01 词语（成语）运用-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练（全解全析）（通用版）

这是一份01 词语（成语）运用-备战2023年高考语文二轮高频考点强化训练（全解全析）（通用版），共18页。试卷主要包含了①更是春耕夏种的起点，①快乐水带来的快乐是暂时的等内容，欢迎下载使用。
2023年高考二轮复习高频考点强化训练卷
01 词语（成语）运用
1．A    
2．①更是春耕夏种的起点
②更具有浓厚文化传承意味
③也是实施乡村振兴战略的主体
【解析】
1．本题考查学生理解词语含义的能力。
文中画横线处的“人家”：家庭。
A.家庭。
B.自己以外的人，别人。
C.指某个人或某些人意思跟“他”或“他们”相近。
D.指“我”，有或亲热或俏皮或害羞的意味。
故选A。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①结合后文可知，此句应与“既是秋收冬藏的终点”形成递进关系，且句式结构相同，根据“更加能够表现当代中国人知晓自然更替，顺应自然规律和适应可持续的生态发展观”可知，此处应说到春耕夏种，可填“更是春耕夏种的起点”。
②此句与“不仅具有当代意义”形成递进关系，说的是“农民丰收节”设立的其它重要意义，根据“这从某种程度上，恰是传统文化有机融入现代生活的一种契机与自然而然”可知，此处应说到文化传承之类的意思，可填“更具有浓厚文化传承意味”。
③此处与“既是农业农村发展的主体”是并列关系，应用“又是……的主体”的句式结构。根据“必将在精神层面增强亿万农民振兴乡村的信心”可知，此处应说到乡村振兴，可填“也是实施乡村振兴战略的主体”。
3．D    
4．     他不好说话，别人的请求他很少会答应。     他不好说话，他正在开会。（他不好说话，但一直用行动默默支持。）    
5．①黛玉的未尽之语或是怨恨，或是祝福，可尽由读者揣度，留下了广阔的联想空间。②黛玉带着不完整的遗言离世，使其形象更具悲剧性。
【解析】
3．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
第一空，“没有特定的表现规律和表达方式”与“带有主观性”构成因果关系，应用因果连词，排除AC；
第三空，前文说的是语言有歧义现象，后文是如何消解这种歧义现象，前后语意形成顺承关系，不是转折，排除B。
故选D。
4．本题考查学生情境补写和语言表达准确的能力。
“他不好说话”存在歧义，因为“好”是多义词，对“好”的理解不同，就形成不同语意，消除歧义的方式就是设置具体的语言环境。
一是说这个人说话办事不痛快，不爱答应别人的要求；二是他不方便说话，或不喜欢用语言表现自己。
根据以上分析，设置具体情境来消除歧义即可。
5．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
作家没有把黛玉的临终遗言写满，只是让她无限悲凉地说了“宝玉，你好……”便以气绝，的确让人听来泪崩。
人之将死 ，其言也善，就算她此刻明白自己已是错爱，认为自己嫁给宝玉肯定会琴瑟相和，举案齐眉的梦醒，但是她也没有把下面句子补齐，例如“你好狠心……”，而是永远放在心里。这未尽之语可能是一种怨恨；
事实上，林黛玉对于自自己非常了解，从小体弱多病，自开始吃饭就吃药，尽管她爱宝玉，但这种爱是与身体康健息息相关。黛玉深知，这种爱是不可能给予宝玉终身的，故而，也许临终前又不一定会对宝玉存在怨恨，也更说明黛玉对宝玉的爱是纯洁无私的。或许，林黛玉最终的遗言是：“宝玉，你好，你好生照顾好自己吧……”这未尽之语也可能是一种祝福。
“你好……”作者在此处就是有意设置歧义，给读者留下了广阔的想象空间，而让黛玉留下未尽之语离世，更增加了其悲剧色彩，引发读者的同情与感怀。
6．C   
7．(1)秋叶几乎全部凋落 (2)而是为了吸引传粉的昆虫 (3)腊梅为昆虫提供花蜜
【解析】
6．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
文中的“那”指代前文所说的情况。
A.表示顺着上文或上句话的语意，申说应有的结果；
B.指代较远的时间、处所；
C.指代前文所说的情况；
D.指代前文所说的物体。
故选C。
7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前文说“开花初期，枝头还有少量黄叶留存”，后文又说“只剩金灿灿的满树繁花”，说明此时叶子几乎落光了，故此处可填“秋叶几乎全部凋落”。
第二处，前文说“腊梅令人陶醉的香气本意并不是为了吸引人类”，说明此处应填“而是为了……”，结合后文的“昆虫活动的减少”“飘散在空气中的花蜜气味，对于寒冬食物匮乏型的昆虫来说，极具诱惑力”，说明腊梅散发香气是为了吸引传粉的昆虫，故此处可填“而是为了吸引传粉的昆虫”。
第三处，结合后文的“而这些昆虫也帮助了腊梅传宗接代”，此处说的是“昆虫”和“腊梅”之间的关系，再结合前文的“飘散在空气中的花蜜气味，对于寒冬食物匮乏型的昆虫来说，极具诱惑力”可知，腊梅为昆虫提供了花蜜，故此处可填“腊梅为昆虫提供花蜜”。
