五年级下册四 长方体（二）体积单位课时作业

北师大版五年级下册数学体积单位课后训练题

　　学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇五年级下册数学体积单位课后训练题，供大家参考。

1、我会填

(1)(答案)叫做物体的体积。

常用的体积单位有 (答案)。

(2)长度单位是用来计量：(答案);面积单位是用计量：(答案);体积单位是用来计量物体(答案)。

2、用多大的体积单位表示下面物体的体积比较适当?

(1)一块橡皮的体积约是8 (答案)

(2)一台录音机的体积约是 20 (答案)

(3)五年级语文课本的体积约是297(答案)

(4)一个蓄水池的体积是4.2 (答案)

3、小法官

(1)物体所占空间的大小叫做物体的体积。----------(答案)

(2)一个物体的体积大于它的表面积-------------------(答案)

(3)。棱长是1厘米的正方体，体积也是1厘米-------(答案)

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(4)两个物体体积相等，形状也一样。----------------(答案)

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上就是查字典数学网为大家整理的五年级下册数学体积单位课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。