冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 22 Christmas Gifts完美版ppt课件

这是一份冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 22 Christmas Gifts完美版ppt课件，文件包含六年级上册英语Unit4Lesson22ChristmasGifts课件pptx、六年级上册英语Unit4Lesson22ChristmasGifts教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
Unit 4 Lesson 22 Christmas Gifts（教案） 冀教版-六年级英语上册一、教学目标：1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写funny , special 两个单词。 学生能认读、理解并使用下列句式：What do you want to do？  Would you like...?.2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。二、教学重点：单词：能听，说，读，写,理解运用funny , special 两个单词。  句型：What do you want to do？  Would you like...?来询问想做什么。教学难点：学生能认读、理解并使用下列句式：What do you want to do？  Would you like...?.四、教学用具：多媒体课件、单词卡片五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK]1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。2.让学生打开课本第22课。 3.让学生观察图片，初步理解课文内容。4.播放课文视频，帮助理解课文含义。（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT5学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① special /ˈspeʃl/ adj. 特殊的；特别的，出示例句：She is a special girl.她是一个特别的女孩子。 比较级：more  special 更特别的  转化：Special n.（名词）特色菜 （2）教师展示PPT5，学习重点词汇② finny /ˈfʌni/adj. 有趣的；好笑的，出示例句：The little boy looks very funny.这个小男孩看起来很好笑。 拓展：fun /fʌn/ 乐趣 2. PPT6-PPT9课文原文及重点内容。PPT10-PPT13是本课重要知识点讲解。PPT14 课文第二部分Let’s do it!  （3）教师展示PPT6-PPT9，学课文第一部分原文：“In the shop”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。 （4） 教师展示PPT10，展示例句：What do you want to buy?你想要买什么？  用法及答语：这是由 what 引导的特殊疑问句，是询问对方想要买什么的句型，回答是：I want to buy＋某物．例句：—What do you want to buy? 你想要买什么？—I want to buy a coat. 我想要买一件外套。典例：I want to buy a shirt for my father.(就画线部分提问)                       you want to buy for your father?（5） 教师展示PPT11-13，展示例句：Would you like a new sweater?你想要一件新的毛衣吗？  用法及答语：Would you like...?用来礼貌地询问对方的意愿或委婉地提出请求、建议。1)后面跟名词或代词，表示“想要某物”。例句：—Would you like some bread?                 你想要些面包吗？ —Yes, please. /No, thanks.好的, 太感谢了。/不，谢谢。2)后面跟“to＋动词原形”，表示“想要（某人）做某事”。例句：—Would you like Jenny to wash the dirty dishes?                想要詹妮洗这些脏盘子吗？            —Yes.是的。/No. I want to wash them.不。我想要洗它们。易错点提示：like与would like意思不一样，不能混淆。like意为“喜欢”，would like是“想要”，相当于want，但是 would like比want更礼貌。（6）教师展示PPT14完成课本第二部分“Let’s do it!”教师订正答案并讲解。 （三）当堂练习教师出示PPT15-PPT18按要求完成下列句子。判断下列句子与图片是（T）否（F）相符。单项选择。用所给词的正确形式填空。句子接龙游戏。（四）课堂小结教师出示PPT19总结本课的重点单词和句子，让同学回顾本所学的重点内容。（五）布置作业 教师出示PPT201.熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。2.将In the shop的对话朗读流利。3  完成相应的课后作业。六、板书设计Lesson 22 : Christmas Gifts 单词：funny , special句型： “What do you want to do？  Would you like...?.”