8．A    
9．①快乐水带来的快乐是暂时的
②也主要是因为其中含有大量糖分
③所以漏气会减少很多
【解析】
8．本题考查学生准确理解词语的词义的能力。
文中的“我们”泛指看到可乐配料表或喝可乐的所有人。
A.“我们”泛指所有的中华儿女。
B.“我们”特指与张元真有关系的一类群体。
C.“我们”特指说话的双方。
D.“我们”特指余雯和英子。
故选A。
9．本题考查学生情境补写的能力。
第一空，根据原文“糖分摄入可以使人体的多巴胺、血清素等快乐荷尔蒙的浓度迅速提升，所以糖分的摄入会让大脑觉得爽。但是，糖分摄入会快速拉升胰岛素，导致血糖下降，血清素等激素的浓度也随之降低”的对比，以及后文“为了延续这份‘快乐’，人们就会更想继续喝下去”，可知此处影视说明糖分摄入引发快乐并不是永恒现象，故可填“快乐水带来的快乐是暂时的”。
第二空，根据原文“首先，当然是其中含有的大量的糖分了”和后文“其次是二氧化碳”可知，薯片、奶茶使人上瘾的主要原因也是糖分给人带来快乐，故可填“也主要是因为其中含有大量糖分”。
第三空，根据前文“主要是因为塑料瓶里的二氧化碳会漏掉”“还是有漏气的可能”的对比，可知金属罐漏气的可能性最小，故可填“所以漏气会减少很多”。
10．A    
11．遇上好天气，他们不由得哼唱起山歌来，东边唱，西边和，歌声传遍整个村庄，一天的好心情就这样和天边的云朵一般悠哉悠哉。    
12．①运用准确而丰富的动词，如“衔着”“蹲着”“斜靠”等，将休憩时的姿态动作写得生动逼真；
②用白描手法，勾勒出休憩时随性、惬意的形象，画面传神可感。
【解析】
10．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，神情，从面部显露出来的表情表达出的内心活动，人面部的表情或神态。神采，精神和风采,表现出来的精神面貌。指景物或艺术作品的神韵风采。农人早起推开屋门看一看日头的情况，来推断天气的好坏，本句运用了拟人的手法，应选用“神情”。
第二空，索性，直截了当,干脆。尽兴，指某种兴趣得到满足，敞开兴致做自己想做的事。女人们围坐在一起的随性，表现女人性格的爽利。应选用“索性”。
第三空，不约而同，指事先没有约定而相互一致。不谋而合，指事先没有商量过，意见或行动却”完全一致。多用来指意见或行动。“不谋而合”一般在句中作谓语，“不约而同”一般作状语。作“抬起头”的状语，应选用“不约而同”。
第四空，倏忽，一转眼，很快地，忽而间。遽然，骤然，突然，程度高于“倏忽”，强调出乎意料。在回家的路上，女人们很快安静起来筹划手头的农活。应选用“倏忽”更合适。
故选A。
11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子语病有：
偷换主语，“传遍整个村庄”的主语是“歌声”，而不是“他们”，添加主语“歌声”。
主客颠倒，主体是“一天的好心情”，客体是“天边的云朵”，强调的是好天气时人们心情的美好。
可修改：遇上好天气，他们不由得哼唱起山歌来，东边唱，西边和，歌声传遍整个村庄，一天的好心情就这样和天边的云朵一般悠哉悠哉。
12．本题考查学生分析主要表现手法的能力。
“坐着、蹲着、站着，或者斜靠在一棵大树上”精准的动词，动作描写生动传神，描绘了休息时的形态各异，如在眼前。可概括为：运用准确而丰富的动词，如“衔着”“蹲着”“斜靠”等，将休憩时的姿态动作写得生动逼真。
白描是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。“衔着烟卷，半挽着裤腿”， “坐着、蹲着、站着，或者斜靠在一棵大树上”用语朴素简练，画面生动传神，刻画了人们休息时的惬意和随性。可概括为：用白描手法，勾勒出休憩时随性、惬意的形象，画面传神可感。
13．D    
14．①先要知道什么是动脉硬化
②有些人认为喝醋可以“软化”血管
③通过食物和保健品来“软化”血管
【解析】
13．本题考查学生理解词义的能力。
文中划线的“你”泛指所有的人。
A. “你是萍”特指周萍本人。
B. “你不要去拿”特指水生嫂。
C. “翩若惊鸿的那个人不就是你吗”特指舞台上跳舞的人。
D. “佩洛西的台湾之行，让你清楚地看到美国政客的丑恶嘴脸”泛指所有的人。
故选D。
14．本题考查学生怨言表达之情境补写的能力。
第一空：内容上“这是以脂质代谢障碍为基础，动脉望增厚变硬、血管腔狭窄的一类病变”这是动脉硬化的定义，可知本句强调的是什么是动脉硬化。句式“要想搞清楚血管是否可以‘软化’”可推出“先要”，据此可填：先要知道什么是动脉硬化。
第二空：内容上“经口摄入的食醋无法直接进入血液”本句强调食醋对硬化的血管的作用。句式与“还有些人认为，通过吃木耳、洋葱、大蒜等食物可以使血管‘软化’”相同。据此可填：有些人认为喝醋可以“软化”血管。
第三空：“并且相信通过食物和保健品可以‘软化’血管” “是不可信的”“这些保健品并不能直接作用于病变，使硬化的血管‘软化’”本文是总分总结构，对首段的错误观点进行分析，以得出结论。本句强调的是通过食物和保健品可以‘软化’血管观点错误。 据此可填：通过食物和保健品来“软化”血管。
