初中3 功 功率说课课件ppt

这是一份初中3 功 功率说课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，推进新课，马拉车，起重机吊起货物，做功了吗，作用在物体上的力，二者缺一不可，没有做功劳而无功，人用力推车而没推动，s＝0等内容，欢迎下载使用。

思考：下列活动中有哪些共同点？
共同点：（1）有力作用在物体上（2）物体在力的方向上移动了一段距离
物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。
小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没有移动；小聪用力将箱子拉走了。
小明和小聪分别用力移动箱子，发生了什么物理现象？
观察 他们的效果相同吗
思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？
（物体在力的方向上移动的距离）
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
冰壶在平滑的冰面上滑行
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
力的方向与运动方向垂直
(1)物体受到力的作用，但没有移动距离，即 ( s=0 ，劳而无功 )
(2)物体没有受到力的作用，由于惯性而通过一段距离，即 ( F=0，不劳无功 )
(3)物体受到某力的作用，但运动方向始终与 该力方向垂直， 即 ( F⊥s，垂直无功 )
物理学中规定：功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积，即功 = 力×距离
如果用F表示力，s表示物体沿力的方向移动的距离，W表示功，则功的计算公式可写成：
在国际单位制中，功的单位是牛顿·米，简称牛·米，符号是N·m。为了纪念英国物理学家焦耳，人们给了这个单位一个专门名称——焦耳，简称焦，符号是J。
1 J = 1 N·m
【例题】如图所示，用20N的水平推力，使重为100N的物体在水平桌面移动0.5m。试求推力和重力对物体做的功。
解：推力20N，物体在推力的方向移动距离0.5m，则推力做功W=Fs=20N×0.5m=10J重力沿竖直方向，而物体在竖直方向上没有发生移动，所以重力做功为零。
物理学上如何描述做功的快慢呢？
在物理学中，把单位时间内完成的功来表示做功的快慢。 单位时间内完成的功叫做功率。
如果用W表示力功，t表示做功的时间，P表示功率，则功率的公式可写成：
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
上节课实验中计算的GH1是功吗？
思考：如我们是不是可以来讨论GH1和F2H2相等的问题呢？
大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫做功的原理。
复杂机械是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用。这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义。
1．下列说法中正确的是（ ）A.用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B.提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C.抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D.用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
2.小龙背着质量为25kg的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达实验室．每层楼高3m，小龙对实验器材做功_______J．若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功4500J，则小龙自身体重_______kg.（g=10N/kg）
3.甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ）A.甲做的功比乙做的功多B.甲做功比乙做功快C.甲做功所用的时间比乙的少D.以上说法都不对
4.一个工人用右图所示的滑轮组提起1000N的货物，所用的力是600N，货物被提升2m。求：（1）他所做的功是多少？（2）克服货物重力做多少？
解:（1）W1=FS=600N×4m=2400J （2）W=Gh=1000N×2m=2000J答：（1）他所做的功是2400J. （2）克服货物重力做功2000J.
5.某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.2 t，在10 s内从楼的2层上升到5层。如果每层楼高3 m，升降机电动机的功率至少是多大？
解答：上升的高度h = 3m×3 = 9m，货物重力 G=mg=1.2×103kg×9.8N/kg=1.176×104N。电动机做的功W=Gh=1.176×104N×9m=1.0584×105J。电动机的功率