语文七年级上册济南的冬天教案及反思

这是一份语文七年级上册济南的冬天教案及反思，共5页。教案主要包含了导入新课，学习目标，作者简介，读音释义，整体把握，合作探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
 《济南的冬天》精品实用高效教学设计            【导入新课】     1968年，老舍和其超现实作品《猫城记》进入诺贝尔文学奖终评，在五个候选人投票中获得第一名。遗憾的是老舍已于1966年8月去世。 最终，奖项颁给了日本作家川端康成。老舍虽未获奖，但他以深刻远博的文学思想、醇厚质朴的艺术风格，成为永远闪耀在世界文坛的一颗明星。    老舍曾在山东济南和青岛生活过，今天，我们将追随老舍先生的足迹，走进济南的冬天，去领略冬天的济南那特有的温馨…… 【学习目标】 1、了解作者及其主要作品，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。2、品味精妙的语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；学习比喻和拟人的修辞手法。4、体会作者对济南冬日的独特感受，激发对祖国大好河山的热爱之情。  【作者简介】     老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家。著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，短篇小说《断魂枪》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品多以市民阶层的生活为题材，有强烈的正义感，语言诙谐轻松、幽默风趣、“京味”十足，具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息，深受群众喜爱。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 【读音释义】 ①响晴：晴朗无云。②设若：假如。③秀气：秀美小巧。                       ④贮蓄(zhù xù)：存放、积存。⑤澄(chéng)清：清亮。                 ⑥空灵：美妙无穷而不可捉摸。 【整体把握】 1、有感情地朗读课文，用一个词语概括济南冬天的气候特点，然后说说文章是从哪两个方面来表现这一特点的。  明确：温晴。是从山、水两个方面来表现温晴这一特点的。  2、课文写了哪些状态下的山？各有什么特点？济南冬天的水又有什么特点？ 明确：阳光照耀下的山：可爱、充满温情。薄雪覆盖下的山：娇美、秀气。城外的远山：淡雅。济南的冬水：暖、绿、清亮。 3、划分结构层次。 明确：第一部分（1）：总写济南冬天温晴，是个“宝地”。    第二部分（2-6）：分写济南冬天的山和水。    第三部分（7）：总结全文，让人回味。 【合作探究】 1、第1段作者用什么写作手法表现济南冬天“温晴”的天气特点？有何好处？ 明确：对比。分别把北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮与济南的冬天无风声、无重雾、无毒日作比较，突出济南冬天“温晴”的特点，赞赏济南是个“宝地”。 2、第1段在结构上有什么作用？ 明确：总领全文，为下文具体描述作铺垫。 3、文章是怎样转入写阳光朗照下的山景的？ 明确：用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”转到写冬天的山。 4、“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 明确：拟人。“睡”“醒”将老城人格化，生动形象地写出了济南“暖和安适”的特点，是个“理想的境界”，表达喜爱和赞美之情。 5、赏析：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 明确：比喻、拟人。把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”，生动形象地写出了济南小山围城的地形特点；用拟人手法，生动形象地表现出的小山可爱、慈善和充满温情的特点。 6、作者还写了济南人的神情和心理，目的是什么？ 明确：写济南人的神情和心理，从侧面表现济南冬天的慈善，表现冬天的济南是一个适于人们生活的暖和安适的“理想的境界”。 7第4段的中心句是哪一句？全段是围绕哪个字来写的？ 明确：最妙的是下点儿小雪呀。“妙”。 8、“最妙的是下点小雪呀”一句中“妙”字，体现在何处？ 明确：写“薄雪覆盖下的小山”之妙，是通过描绘其他的景物来体现：山尖的白雪与蓝天相映成辉；矮松的青黑与树尖的白花相映生色；给小山穿带水纹的花衣，薄雪微微露出点粉色，富有情态。    因此，雪后小山之妙：妙在雪光，妙在雪色，妙在雪态。 9、文章是按怎样的顺序描写雪后的山景的？ 明确：按照自上而下的空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，移步换景，有层次地写出秀美的山景。 10、下列各句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（1）山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 明确：比喻。将树尖的雪比作“白花”，将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”，生动形象地描绘出矮松的秀美风姿。 （2）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 明确：拟人、比喻。把山坡上斑驳的色彩生动形象地说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，显得秀丽迷人，抒发了作者的喜爱、赞美之情。 （3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 明确：拟人。“害了羞”把夕阳斜照下粉色的薄雪人格化，生动形象地写出了雪色的娇美和小山的秀丽，表达喜爱之情。 11、作者按怎样的顺序描写城外的远山？请找出表示方位的词语。 明确：由里向外的空间顺序。城里→城外。 12、从炼字的角度赏析：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 明确：两个“卧”字，用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，传神地写出了村庄和雪的情态，烘托出一种安适、恬静、和谐的气氛。和前文“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着”相呼应。 13、第6段是按什么顺序写的？从哪些词语能看出来？ 明确：自下而上的空间顺序。河水→空中→半空中→天上。 14、“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 明确：拟人。使水有了灵气，生动形象地写出水的温暖、多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 15、“这就是冬天的济南。”文章这样结尾有什么好处？ 明确：①点题；②首尾呼应；③总结全文；④让人回味。 16、纵观全文，说说济南为何“真得算个宝地”。 明确：济南的冬天在与北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感受是：无风声、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是可爱、温情、隽秀的，水是绿色、温暖、澄清的。 17、归纳主旨 明确：本文生动而真切地描写了冬天济南的山和水，表现出了济南冬天“温晴”的特点，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 【课堂检测】 1、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可以吗？为什么？ 答案：不能。“没有风声”不是没有风，而是有风，但很小，微风而已。用词准确。如果去掉“声”就成了“没有风”，与实际情况不符。 2、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”表达了作者怎样的思想感情？ 答案：表达作者对济南小山的无比怜惜和喜爱之情。流露出作者对济南小山的爱怜之情。