15．①战战兢兢 ②桀骜不驯 ③心甘情愿    16．［B］问号在后引号的外面错误，改为“文章小技，于道未尊，况兹书写，于道何有？”
［D］分号使用错误，改为“王羲之的杂帖、颜真卿的文稿、文徵明的手卷、”或“王羲之的杂帖，颜真卿的文稿，文徵明的手卷，”
【解析】
15．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，所填成语与“胆大妄为”相对，可用成语“战战兢兢”。“战战兢兢”，形容极端害怕而小心谨慎的样子。
第二空，所填成语与“规规矩矩”相对，可用“桀骜不驯”。“桀骜不驯”，比喻傲慢，性情暴躁不驯顺，不服管教。
第三空，此处语境是指看得见一个人几十年如一日心里没有一点勉强的在砚台的墨香里修行，所以可用成语“心甘情愿”。“心甘情愿”，心里完全愿意；没有一点勉强。多指自愿作出某种牺牲。
16．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
［B］问号在后引号的外面错误，前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，为独立引用，问号应放在引号内，改为“文章小技，于道未尊，况兹书写，于道何有？”
［D］分号使用错误，分号表示一句话中并列的分句之间的停顿，分号用于句子之间的并列，“王羲之的杂帖”“颜真卿的文稿”“文徵明的手卷”是并列的词组，不是句子，不能用分号，可用顿号或逗号。
17．①如火如荼    ②引人注目/引人瞩目/举世瞩目    ③总而言之/一言以蔽之    18．一系列高技术的、系统性的解决方案，彰显了“中国制造”在全球产业链中的先进地位，更赢得了世界的瞩目和尊重。    19．①“负责承建……负责执行……负责建设……”，句子结构相似，构成排比句式。②句式整齐，朗朗上口，使文章的节奏感加强，增强了语势；③阐明了中国企业在木届世界杯中输送出了高品质的产品和服务，也表达了“中国制造”在本届世界杯基建中的重要作用。
【解析】
17．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处语境是指卡塔尔世界杯赛事正热烈地进行，所以应该用成语“如火如荼”。“如火如荼”，比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
第二空，此处语境是指“中国制造”同样引起人们的注意，所以应该用成语“引人注目”，或者“引人瞩目”“举世瞩目”。“引人注目”，形容人或事物很具特色，引起人们的注意。“引人瞩目”，吸引人们注意。“举世瞩目”，全世界的人都注意着。
第三空，结合下句“大到比赛场，小到纪念品，从水电保障，到交通通讯”可知，此处是表示总结性的话，所以应该用“总而言之”，或者“一言以蔽之”。“总而言之”，总地说起来。“一言以蔽之”，用一句话来概括。第四空，此处语境是指保护卡塔尔世界杯的顺利举办，所以应该用“保驾护航”。意思是：保护某事物能让其能正常发展。
18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线句子的语病有：
一是成分残缺，主语中心语缺失，在“解决”后加上“方案”；
二是语序不当，“尊重和瞩目”语序不当，“尊重”的意思是“尊敬、重视”，“瞩目”的意思是“关注、注视、注目”；逻辑语序上，先受到关注，才能进一步赢得尊重，交换“瞩目”和“尊重”的位置。
19．本题考查学生赏析修辞手法的能力。
构成：
句子“中国铁建负责承建此次世界杯最主要的体育场卢塞尔体育场；巨力索具负责执行两座世界杯球场索膜结构体系的设计、供货、安装总承包工作；中国电建负责建设卡塔尔地区首个光伏电站，保障世界杯的用电需求”中“负责承建……负责执行……负责建设……”，句子结构相似，构成排比句式。句式整齐，朗朗上口，使文章的节奏感加强，增强了语势。
效果：排比修辞，句式整齐，读起来朗朗上口，可以增强文章的节奏感和语势。“中国铁建负责承建”“巨力索具负责执行”“中国电建负责建设”阐明了中国企业在本届世界杯中输送出了高品质的产品和服务，也表达了“中国制造”在本届世界杯基建中的重要作用。
20．①丰富多彩　②口耳相传　③历久弥坚    
21．从甲骨文到金文，从篆书到隶书、楷书，不断发展的中国文字，却是脉络清晰，不仅是文明发展的重要内容，也是中华文明的重要载体。
【解析】
20．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，根据下文“在不同地域有不同表现”可知，此处强调的是文明形态的多样性，故可填“丰富多彩”之类的成语。
②处，根据下文提到的“政令的颁布、大型工程的管理离不开语言文字的帮助”“信仰与思想更需要文字来进行整合传播”“早期中国文字的演进历程”可知，此处应该跟社会文化的记录和传播方式相关；同时要关注前文表示转折的关联词“但”，再联系“三里不同调，十里不同音”可知，此处填写的是文化的口头传播，可填“口耳相传”之类的成语。
