小学冀教版3.成数精品课件ppt

【精品】第5单元第5课时 （教案）

冀教版-六年级数学上册

教学内容：成数

教学目标：

1．使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。

2．提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。

教学重点：理解成数和折扣的含义。

教学难点：理解成数与分数、百分数的含义。

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学用具：课件

教学过程：

新知引入：

师：李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种小麦百分之几？

小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25％。去年收白菜多少吨？

师：农业收成，有时用成数来表示。今天我们就来学习有关成数的应用题。

新知讲解：

师：我们一起来看下面的图片。

电视机售价。

生：加二成是什么意思？

师：加二成就是按进价提高20%。

生：先算二成是多少元……

1800×20%=360（元）

1800+360=2160（元）

生：还可以这样算……

1800×（1+20%）

=1800×120%

=2160（元）

师：曹庄乡去年产棉花374吨。今年遭受虫害，今年大约产棉花多少吨？

374×（1-15%）

=374×75%

=_______（吨）

答：今年大约产棉花（  ）吨。

师：一种计算机现在的售价师7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？

课堂练习：

1. 王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？

2. 一个苹果园去年产苹果6870千克。预计今年产苹果多少千克？

3. 某水泥厂8月份销售水泥875吨，比7月份减少3成。7月份销售水泥多少吨？
4. 下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。你知道这些商品的进价吗？

课堂小结：

成数

加几成就是按进价提高百分之几。

减产几成就是减少产量的百分之几。

课后作业：

完成课后练习第3、4题。

板书设计：

成数

加二成

减产一成五

教学反思：

例题出示，学生自己搜集有关数学信息，这种方式有利于集中学生的注意力，而且，让学生用摘录条件和问题的方法分析题，为今后学生利用这种方法分析复杂应用题打下基础。本节课，学习了商的变化规律，让学生通过“观察——探索——交流——总结”完成学习任务，让学生在合作交流中互相启发、互相激励、共同发展。在学生获取知识的探索过程中，教师给学生提供了探索的时间和空间，让学生有展示研究成果的机会，体验成果的喜悦，感受自主探究的乐趣，激起学生的学习兴趣。