积，根据压强的定义分别求出砝码对小桌的压强和小桌对海绵的压强大小。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和压强的计算，体现了对过程和方法的考查。
 20.【答案】D、、、      、      能 【解析】解：
实验时，为了便于操作和减小误差，应先测出空桶的重力，然后测出物体的重力，再将物体浸在溢水杯的水中，读出弹簧测力计的示数，根据得出物体受到的浮力，最后测出小桶和溢出水的总重力，从而测出物体排开水的重力，因此合理的实验步骤是、、、；
由图知，弹簧测力计的分度值为，石块的重力为；
由图知，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，弹簧测力计的示数是，则石块受到的浮力：；
比较、两图，可以得出石块排开的水所受的重力为：；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于该物体排开的水受到的重力大小，即；
为了得到更普遍的结论，应换用不同液体和物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，故操作中不合理的是；
只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则石块排开水的体积减小，排开水的重力减小，浮力减小，但仍满足，即能得出与相同的结论。
故答案为：、、、；； ；、；；； 能。
阿基米德原理的内容：浸在液体中物体受到的浮力，大小等于被它排开的液体受到的重力；要验证阿基米德原理就要测出物体的浮力，可根据得出，然后测出排开液体的重力，两者进行比较即可验证；
根据测力计的分度值和指针位置读出小石块的重力；
把石块浸没在盛满水的溢水杯中，根据计算石块受到的浮力大小；石块排开水所受的重力等于小桶和水的总重力减去空桶的重力；
根据浮力大小、排开液体重力的大小进行分析；
该实验中，为使结论具有普遍性和代表性，应换用不同液体和物体进行实验；
阿基米德原理对完全浸没的物体和部分浸入液体中的物体都是适用的。
本题是探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系的实验，考查了测力计的读数、称重法测浮力、数据分析、控制变量法和归纳法的运用。
 21.【答案】已知：，，，，
求：容器对水平地面的压强；
在容器中注入的液体的密度；
若在容器中加满这种液体，容器底所受压强的增加量
解：
容器对水平地面的压力：
，
容器对水平地面的压强：
；
液体的密度：
；
，
容器中原来液体的深度：
，
加满这种液体时液体的深度：
，
容器底所受压强的增加量：
。
答：容器对水平地面的压强为；
在容器中注入的液体的密度为；
若在容器中加满这种液体，容器底所受压强的增加量为。 【解析】【分析】
本题考查了固体压强公式和液体压强公式、密度公式、重力公式的灵活应用，关键是根据题意得出加满这种液体时，容器内液体深度的变化。
容器对水平地面的压力等于液体的重力，根据求出其大小，再根据压强公式求出容器对水平地面的压强；
知道液体的质量和体积，根据密度公式求出液体的密度；
根据求出此时液体的深度和加满这种液体时的深度，根据求出容器底所受压强的增加量。  22.【答案】解：由“边长为正方体木块，漂浮在水面上，它露出水面的部分高，所以木块浸在水中深度，
，
木块受到的浮力为：
；
木块下表面受到液体的压强；
木块的体积，
木块漂浮，所以；
木块密度。
答：木块受到的浮力；
木块下表面受到液体的压强为；
木块的密度是。 【解析】已知木块的边长求出浸在水中的体积，所受浮力用计算木块受到的浮力；
利用求得木块下表面受到液体的压强；
根据木块漂浮可知木块所受的浮力和自身的重力相等确定木块的重力；根据和密度公式计算木块密度。
此题考查了液体压强、浮力及应用和密度的计算，是一道基础题，要能灵活运用公式，利用好漂浮条件是关键。