③处，根据上文“十里不同音，百里不同俗”“但”“非常牢固”可知，此处强调中国这个文化共同体的稳定性，可填“历久弥坚”之类的成语。
21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的部分有两处语病：
一是搭配不当，“进步”和“中国文字”搭配不当，可以把“进步”改成“发展”；
二是语序不当，“不仅是中华文明的重要载体，也是文明发展的重要内容”递进关系不当，中国文字首先是文明发展的内容，应该改成“不仅是文明发展的重要内容，也是中华文明的重要载体”。
22．①艰苦奋斗　②举足轻重　③坚守不渝    23．①使用第三人称全知视角，可以将刘军、王娟夫妻守护林海的场景全方位展现出来，让我们能直接客观地认识他们的生活；②反映现实更加灵活自如，让我们能迅速在场景中跳跃，突出文章的中心，使读者产生共鸣。
【解析】
22．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，根据后文“在沙地南缘‘种’出一道绿色长城”以及“60年，三代人，百万亩林海，为京津冀等华北地区筑牢生态屏障。栽树不易，成林更难，守护也绝非简单的事”可知，强调的是在塞罕坝种树的艰难，此处应填写表示不怕艰难困苦的成语，故可填“艰苦奋斗”之类的成语。艰苦奋斗：不怕艰难困苦，为了达到目标而努力。
②处，根据前文“地处偏远”和“但”字可知，此处应该与“地处偏远”之间有转折关系，再根据前文“重要任务是防火”可知，检查站的作用十分重要，故可填“举足轻重”之类的成语。举足轻重：形容所处的地位很重要，一举一动都对全局有重大影响。
③处，根据前文“这里先后打过3口井，出水都不太好，也没能找到稳定水源”可知，在这样的岗位上当瞭望员十分不易，此处应填写表示瞭望员始终坚守不变的成语，故可填“坚守不渝”之类的成语。坚守不渝：坚守约章或诺言，决不改变。
23．本题考查学生分析视角叙述的能力。
第三人称全知视角的作用：不受时间和空间的限制，能够比较灵活地反映客观事实。有比较广阔的活动范围。
结合文本分析可知，语段描写了刘军、王娟夫妻在“四道沟梁头检查站”“月亮山望海楼”两处艰苦环境中值岗守护林海的场景，使用第三人称全知视角可以将刘军、王娟夫妻守护林海的场景全方位展现出来，让我们能直接客观地认识他们的生活；
“2012年，刘军、王娟夫妇被调到海拔1900米的月亮山望海楼”，这样的客观描写让我们能迅速在场景中跳跃；“他们只能先保障做饭、喝水，洗菜、拖地就用雪化的水”“多少年来，刘军、王娟夫妇周而复始地默默守护，最终成就不平凡的坚守”使用第三人称更好地展现了刘军、王娟夫妇艰苦的守林生活，反映现实更加灵活自如，突出文章的中心，使读者产生共鸣。
24．①独树一帜
②一清二楚
③身临其境。    
25．修改：随着时间推移和参观游客的增多，莫高窟文物的保护面临巨大压力。    26．“原则……”“近则……”，游客可以任意变换视角，观看更自由；从整体到细节，“数字技术”可以让观众有更好的观看体验。
【解析】
24．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，强调敦煌莫高窟艺术风格在世界范围内也是很独特的，可填“独树一帜”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。
第二空，语境强调数字技术让参观者能更清楚地观赏，可填“一清二楚”。一清二楚：形容十分清楚。
第三空，语境是说数字技术让游客感觉像是真的到了敦煌莫高窟，可填“身临其境”。身临其境：亲自到了那个地方。
25．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
“随着时间……的增加”成分残缺，搭配不当，应在“时间”后加上“的推移”；
“随着……让……”主语残缺，可将后一句改成“莫高窟文物的保护面临巨大压力”。
26．本题考查学生赏析句子效果的能力。
画线句“远则能总览整窟风貌，近则可观看壁画上的细节”，“原则……近则……”句式对仗，表达出数字技术可以让游客随意“放大、缩小视角”，使参观更加便利；
“总览整窟风貌”“观看壁画上的细节”表明数字技术可以让游客有更好的参观体验。
27．①经久不衰/历久弥新/家喻户晓
②别出心裁
③活灵活现/惟妙惟肖/栩栩如生    
28．《锁麟囊》是程派的经典之作，又经多位艺术大家精彩演绎，其艺术风格早已深入人心。    
29．①四个句子两两构成对偶，字数相等，结构匀称，形式整齐，音韵和谐。
②既写出了唱腔刚柔并济、生动传神的特点，又写出了郭玮的技艺高超。
【解析】
27．本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。
第一空：结合语境可知，此处应突出这出戏的流传之久和知名度之高，故可填入“经久不衰”或“历久弥新”或“家喻户晓”。经久不衰：精神饱满的状态，身体健壮的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。历久弥新：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。
第二空：根据语境来看,此处应填入“独具匠心”的近义词，强调《锁麟囊》唱腔设计的独特性，故可填入“别出心裁”。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
第三空：根据前后文来看，此处想要表达郭玮将《锁麟囊》中的人物演绎得生动传神，故可填入“活灵活现”或“惟妙惟肖”或“栩栩如生”。活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
28．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
首先要根据文中长句讲述的内容，将句子的主干提炼出来，然后把剩余的修饰内容整理成独立的短句，按照逻辑顺序排列，可以增删个别语词,使之连贯、通畅。
主干：《锁麟囊》是程派经典之作；
定语“经多位艺术大家精彩演绎”“艺术风格早已深入人心”加入连缀成分或主语单独成句。
29．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“时而荡气回肠、意气磅礴”与“时而凄炎哀婉、催人泪下”，“情急时跌宕起伏、错落有致”与“情缓时声声入耳、字字含情”，四个句子字数相等，结构匀称，形式整齐，音韵和谐，两两构成对偶。
四个句子以整齐的句式，概括出了《锁麟囊》唱腔设计上刚柔并济、生动传神的特点，又写出了郭玮的技艺高超。
30．①鳞次栉比（栉比鳞次）；②刻不容缓（迫在眉睫）；③络绎不绝（熙熙攘攘/熙来攘往/摩肩接踵）    
31．江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。    
32．漫步古街老巷，阵阵叫卖声萦绕耳畔，既有烟火气，又有文化味。
【解析】
30．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：依据“街道两侧古建筑”，可知是说古建筑沿街排列整齐，可填写“鳞次栉比”或“栉比鳞次”。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。栉比鳞次：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
第二空：依据“古屋年久失修，不少建筑日渐损坏”推断古建筑的保护修缮的任务要马上进行，一刻也不能耽误，故可填写“刻不容缓”或“迫在眉睫”。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫：已经逼近眉毛和眼睫毛之间，比喻事情十分紧急。
第三空：依据“游客往来穿梭”“在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照”推断游客众多，人来人往，故可填写“络绎不绝”或“熙熙攘攘、熙来攘往”。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。“熙来攘往”：形容人来人往，非常热闹拥挤。
31．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
句子有两处语病：
一是“发表……名单”搭配不当，应为“发布……名单”。
二是“全省20个‘无限定空间非遗进景区’首批”语序不当，修改为“全省首批20个‘无限定空间非遗进景区’”。
正确句子：江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。
32．本题考查学生句式变换的能力。
长句变短句需要首先找到句子的主干，然后将定语按照逻辑关系进行划分，添加词语，变为主谓短句。
句子主干是：漫步在古街老巷。
句子修饰语是：阵阵叫卖声萦绕耳畔既有烟火气又有文化味，根据句意之间的关系紧密与否，将其划分为：阵阵叫卖声萦绕耳畔/既有烟火气/又有文化味，然后将三个句子都变为主谓句。最后按照逻辑关系排列句子。
33．①前无古人   ②才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）   ③不学无术    
34．诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。    
35．①引用“芳心一点娇无力”等诗词，增加了文学性，富有感染力：②三个“却”构成排比，句式整齐和谐，节奏感强：③引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力。
【解析】
33．本题考查学生正确使用成语的能力。
①根据“在当时”“在今天也后无来者”可填“前无古人”。前无古人：以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。
②此处强调林黛玉的才华，可填“才思敏捷（秀外慧中、下笔成文）”。才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。秀外慧中：外表秀丽，内心聪明。下笔成文：一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。
③语境指如果没有了这些诗词，宝玉会成为一个没学问的富家子弟，可填“不学无术”。不学无术：形容没有学问，没有本领。
34．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
一是语序不当，前后主语一致，关联词“不仅”应该放在“诗社的兴亡”之后；
二是搭配不当，“寓意”应改为“寓示”。
35．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“芳心一点娇无力，倩影三更月有痕”“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”引用诗词，增添文化底蕴，富有感染力。
“却挡不住秋风肆虐”“却经不起秋雨摧残”“却禁不住命运戕害”，三个“却……”构成排比，句式整齐，增强了语势，节奏感强。
引用与排比的综合使用，更加有力地论证了前文“诗社将《红楼梦》的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力，富有形式美，音韵美，文化美。
36．①大有作为（大有可为）；②精益求精；③丰富多彩    
37．①在“奥运圣火”前加“由”；②将“闪烁”改为“闪耀”；③将“铭刻在时间深处”与“定格为集体记忆”位置对调。    
38．由四个“如果你……”的假设句，从农民、工人、企业家、科研人员等多个行业的角度铺排叠加，构成排比；激励人们坚定前行，走好自己的路，为祖国建设贡献力量，句式整齐，节奏感强。
【解析】
36．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境指在新的一年，只要我们坚定前行，都将作出成绩，有人生的收获，可用“大有作为（大有可为）”。大有作为（大有可为）：能够充分发挥才能，做出很大成绩。
②语境指工人在技艺方面追求更高，可用“精益求精”。精益求精：已经很好了，还要求更好。
③语境形容人生舞台丰富多样，可用“丰富多彩”。丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。
37．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有：
成分残缺，“由……组成”为完整的结构，此处缺少介词“由”，在“奥运圣火”前加“由”；
搭配不当，“圣火……闪烁北京”主谓不搭配，将“闪烁”改为“闪耀”；
语序不当，按照逻辑，先“定格”再“铭刻”，将“铭刻在时间深处”与“定格为集体记忆”位置对调。
38．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
画线句用了四组“如果你是……，可以……”的假设句式，构成排比句，句式整齐，一气呵成，使语言增强了节奏感和表现力。
内容上，“如果你是耕耘不辍的农民”“如果你是精益求精的工人”“如果你是奋勇争先的企业家”“如果你是矢志创新的科研人员”，用假设的句式将不同行业的人排列起来，涵盖了多个行业；“辛勤播种，保障粮食安全”“追求卓越，争做大国工匠”“抢抓机遇，引领市场潮流”“潜心钻研，实现科技跨越”，展示不同的行业追求，共同为祖国建设贡献力量。
39．①落地生根　②喜闻乐见　③娓娓道来    
40．广东依托全省几万个新时代文明实践中心，推出了一系列形式多样、内容丰富的学习宣传教育活动，这些活动受到广泛好评。    
41．①“接地气”突出了宣讲语言贴近实标，通俗易懂的特点，使广大干部群众易于消化接受。②“带露珠”突出了宣讲语言生动形象的特点，能使广大干部群众在轻松愉快中接受教育。
【解析】
39．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处用来形容“二十大精神在南粤这片沃土上”生根发芽，应用“落地生根”。落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。
第二空，此处用来形容“文艺志愿者”用群众们欢迎的方式宣传二十大精神，应用“喜闻乐见”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。
第三空。这里用来形容汤超荣同志生动地表达“自己参与越战的故事和对党的二十大精神的认识理解”应用“娓娓道来”。娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。
40．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子共两处语病：
①语序不当，“几万个”应置于“全省”之后；
②结构混乱，“受到广泛好评”应另起一句，或者把“推出了”改为“推出的”。
41．本题考查学生分析语句表达效果的能力。
“接地气”一词为民间谚语，意思是广泛接触老百姓的普通生活，与最广大的人民群众打成一片，反映普通民众的愿望、诉求、利益，用大众的生活习惯、用语等，而不是脱离了群众的实际需求和真实愿望，浮于表面，是踏踏实实，深入人心，遵循自然规律，而不是盲目行事。用在此处突出了宣讲语言贴近老百姓生活，具有通俗易懂的特点，利于广大干部群众消化和接受。
“带露珠”指说话内容生动形象、鲜活易接受。用在此处，突出了宣讲语言生动形象的特点，能使广大干部群众在轻松愉快中接受教育，更好地领会宣讲队伍关于二十大精神的宣传内容。
42．相得益彰；车水马龙；熠熠生辉。    
43．使用了拟人的修辞手法，把钟楼比拟成人，“饱经沧桑”“静静守护”“忠实地履行着职责”等使之具有了人的行为和情感，生动形象地写出了钟楼历史悠久、与人相融（有烟火气）的特点。
【解析】
42．本题考查学生正确使用成语的能力。
①处，语境指正红与金色纹案和灰瓦绿剪边在颜色上互相映衬，效果更好。可填“相得益彰”。相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
②处，语境陈述对象是地安门内大街，指街道繁华。可填“车水马龙”。车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝，形容热闹繁华的景象。
③处，语境指地砖在阳光照耀下闪光发亮。可填“熠熠生辉”。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。
43．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析表达效果的能力。
以“饱经沧桑”“静静守护”“忠实地履行着职责”词语修饰钟楼，赋予了它以人的特点，使之具有了人的行为和情感，此为把钟楼比拟成人，运用了拟人的修辞手法。“饱经沧桑”生动形象地写出了钟楼经历岁月的漫长，历史悠久；“守护”与“履行着职责”表明钟楼对人的作用，它与人相融，充满了人间有烟火气，成为城市不可分割的一部分。
44．相得益彰/锦上添花/耿耿在怀    
45．(1)原文有一种层层推进的意思，有一定强调作用，修改后为并列关系，没有一种强调突出的作用。(2)原文三个“要好”，不但有强调作用，读起来更有韵律美，富有音乐美，增强了文章的美感。
 46．把马与画类比，好的马比较好骑，就说明好的画很题字；经过训练的马，略通骑术就行，这里指好的画作，只要略懂画的人都可以题字，而且还容易符合意境。这里有谦虚的意思。
【解析】
44．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据“好画还须有好题”可知，中国画中“题”与“画”配合的好是可以更显出对方长处的，可填“相得益彰”。相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。
第二空，画画的好，如果再题的好，那就是好上加好，可填“锦上添花”。锦上添花：比喻美上加美，喜上加喜。
第三空，因为题的拙劣，所以至今对这件事仍在介怀，可填“耿耿在怀”。耿耿在怀：意思是老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕。
45．本题考查学生赏析句子效果的能力。
原句“辞要好，字要好，款式要好”，构成排比，先说“辞”，再说“字”，最后说“款式”，有层层推进的意思，分三次说，更有强调意味；而改句“辞、字、款式要好”变成一个句子，“辞、字、款式”是并列关系，没有起到突出、强调的作用；
另外，原文有三个“要好”，构成反复，起到强化作用；而且“辞要好，字要好，款式要好”结构一致，不但更有气势，而且富有韵律感，读起来更有节奏之美，增强了表现力和文章的美感。
46．本题考查学生逻辑推理的能力。
类比推理亦称“类推”，推理的一种形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的推理过程。它是从观察个别现象开始的，因而近似归纳推理。但它又不是由特殊到一般，而是由特殊到特殊，因而又不同于归纳推理。分完全类推和不完全类推两种形式。完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面完全相同时的类推；不完全类推是两个或两类事物在进行比较的方面不完全相同时的类推。
划线句“要打个不十分伦类的比譬吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难”，这里是用马与画类比。
“好的马比较好骑”类比“好的画确实是比较好题”；“经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意”，可推出好的画作，只要略懂画的人都可以题字，而且还容易符合意境，与画作相得益彰。
这里有谦虚的意思。
47．①矢志不渝；②坦陈；③只要。   
48．是一个推动绿色低碳包装、控制（降低）环境泄漏率的科学问题。   
49．①采用排比的句式，增强语势，从温宗国多方面的做法入手，突出他对研究的热情投入；②采用具体的数字，简单直接，极具震撼力，有力地突出温宗国对研究的热情投入，比如“3500万份”“10多种”“万余次""500米”等。
【解析】
47．本题考查学生正确使用词语的能力。
只要：表示具有充分的条件。
只有：表示必需的条件，下文常用“才”“方”呼应；唯有，仅有。
尽管：表示不必考虑别的，放心去做;老是、总是;表示姑且承认某种事实，下文往往转折。
坦诚：坦率诚恳。
坦陈：坦率地陈述。
坦白：1.谓平正清廉。2.直率纯正。3.谓翻白眼。4.谓将错误或罪行如实地说出。
墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。
矢志不渝 ：表示永远不变心。
沆瀣一气：比喻臭味相投的人勾结在一起。
第一处，语境强调“持续”，应用“矢志不渝”。
第二处，前后引号的内容是温宗国说的话，应用“坦陈”。
第三处，强调“自己有兴趣”是“相信自己做的方向是正确的”充分的条件，应用“只要”。
48．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
多项定语语序不当，数量短语“一个”应放在动词性短语“推动绿色低碳包装”前面。
动宾搭配不当，“提升环境泄漏率”应为“控制环境泄漏率”或“降低环境泄漏率”。
49．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
“分析……”“建立……”“刻画……”“开发……”，四句话从不同方面形成排比，强调温宗国从多方面入手，突出他对研究的热情投入；琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
“经尝试从3500万份外卖订单中”“针对10多种细分包装材料”“精准刻画城市级500米网格化废弃规律”，列举具体数字，有力地突出温宗国对研究的热情投入。
50．     千丝万缕     人迹罕至（人烟稀少/少人问津/荒无人烟）     筚路蓝缕（繁衍生息）    
51．改为：“右北平像一个饱经沧桑的父亲，在经历了漫长历史中无数艰难和坎坷后，却仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平，包围并庇护着北平。”
或：“右北平像一个饱经沧桑的父亲，在漫长历史中经历了无数艰难和坎坷，却仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平，包围并庇护着北平。”
或：“右北平像一个饱经沧桑的父亲，在经历了漫长历史中无数艰难和坎坷之后，却仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平（把品质传递给了北平，把性格遗传给了北平），包围并庇护着北平。”    
52．a（因此/故而）  b（虽然）  c（但是）  d（然而/尽管）
【解析】
50．本题考查学生正确使用成语的能力。
第①处，根据语境，填入成语是形容地名与地方之间联系付复杂密切，可用“千丝万缕”。“千丝万缕”，比喻彼此间的关系错综复杂或感情、思绪纷繁。
第②处，根据后文“美丽‘绝域’”可知，“绝域”形容荒僻，又根据“苍凉、沉寂”可知，可用“人迹罕至/人烟稀少/少人问津/荒无人烟”。“人迹罕至”，人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。人烟稀少：意为人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。少人问津：指很少有人访求。荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。
第③处，根据语境，填入成语是形容世代创业的艰难，或者时代在这里繁衍，可用“筚路蓝缕/繁衍生息”。“筚路蓝缕”，驾着柴车，穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。繁衍生息：繁殖孕育下一代。
51．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线部分的语病有：
成分残缺，“在经历了漫长历史中无数艰难和坎坷”后面应加上“后”，与介词“在”照应；
搭配不当，“品质”不能“遗传”，且“朴素坚忍和乐善好施”也不是“品质”，而是“性格”，将“品质”改为“性格”
52．本题考查学生正确使用关联词语的能力。
a处，前句“右北平大约是第一个被官方命名的拥有‘北’这个方位词的地方”和后句“可以将它视为中国的北方之源”之间是因果关系，可以填入“因此/故而”。
b、c处，“现代地理学告诉我们，北纬40°以上大致都是北方了”，而“在河西走廊以北，在巴丹吉林沙漠以北，在阴山山脉以北，广袤的沙海、戈壁与深厚的黄土限制了绿色，也限制了人们的脚步与目光”，这里虽然不属于北纬40°以上，可景色与北方无异，因此c处应该填表示转折的词语，如“但是”，而b处则需要与之照应，填入“虽然”；
d处，“同样是塞上，右北平却是有温度的”，表明右北平与苍凉、沉寂的“绝域”不同，可填入表示转折的“然而”，或填入表示姑且承认“同样是塞上”事实，下文进行转折的“尽管”。